湖州市长兴县图影村图影生态湿地文化园
广州五中滨江校是省一级中学。
广州市第五中学是1951年由朱光市长亲自审批、广州市人民政府创办的第一所公立学校。学校占地面积67963平方米，建筑面积63351平方米。
学校是广州市首批广东省一级学校、首批广东省国家级示范性高中、广东省教学水平评估优秀学校、广东省义务教育标准化学校、国家级绿色学校、广东省先进集体、全国体育传统项目学校先进单位、全国青少年体育工作先进集体、全国航空特色学校；
全国青少年校园足球特色学校、广东省青少年科学教育特色学校、广东省书香校园、广东省规范汉字书写教育特色学校、广东省安全文明校园、广东省依法治校示范校、广东省中小学心理健康教育特色示范校、广州市首批特色学校（高中特色课程：科学教育特色）；
广州市义务教育阶段特色学校（特色课程：卓越教育）、广州市依法治校示范校、广州市德育示范学校、广州市中小学心理健康教育示范学校、广州市青少年科技活动先进单位、广州市科普教育基地。
教学成绩在市内名列前茅，连续23年获广州市高中毕业班工作特等奖、一等奖，连续获得海珠区初中毕业班工作一等奖，是在广州市和广东省具有先导性的优质教育品牌学校。2015年，学校被评为广州市首批十二所“广州好学校”之一，是海珠区唯一入选的中学。
2018年，学校被认定为第三批广东省中小学生心理健康教育特色学校。2019年3月，广州五中经中国教育科学研究院专家评审获高分认定为“广州市拔尖创新人才培养实验学校”。
扩展资料：
办学情况：
办学六十多年来，学校在“全面优质，特色发展，追求卓越”理念的指引下，以“严格、勤奋、求实、创新”为校训，努力打造“让每一位师生都能找到令自己卓越的领域”的文化，形成了“科雅育人”办学特色。
学校倡导全体师生“和谐合作，共同发展，做大智大爱五中人”，为学生创造优良学习环境，给教师一个广阔发展空间，让五中成为师生终生留恋的地方。
2015年4月29日，经广州市教育局、海珠区人民政府批准，广州市第五中学教育集团正式成立，这标志着海珠教育向着“促进公平和提高质量”“办人民满意的教育”的目标迈进了一大步。
广州市第五中学教育集团是以广州市第五中学为核心，还包括了广州市第二十六中学、广州市五中滨江学校、广州市海珠外国语实验中学、广州市绿翠现代实验学校5所珠江南岸的中学。
近年高考有多名学生高考成绩跻身全省或全市前100名。160多人考入北京大学、中国人民大学、复旦大学、中国科技大学、华中科技大学、中山大学，中央财经大学，中国公安大学，中国空军航空大学，兰州大学，哈尔滨工业大学等国家“211”和“985”工程等重点大学。
1、资优生培养
高分段学生人数一枝独秀：
600分以上20人，其中文科6人、理科14人，海珠区理科前10名五中占5人，文科前10名，五中占8人。高分投档线上总人数为247人。其中理科181人，文科66人。被华工、中大等985双一流大学录取的学生40多人，是去年的2.5倍，占全区的70%以上。
高分优先投档线上线和本科上线率，领先海珠：
全级参加高考741人，上高分优先投档线（含单招重本）289人。其中理科193人，上线率47.3%；文科86人，上线率25.7%,全级文理综合高优率39%；本科上线728人，本科上线率98.3%，广州五中在高考成绩在区的龙头位置更加巩固。
2、特色班发展
广州五中是首批五所特色校之一，张衡班是广州市著名的特色品牌班级，今年的理科张衡班44人全部上高分保护线，全班均分超高保线76.7分，入学成绩市排名5525的巫佳霖同学高考656分,省排名787；
文科张衡班93%上高分保护线，入学成绩市排名3165的关颖柔同学高考637分，成为区文科状元，市排名前100，省排名217；本届学生入学分数640分，上当年高分保护线（702分）以上学生134人（入学时优生比例仅16.1％，排区第三位），高考有247位学生上高优线。
与此同时，2018年中考取得非常亮丽的成绩。中考平均647.16分。超海珠区平均分（区583.04分）64.12分，超市平均分（市542.91分）104.25分。在今年广州市中考高分人数比去年降低了4.19个百分点的情况下，760分以上2人；700分以上有65人，占年级的21.13%；
达提前批高分投档线686分以上有102人，占年级的33.2%；达到提前批录取分数线（610分）有239人，占年级的近80%。更为可喜的是全校中考总分前10名，有7名同学留在五中继续上高中，在上高保线以上的102名优秀毕业生当中，有近80人留在母校读高中。
