1.中小学“上新”博物馆课:课堂“搬”进博物馆馆藏资源引入校园老师不急于公布答案,而是让学生到博物馆“云游”,主动探究古人的秘密。这门升级版的博物馆课程目前已收入近百组数字文物,并邀请国家博物馆终身研究馆员齐吉祥录制历史故事讲解视频,进一步打破校馆边界,带领学生饱览中华上下五千年。https://www.workercn.cn/c/2024-03-02/8168475.shtml

2.博物馆课程贯穿“三个课堂”将华夏文明镌刻在学生童年记忆里随着清脆的上课铃声,身着汉服的秦陵博物院专业讲解员和建国路小学语文老师同登讲台,为学生带来了一堂生动有趣的秦文化博物馆课程。该校将博物馆课程与学科课程、校外生活、学生特长兴趣等紧密结合,开设 “周秦汉唐”系列博物馆课程,以“三个课堂”为主阵地,给学生不同形式的学习体验。 https://www.xiancn.com/content/2023-05/17/content_6729407.htm

3.精彩回馈川大附小“博物馆里的中国”实践探究课程在四川大学为培养和引领少年儿童对祖国的热爱、对中华优秀传统文化的认同感、归属感和民族自豪感,提升少年儿童的文化和科学素养,促进全面发展,丰富实践体验,寓学于行、知行合一,四川大学附属实验小学创设了“博物馆里的中国”实践探究课程。四川大学博物馆作为一所综合性高校博物馆,致力于传承和弘扬中华优秀文化,不仅肩负着文物收藏https://scudm.scu.edu.cn/info/1202/2361.htm

4.小学生“美育+”博物馆课程的调查问卷6.你所在的学校,有开展过关于安仁博物馆的美术课程或活动吗? A.经常开展B.偶尔开展C.几乎没有开展D.没有开展 7.如果学校老师将安仁博物馆文化融入我们平时的美术课程中,你愿意参加吗? A.非常愿意B. 比较愿意C.愿意D.无所谓E.不愿意 8.如果安仁博物馆出现在美术课堂中,你最希望它在几年级开展? https://www.wjx.cn/xz/258043512.aspx

5.参观史家胡同博物馆——六年级主题课程活动还有以前的小学生守则 以前小孩玩的玩具 之后我们又看了一些四合院的模型 四合院的讲究也很多。不同人家有着不同的四合院。 有的门墩是方的有的门墩是圆的、台阶的级数也不同、大门也不一样。 之后讲解员为我们详细的讲解了凌淑华小时候的生活? https://www.meipian.cn/22rxzk2b

6.百余小学生博物馆日走进北京市腐乳科普馆上生动“非遗”课磨豆制浆、点浆压榨、360度全息影像前看腐乳制作……第42个“5.18国际博物馆日”来临之际,首都师范大学附属小学柳明校区124名小学生走进北京市腐乳科普馆。据该校副校长孟祥兰介绍,老字号非遗文化的学习未来将正式纳入到课程中。 第42个“5.18国际博物馆日”来临之际,首都师范大学附属小学柳明校区124名小学生走进北https://www.takefoto.cn/viewnews-1472767.html

7.在美术馆画画博物馆听历史课……莞城小学生这么上美育课在美术馆上美术课、在博物馆上历史课、在音乐厅上音乐课……莞城的学生和家长们,快来查收一条好消息:今年莞城重点推出“构建‘两馆一厅’美育特色实践课程”项目,将美育工作纳入教育年度工作重点。这意味着,在“两馆一厅”学习,将成为莞城13000多名小学生以后的学习常态。 https://static.nfapp.southcn.com/content/201804/03/c1066994.html

8.博物馆文物资源在小学美术课程中的运用与意义教育要以培养学生全面素质为宗旨,艺术教育与其他课程教育相结合才能体现完整的教育。博物馆作为历史文化的再现中心,对小学生的文化学习是非常重要的。艺术课程标准根据学生身心发展的特点,制定了各级学校的课程、课程内容和实施方案,并强调教师应利用校外资源,如使用博物馆、图书馆、美术馆、公园等组织各种形式的艺术教育http://epaper.sxjybk.com/jsb/20230312/html/content_20230312002003.htm

9.浦东教发院首页小学生“博物馆之旅”主题系列实践活动的探索 浦东新区由由小学 林 轶 周 宏 林洁稚 葛秋萍 李 青 陆爱萍 朱 静 现代小学人文素质培养的实践研究 浦东新区建平实验小学 沈伟栋 樊睿媛 王叶频 杨冬珍 陆丽君 裘 佳 戴婉琴 徐佳芸 李萍 开展混龄活动,促进阳光儿童素质发展的研究 https://jfy.pudong-edu.sh.cn/web/pdjfy/4560005-4560000009008.htm?Page=45

