国王的朋友儿童探索博物馆构建教育新模式

国王的朋友简介国王的朋友教育集团,总部位于北京,由数百位中外儿童教育学家、心理学家、社会学家、语言学家强强联手,多元“探索式”少儿艺术培训基地,专为0-18岁少年儿童打造全新、专业、多维立体专业艺术教育。国王的朋友艺术教育开设课程有:KF探索式绘本舞蹈,芭蕾舞、中国舞,街舞、拉丁舞,语智口才和声乐表演课程。国王的朋友旗下有:国际探索式幼儿园,国际探索式早教,国际儿童探索馆,国际艺术教育,家庭成长中心5大版块。总建筑面积10000平米,投资1.5亿,国内一站式全自营儿童全感官探索体验式教育基地。

7x24小时咨询热线

国王的朋友教育集团

日前,国王的朋友教育集团首届媒体沙龙在西安成功举办。据介绍,历时2年论证,集国内外儿童探索博物馆先进教育理念及优质教育资源于一身的国王的朋友教育集团,在西安推出中国首席儿童全感官探索式体验教育基地,预计于2018年6月开业。

媒体沙龙

儿童探索博物馆进驻西安

陪你快乐成长

儿童探索博物馆是一种一百多年前诞生于美国的早期教育变革,提倡孩子们自主参与、自我探索、动手动脑,为孩子们提供全感官学习的环境和机会,让他们放开手脚去触摸实物、认知世界、体验感悟、快乐成长,从而促进儿童身心全面和谐发展,培养幸福健康人格的目标。它不同于传统博物馆、科技馆、儿童乐园、职业体验馆等。目前遍布全球20多个国家共有600余家。

国王的朋友儿童探索博物馆内部效果图一角

据介绍,国王的朋友儿童探索博物馆拥有迄今为止国内丰富、具特色的儿童探索博物馆教育资源,展区面积达4000㎡,体验内容涵盖科技、艺术、文化、运动、生活、自然6大主题100余个探索空间。通过“探索+亲子+教育+思考+互动+创造+生活+快乐”的教育主线设置,结合自由探索、故事探索、主题探索生动有趣的方式,旨在为孩子创造身临其境的探索、学习空间,让孩子主动学习和喜欢学习。

让教育回归本质,师资队伍是国王的朋友教育集团首要建设目标,从老师筛选到上岗设置了严格的考评标准和标准化的培训体系,聘请各学科领域和行业专业人士带着孩子们一起在真实的世界探索和解决问题,教给孩子真正实用的知识和能力。

国王的朋友教育集团核心管理团队部分成员

作为孩子生命中重要的人,父母的陪伴也是对孩子较好的教育。国王的朋友儿童探索博物馆倡导的“探索、创造、陪伴、快乐、成长”的亲子理念,让亲子合力发现秘密的神奇空间并共同解决问题,不仅让孩子变得自信、对生活充满积极态度,还可以让父母在百忙之中放松身心、体验游戏带来的快乐。

中国首席儿童全感官探索式体验教育基地

推动儿童教育模式创新

基于丰富、特色的儿童探索博物馆教学资源,国王的朋友教育集团在国内创立“早教+幼儿园+儿童探索博物馆及教育服务配套”一体化教育模式,重磅投资打造中国首席儿童全感官探索式体验教育基地。

国王的朋友儿童探索式体验教育基地内部效果图一角

基地位于西安市建工路,营业面积约15000㎡,户外停车场地占地2000㎡,特聘国际知名设计师结合原创的IP形象元素匠心打造,纯自营内容集亲子探索体验、国际幼儿园、早教中心、儿童素质教育培训、儿童国际国内游学、亲子阅读、文化活动、父母学校、心理辅导、天赋测评于一体。

据悉,迄今为止也是国内早教中心、幼儿园拥有4000㎡儿童探索博物馆实景教学的成长空间。“与朋友一起成长,做自己的国王”,国王的朋友教育集团原创IP形象及故事线,让孩子在快乐成长的过程中伴随着仪式感,为孩子创造未来的幸福。

砥砺前行,不忘初心,国王的朋友教育集团与海内外特色教育领域专家、学术机构强强联合成立国王的朋友儿童研究中心,从师资培养、课程体系升级、教育理念、家庭教育、学术等方面强强联合,建立儿童创新型教育研发基地、推广基地及幼儿园园长、早幼教机构校长、儿童博物馆馆长精英交流俱乐部,全方位推动儿童教育模式升级创新。