3、师资实力
学校现有教职工292人，其中全国优秀教师2人、特级教师5人、正高级和高级教师112人、一级教师123人，取得硕士学位68人，研究生导师6人，省、市、区名师工作室主持7人，省、市、区、校学科带头人82人。
近两年来，学校还重金引进了副校长、英语特级教师夏海波；生物特级教师、省级首批高中生物学科带头人邹艳;物理特级教师、省物理学科带头人、全国优秀教师李红伟；省高中物理学科带头人、拔尖人才姚海军；省高中语文学科带头人文建华、辛娟；
全国优秀教师、数学学科带头人张智慧；省级高中数学学科带头人陈晓明;北京市英语学科带头人黄春华；化学特级教师、省级高中化学学科带头人刘老师；地理省学科带头人、省特级教师李老师；历史学科带头人、省特级教师陈老师。
学校选配正高级教师、省特级教师、学科带头人、骨干教师等拔尖骨干人才组建名师教育团队实行1+X多元化课程服务，深入推进与北京航空航天大学等C9联盟、中山大学、华南师大等高校的合作，创新学习管理和教学方式，为学生创造出最适合成长的教育环境。
广州市第五中学-学校概况
北京、上海、天津等地都有少年军事化训练营。
1、北京航天科普教育训练基地
位于北京市大兴区庞各庄万亩梨花之中，是北京市教委指定的中小学生课外实践活动基地，占地600余亩，是目前国内最大、最专业化的中小学生军事拓展训练基地，可同时容纳900人住宿的野战军营宿舍。
2、上海大东海青少年军事基地
位于东海之滨的上海市浦东新区，占地300余亩，北临浦东国际机场，南濒上海国际航运中心，交通方便，设施齐全。是定点中小学生学军、学农课外实践活动基地，多年来，基地坚持以青少年素质教育、国防教育为主线，以学生发展为本的教育思想。
基地可同时容纳1200人住宿及就餐，一个800人室内拓展训练场，多个室内军事活动教室，篮球场、足球场等基础设施。分为五大区域，分别是军事训练区域、军事拓展区域、野战区域、生活区域、学农区域，是上海市融多样性社会实践活动为一体的综合性青少年活动基地。
3、天津仪仗精英国防教育训练中心
宿舍及食堂建筑面积1万余平方米，可同时容纳2400人住宿及就餐；基地内部设有3个会议室，6大科目军事训练场、能力拓展室外训练场、篮球场、足球场及塑胶跑道等，是天津市一流品牌的优秀示范爱国主义教育基地、军事训练拓展基地、劳动教育实践基地。
放飞梦想，扬帆起航
——2013至2014学年第二学期彭校长开学典礼致辞
老师们、同学们：大家早上好！
一元复始，万象更新。今天，我们带着新春的喜庆，满怀着对新学期的憧憬，在这里隆重集会举行开学典礼。首先，请让我代表学校向大家致以春天的问候与马年的祝福，祝老师们、同学们在新的一年里，身体健康、工作顺利、学业进步、万事如意！
盘点过去的2013年里我校许许多多的人和事，振奋和鼓舞，成功和喜悦，交织着，辉映着，让我们铭心刻骨，激情难忘。这一年里，我校高考一本上线完成率高达110%，超额完成区教育局下达的指标任务，本科上线率超出2012年同比8个百分点，综合上线率达到100%；中考600分以上高分段人数比率比2012年增加58.3%，名列全市前茅，各科目A等级比率远超市平均水平（市平均值是25%），其中英语44.3%，数学42.2%，其余各科皆超过30%；在南山区质量统测中，小学部语文、数学、英语、科学四科综合排名位于全区第一。这一年里，学校荣获“视像中国”优秀项目学校、“中国少年科学院科普教育示范基地”、“中语会青年教师专业发展研究中心实验学校”等10项挂牌。这一年里，学校各项工作规范有序，稳步推进，教师信心、家长满意度、社会声誉、市区行政重视度等都有令人欣喜的大幅度上涨。一桩桩，一项项，无不凝结着全校师生的心血和汗水，在此，我向广大教职工和全体同学表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
古人云，“器大者声必闳，志高者意必远”。老师们、同学们，2014年是全面贯彻党的十八届三中全会的开局之年，是在“中国梦”、“教育梦”、“南山梦”牵引下实现“附校梦”的腾飞之年。新的起点燃起新的希望，新的蓝图昭示新的辉煌，新学期里，学校将继续围绕“优化管理、提高质量、彰显文化、造就品牌”的发展目标，以安全为基石，以教学为中心，以质量为根本，以内涵谋发展，以特色为亮点，攻坚克难，锐意进取，努力打造品牌北师大、质量北师大和荣誉北师大，这是时代赋予我们的庄严使命，更是全体附校人的光荣与梦想
