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10.《故宫博物院》教学反思《故宫博物院》教学反思 《故宫博物院》是部编版六年级上册第三单元第12课。本课是略读课,作为本单元最后一篇课文,主要要求学生借助自读提示运用阅读策略。 因为是略读课文,内容也比较简单,所以备课时,我设计了一个说明方法的学习环节。觉得这应该不会占用太多时间,主https://www.jianshu.com/p/0b621a959f2e

11.致力于教育和研究的博物馆——2024年故宫博物院“5·18”国际博物近年来,在教育部、国家文物局《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》的指导下,故宫博物院积极利用现代信息技术建立网上博物馆资源平台和博物馆青少年教育资源库,促进博物馆资源融入教育体系。此次上线的教育资源是对故宫相关知识的科普性转化,不仅能直接用于学校内各式教学场景,也可作为教师设计专题课程的依据,不同https://www.dpm.org.cn/classify_detail/262780

12.《故宫博物院》教学反思(通用16篇)公开课上完,我在来个班进行了调查,好中差的.层面都咨询过这样的问题:“《苏州园林》那样一节课教一半两节课完成教学任务,而《故宫博物院》那样前一节课预习后一节课教课,你说那一种教法你更喜欢、听得更清楚?”学生异口同声地回答我:“像《故宫博物院》这样上比较好。”我再问:“可是,《故宫博物院》上的太https://www.ruiwen.com/jiaoxuefansi/5101886.html

13.12《故宫博物院》表格式教学设计21世纪教育网板书设计 故宫博物院 故宫博物馆参观路线图 提取信息 景点介绍 整合材料 概况内容 教学反思 《故宫博物院》教后反思 《故宫博物院》这篇文章是对中国传统建筑文化及其背后所承载的丰富历史信息的一次深度探寻。作为教师,我通过引导学生们学习这篇课文,期望能够使他们不仅对故宫有更加全面的了解,同时也能够增强对传统文化的http://zy.21cnjy.com/20884890

14.精彩“云”课美术博物馆学概论/范迪安冯雪·艺术管理与教育学院6.北京故宫博物院数字化藏品 http://img.dpm.org.cn/Public/static/CCP/ 7.维多利亚和阿尔伯特博物馆数字化藏品 https://www.vam.ac.uk/collections?type=featured 8.乌菲奇画廊数字化藏品 https://www.uffizi.it/en/artworks 9.大都会艺术博物馆数字化藏品精选 https://www.cafa.edu.cn/st/2020/90120415.htm

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16.12故宫博物院(教学设计)20242025学年统编版语文六年级上册《故宫博物院》一、教材分析《故宫博物院》一文,原为初中课文,但现被统编教材调至六年级上册,这一变动体现了教材内容的调整和教学理念的更新。本课作为一篇典型的事物说明文,不仅详细介绍了故宫的建筑布局、特点及其功能,还通过空间顺序的说明方法,使学生能够对复杂的建筑群有清晰的认识。文章语言准确、详略得当,是培养https://m.zxxk.com/soft/46988353.html

17.人教部编版小学六年级语文上册教学视频018 第11课《故宫博物院》(第一课时) 019 第11课《故宫博物院》(第二课时) 020 习作 -让生活更美好 021 语文园地三 022第12课《桥》(第一课时) 023第12课《桥》(第二课时) 024第13课《穷人》(第一课时) 025第13课《穷人》(第二课时) 026第14课《在柏林》 http://www.xg51.net/video-down.asp?id=1119