作为国王的朋友教育集团特聘专家,深耕儿童教育40余年的陈曌女士表示:“玩是让孩子主动参与,让学习自然发生,孩子在玩的过程中通常都是有深度思考的,我们结合孩子的天性,研发内容故事化、教学游戏化、教育主题化、内容国际化,充分发展孩子关键的认知、情感、社会和身体技能,培养出情绪社会化、中国国际化、国际中国化的未来型人才”。

国王的朋友教育集团特聘专家顾问陈曌女士

为未来而学

打造全球优质儿童创新型教育资源整合平台

“社会变化太快了,如果我们总是用上一代的思维去教育下一代人,显然是脱节的,甚至是起到反作用的”。作为培养出2个成功孩子,国王的朋友教育集团总经理付雅莉女士说,“未来是一个高度关联、无孔不入的智能世界。以往依靠智商和经验的工作岗位,早晚会被计算机和机器人替代。真正的教育,就是把一个人的内心,真正引导出来,帮助他成长成自己的理想样子。”

国王的朋友教育集团总经理付雅莉女士

国王的朋友教育集团致力于帮助每一位孩子成为他自己,帮助他们在未来生活中,找到他们要的幸福为目标。国王的朋友教育集团董事长陈玉顺先生表示:“2018年,我们将以高铁3小时辐射圈内再开设2家基地,未来3年内实现30家-50家分基地,遍布全国。重点以0-12岁儿童家庭为目标,全方位打造全球优质儿童创新型教育资源整合平台。”

国王的朋友教育集团董事长陈玉顺先生

国王的朋友教育集团管理层与媒体亲切交流

本页信息由注册用户(机构和个人)自行发布或提供,所有内容仅供参考,任何关于对该用户的推荐都不能替代您的考察核实,本站不承担该用户发布/提供信息的行为或内容所引起的法律责任