10.小学生课后服务活动工作总结(通用13篇)活动月开展中,低中高三个学段各有侧重。一二年级学生重点参加“韵律健美”强体魄,发挥我校市级教学能手李菁老师的能量与特长;三四年级学生以综合实践活动为依托,组建“我是博物馆小小讲解员”活动,到长治市博物馆听讲解、观文物、练口语、学礼仪;五六年级学生依托校本课程“风华国学”,诵诗词、强背诵。 https://m.ruiwen.com/word/xiaoxueshengkehoufuwuhuodonggzzj.html

11.学生成长在活动中12篇(全文)北京十一学校近些年来开展课程走班制和学生自主活动的改革, 学生可以根据自己的兴趣和能力选择不同的课程;组织各种社团, 开办“银行”、广告公司、咖啡馆、书店、艺术团;自己导演戏剧、组织运动会。活动丰富多彩, 学校生机勃勃, 学生在自我活动中不仅充分享受到学习的幸福, 而且得到各种能力和品格的锻炼。事实证明, https://www.99xueshu.com/w/ikeyjzksbfd3.html

12.科学课教学论文:浅议地方课程资源的开发和利用(精选8篇)二、贴近小学生的生活,从小处做起扩展学生对周围世界的体验 小学生对周围世界有着与生俱来的探究兴趣和需要,新的课程理念要求我们用符合小学生年龄特点的方式学习科学,提倡科学课程贴近小学生的生活,利用好多种科学资源,帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。 https://www.360wenmi.com/f/filec0dd2q0u.html

13.小学生课堂搬进高校博物馆,孩子们学到了……此次活动将附小财经素养特色课程内容和商学博物馆特色财经文物知识深度融合,还融入了德育、劳动教育、美育等多方面素养,突出博物馆学习的趣味性、互动性与体验性。 据悉,商学博物馆与上财附小已形成了“财经文物小报进教室”“商学文化展览进校园”“我是小小讲解员”等系列馆校教育合作项目。未来,多样化的博物馆教育与https://sghexport.shobserver.com/html/baijiahao/2023/04/11/1002591.html

14.就在今晚!“家门口的好学校”上线,带你了解“博物馆课程”好玩又有趣的博物馆课程是怎么样?孩子可以从博物馆课程里学到什么?本期访谈特邀上海市万里城实验幼儿园园长叶冠鸿,请她聊聊那些事。 直播时间 6月26日(周六)19:00-19:30 观看方式 手机用户可通过各手机应用商店 下载“上海普陀”APP 或扫描下方二维码进行下载 https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_13322266

15.小学生参观博物馆活动方案参观小学主题活动方案(三篇)小学生参观博物馆活动方案 参观小学主题活动方案篇二 20xx年6月8日上午7:30--9:30 江宁区上坊小学 上坊幼儿园大班幼儿及老师 相机、幼儿穿园服,教师对幼儿提前做好教育与要求。 1.让幼儿了解即将面临的入学变化,初步体验小学的作息时间及课程模式,减少幼儿对小学的陌生感、神秘感,化解忧虑,为适应小学生活做好各http://cooco.net.cn/zuowen/2461236.html

16.台北故宫博物院同学们好,大家都知道北京有个故宫博物院,在海峡另一端的台北,也有一个故宫博物院——台北故宫博物院,今天周老师就带你们去那里逛逛。台北故宫博物院位于台北市士林区至善路二段221号,是中国大型综合性博物馆,也是研究古代中国艺术史和汉学重镇。抗日战争时期,为了更好的保护文物,当时将北京故宫博物院、古物陈列所、颐和园https://xiaoxue.wxbig.cn/pages/ware.html?cid=1195133&rid=6458334

17.小学语文课程资源的利用与的研究——以南通博物馆群资源利用为目前南通以濠河为中心,以中国第一座博 物馆,具有百年历史的南通博物苑为龙头,组建了环濠河文博馆群,目前共建有博物 馆二十多个。市区平均不到五万人就拥有一座博物馆,资源可谓丰富。在各类博物馆 中,有许多语文课程资源。这些语文资源可以深化语文阅读教材的理解运用,可以为 学生作文提供习作源泉,可以为口语交际教学https://max.book118.com/html/2018/1202/6003003141001233.shtm