展望新学期，期待同学们在思想道德、文明养成和行为习惯上有所增进，在各自的发展阶段取得新的进步与突破。每天迎着朝阳走向学校的时候，你千万别忘了你心中筑起的梦想；每天进入梦乡之前，摸着胸口对自己的今天做一个盘点。我相信老师辛勤的汗水加上你们不懈的努力，梦想一定能够照进现实。在这里，我要特别祝福高三、初三的学子们，高考季、中考季已经到来，冲锋的号角已经吹响，在接下来的几个月里，希望你们全力以赴，破茧成蝶，要记住：成功永远属于那些积极进取、不懈追求的人们！
“苟日新，日日新，又日新”。老师们、同学们，春天已经降临，而我们正在行进。我念两副报纸上刊登的春联送给大家，一副是“骏马追风扬气魄，寒梅傲雪见精神”，另一副是“昂首扬鬃，骏马舞东风，追求梦想;斗寒傲雪，红梅开大地，实现复兴”。我相信，新的一年里，附校人定会发扬龙马精神，策马扬鞭，马不停蹄，书写我们精彩的每一天！最后，祝愿我们的事业万马奔腾，马到成功！
谢谢大家！
学校科技教育工作总结
近三年来，我校以立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推进的科技教育工作思路，坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全，师生积极参与，科技活动丰富，科技教育成果累累的良好局面。现将我校在开展青少年科技教育方面的工作总结如下：
一、健全组织，使科技教育工作落到实处。
1、成立科普工作领导小组。长期以来，我校把青少年的科技教育作为争创特色学校的重要特色项目来抓，为了全力推进科普教育工作，培养学生科技创新精神，形成一种浓郁的科技校园文化，我校从健全组织网络入手，为开展青少年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。为此我校成立了科普工作领导小组，校长xx同志任组长，分管教学的副校长校长xx任副组长，成员有9位各学科的优秀教师，并指定xx老师为科技总辅导员。形成了由分管领导、教导处、科技总辅导员、专兼职的科技指导教师、42位班主任老师组成的科技教育工作辅导网络，使全校科技教育工作得到保障。
2、建立和完善管理制度。我校中建立有完整的管理制度，明确了相应人员的岗位职责，如《xx市第xx中学学科竞赛的组织管理及奖励办法》、《xx市第xx中学关于学科竞赛的规定》等，对科普工作的经费、器材的采购及使用等有严格的管理制度。每年6月都要举办校园科技文化艺术节，内容包括科技讲座、科技小制作、小论文、小发明评比、器乐表演赛、舞蹈比赛、绘画书法展、摄影作品展比赛等。并成立各类兴趣小组，包括车模、船模、航模、创新发明、科学论文、少儿科幻画、科普宣传等项目。并制定了行之有效的科技活动计划，确保科技教育工作落到实处。
3、建立激励机制。为了激励每个学生成材，激发科技创新热情，让每个学生体验成功的喜悦。
①为我们改传统的评价学生的办法，每学期组织开展授星活动，有智慧星、科技星、文明星、才艺星、进步星、环保星等16种之多，最大范围地涵盖了学生中各类可以肯定和褒扬的典型。每学年结集出版《xx中少年英才集》。将那些在德智体美劳、科技创新等，只要有一个方面表现突出或有一技之长的学生均收录入集，印发到每一个学生的手中，为学生树立学习的榜样，以激励每个学生成材。
②每一位学生建立科技伴我行成长档案，对学生活动过程中的文字材料、观察结果、展示形式、科学态度进行综合评价，并记录在案。学校将及时公开表扬科技活动积极分子，定期开展科技之星评比活动，并在学校橱窗上张贴照片表扬。
③学生的科技成绩同文明班级优秀班主任评选挂钩。具体细则：校级一、二、三等奖每人次依次为该班级(班主任)加积分3分、2分、1分;市级一、二、三等奖每人次依次为该班级(班主任)加积分6分、5分、4分;国家专利每人次为该班级(班主任)加积分5分。
二、统一认识，打造一支精良的科技团队。
我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培养学生的科技技能，为学生参加校外、课外科技活动打下一个良好的基础。精良的'科技辅导员队伍，高水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技教育活动提供了有力的保证。
1、丰富的资源，保证各类科技活动有效开展。我校非常重视学生的科普活动，投入了大量资金以加强学校的建设，建起了科普阅览室，多媒体投影机、视频展示台，教师用笔记本，实验室开支。现每年支出科普经费3万元，其中器材添置1万元，工作活动1万元，资料1万元，另订科普刊物如《航空模型》、《电脑爱好者》、《电脑报》、《青少年科技报》、《少年科学画报》等多份科技杂志，为科技辅导员、教师、学生提供必要的学习材料。学校宣传橱窗定期布置科普材料，班级黑板报须有科技教育内容，校园广播定期向学生宣传科技知识