THE END
1.儿童博物馆,让儿童行动起来说到博物馆,我们首先想到的是展品和隔离的玻璃,直觉这不是一个可以轻松玩耍的地方,这也是不少孩子在博物馆吵闹着不感兴趣的原因之一。不同于传统博物馆教育的“只可远观,不可亵玩”,有一种儿童专属的博物馆——儿童博物馆,这里提供的展览和活动以儿童为设计对象,具有非常强的互动性。这类博物馆的特点就是,让儿http://cgrs.szlib.com/qw/paper/851147
2.海外资讯丨儿童馆:引领青少年探索创造力的无限可能世界上最早的儿童博物馆可以追溯到100年前在广大家长和教育者的呼吁下创办的,坐落于美国纽约的布鲁克林儿童博物馆(Brooklyn Children’s Museum)。博物馆在社会公共教育中无疑扮演着举足轻重的角色。西方众多研究机构,如美国博物馆与图书馆服务协会(Institute of Museum and Library Services,简称IMLS)的研究表明,在幼时https://www.shobserver.com/sgh/detail?id=1424124
3.走进幼儿园的儿童博物馆教育【摘要】:<正>儿童博物馆是一个深化儿童感官体验,拓展儿童生活世界,激发探究欲望,萌发博物意识,寓教于乐的公益设施与教育场所,以此为载体开展的儿童博物馆教育,在国外的发展相对比较成熟。国内为数不多的儿童博物馆主要集中在一线城市,且其作为一种公共教育资源,尚未得到应有的重视和开发。为弥补儿童博物馆这一功能缺https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-FJJY201751023.htm
4.博物馆儿童教育研究12篇(全文)博物馆儿童教育研究 第1篇 关键词:高校,博物馆,教育功能 一、国外研究现状 (一) 国外高校博物馆发展简史 Alan Warhursr在他所著的《大学博物馆》 (University Museums) 一书中记载, 早在公元前530年, 在苏美尔文明的古城乌尔的学校里, 就出现了类似博物馆展厅的藏品展览所[1]。早期的博物馆收藏着大量的古代https://www.99xueshu.com/w/ikey6gyzobib.html
5.博物馆儿童教育(豆瓣)周婧景撰写的《博物馆儿童教育——儿童展览与教育项目的双重视角》一书是国内目前少有的比对国内外儿童博物馆、儿童展览的巨作,本书梳理了关于儿童教育、儿童心理学、博物馆相关的理论,客观评价了国内该领域发展情况,对国内博物馆儿童教育项目的开展有十分重要的借鉴意义。 (展开) https://book.douban.com/isbn/978-7-308-17340-7
6.为主导功能的博物馆交互式展陈设计研究——以波士顿儿童博物馆博物馆是承接人类过去、现在和未来的精神殿堂。近年来,在互联网技术的驱动下越来越多的博物馆将文物与教育、旅游、设计、文创开发进行融合发展,越来越多的家长愿意带着孩子走进博物馆接受教育,在博物馆中给孩子讲述人类的历史和文明。因此,在博物馆的设计中如何用寓教于乐的方式让儿童群体来认识世界,了解科学成为不容https://xuewen.cnki.net/CJFD-YSDG202022032.html
7.博物馆儿童教育——儿童展览与教育项目的双重视角pdfepubmobi博物馆儿童教育——儿童展览与教育项目的双重视角 pdf epub mobi txt 电子书 下载 具体描述 内容简介 儿童与博物馆有着紧密的联系。周婧景著的《博物馆儿童教育(儿童展览与教育项目的双重视角)》通过参鉴国际博物馆儿童教育理念,从展览的视角切入,展望博物馆儿童教育未来之路。相比于美国儿童在“汽车和博物馆里长大”https://windowsfront.com/books/12326313
8.利用“儿童博物馆”资源开展幼儿园教育的研究阶段总结本学期,我园正式成立了科学教研组,确定了新的研究课题——太仓市重点规划课题《基于“儿童博物馆”教育资源开发与利用的实践研究》。子课题二——利用“儿童博物馆”资源开展幼儿园教育,是为达成总课题研究目标而开展的一项实践性研究,它是基于“儿童博物馆”教育资源开发与利用的实践研究的重要支柱和环境支撑,是总https://www.jy135.com/html/jihuazongjie/gekejihua/2014/0115/54655.html
9.视野拓展幼儿园博物馆教育:一件关于好奇心游戏和学习的正经事1因此,教师在开展博物馆教育的过程中须强化对幼儿学习的支持。一方面,教师要为幼儿选择适宜的活动主题,这些主题要依据幼儿的身心发展水平,同时,教师还需围绕主题,提供丰富和有层次性的材料;另一方面,当儿童力有不逮时,教师要能给予知识、经验、思维、方法、技能等方面的支持,这种支持既可以在幼儿学习遇到困难的时候被https://jsjy.naujsc.edu.cn/2024/0416/c258a14617/page.htm
10.利用儿童博物馆资源开展幼儿园教育的研究阶段总结范文利用儿童博物馆资源开展幼儿园教育的研究阶段总结范文 在强调主动学习、探究学习的今天,培养孩子的博物意识显得越来越重要。在上学年创建江苏省优质幼儿园的过程中,太仓市新区幼教中心娄江幼儿园创建了一个属于孩子们的儿童博物馆,部分教师于上学期内进行了班本“儿童博物馆”的实践与研究,积累了许多经验,也发现了许多问https://www.ruiwen.com/doc/1967935186.html
11.中国儿童中心中国校外教育博物馆美育的多元途径与多元形态文化摘要:将跨越教育社会学与文化经济学的文化资本理论引入博物馆教育研究,可以对博物馆学理论进行新的探讨,对博物馆美育展开新的探索。博物馆美育是社会美育的重要支脉。社会美育对社会个体积累审美相关的多元文化资本具有重要作用,对社会整体文化风尚建设、文化资本结构优化,以及文化经济的发展也具有现实作用。博物馆通过展览https://www.ccc.org.cn/art/2023/5/6/art_52_47675.html
12.《儿童博物馆课程故事研究一场关于儿童学习方式的变革倪琳当当墨语新趣图书专营店在线销售正版《儿童博物馆课程故事研究 一场关于儿童学习方式的变革 倪琳,陆娴敏 编 教育/教育普及文教 正版图书籍 教育科学出版社》。最新《儿童博物馆课程故事研究 一场关于儿童学习方式的变革 倪琳,陆娴敏 编 教育/教育普及文教 正版图书籍 教育科http://product.dangdang.com/11730003807.html
13.天真童年,快乐做主——云南省博物馆7月儿童教育活动预告云博大门常打开,精彩活动等你来。小朋友们最喜欢的暑假又要到来了,云南省博物馆在7月份为大家准备了丰富多彩的互动活动,既有小朋友们喜欢的手工制作活动,又有爸爸妈妈可以参与的亲子活动。https://www.ynmuseum.org/detail/187.html
14.教育儿童教育儿童教育 对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高儿童智力的重要环节。http://www.gomfree.com/
15.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我【导读】华图河南资格证考试网同步华图教育发布:美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【河南资格证考试交流群汇总】,更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号:(huatuhn123) 。备考河南省公务员考试,为你推荐河南资格证考试备考用书,面授课程。https://ha.huatu.com/2022/0413/2744694.html