2、科技教育活动与学科教学有效整合。我们努力把青少年科技教育活动融入学校日常教育教学工作之中。按要求开设科技课、实验课。学年课时总节数达20节，科普课程总节数达960节/学年。学校的理化生实验课全部开齐，效果好。力求通过科技课、信息技术课、实验课培养学生学习科学研究的方法、发展综合运用知识的能力、增强探究和创新意识。
3、通过专栏、影视、讲座等宣传培训形式普及科学知识。学校定期在在学术报告厅放科普或科幻影片，组织学生参观各种科技展览。组织学生参加xx市青少年科普知识竞赛、科普调查报告和科普论文的撰写等活动。
4、举办一次三小作品成果展。学校在开展科技教育活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品德教育，同时我们积极开展科技实践活动。广泛开展以小发明、小制作、小论文为主的活动，每学期举办一次科技教育周活动，鼓励学生人人参与，人人动手，切实培养学生的动手实践能力。每学期举办一次三小作品成果展评活动，以此来进一步激发学生科学探究意识，培养学生科学探究能力，促进学生综合素质的提高。
三、以教代学，抓学科教学、重课堂渗透
近年来，我校不断加强课堂教学中开展研究性学习成果的推广力度，逐步改变单纯的学科知识传授的课堂教学模式，探索了体现以学生发展为本的研究性学习的课堂教学方式，在培养学生科学素养的同时，形成了参与、探究、合作、活动的课堂教学特色。
(1)xx年9月开学，初中二年级，三年级、四年级开设发明创新教育课程。授课人：吴甫燕、王臣毅;
(2)(3)我校参考市科技馆《中小学英特尔电脑创新思维项目培训计划》实施特长教育，对爱好信息技术与计算机操作的学生进行长期特长教育。
我们还注重课堂内外的结合，根据学科教学的需要，每学期有计划的组织学生进行社会实践课，如：生物课生物品种的认识;计算机课信息时代的高科技产品和设计技术;地理课地球探秘;劳技课灯箱制作、电磁共振等。每次科技教学活动教师都要根据教材要求制订教学活动方案，形成课前准备现场指导学生作业课堂交流的教学过程。学校还对学生在社会实践课后完成的优秀作品给以展示和发表。将科技教育纳入学校整体科技教育教学计划，以拓展课、研究课、活动课、信息技术、劳技课等为抓手，在全校普及科技教育。
四、以点带面，开展丰富多彩的科技活动
各种各样的活动是对学生进行教育的最好途径。因此，我校在开展科技活动时进行了认真研讨，提出四点意见即：抓宣传，促认识;抓典型，促普及;抓展示，促提高;抓研讨，攻难点。
1、抓宣传，促认识。学校一年一度的科普宣传月到来之前，首先抓好宣传工作，通过板报、广播、标语等宣传形式向学生大力宣传爱科学月的主题，将要开展的活动等，并向学生发出倡议，鼓励学生每人选择参加12项学校组织的科技活动。同时，学校积极开展科技板报评比;班队会评优;科技知识讲座;科技参观等活动，极大促进宣传工作的顺利开展。通过各种宣传活动，使学生开阔了视野，激发学生对科技活动的兴趣，使学生对爱科学月每年都有新的认识，不断激发学生参与爱科学月活动的热情。几年来，我校在爱科学月活动中没有死角，真正做到班班有活动，人人得参与。
2、抓典型，促普及。在活动中，我们始终坚持典型引路的办法以达到普及的目的。我们分三方面进行：第一，发现典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。学校根据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状。有效地促进班级科技活动的开展，使科技教育活动真正落实到基层，使每个学生都能参与的活动中来。第二，奖励典型个人：学校每年召开科技活动总结表彰会，表彰在科技活动中表现突出的辅导员及学生，极大地调动了个人参与活动地积极性。
3、抓展示，促提高。开展成果展示活动，可以达到校级之间相互学习，互相借鉴，振奋师生精神，启动学校活力，赢得社会支持的目的。学校每年开展一次较大规模的科技教育成果展示活动，我校的二号教学楼顶楼、三号教学楼的四楼及五楼有多间教室挂牌为科技活动室、科技作品陈列室，现有美术绘画、手工风车、编织、电动船、风车、电动机模型等多种作品陈列。
4、抓研讨，攻难点。随着科技教育工作的深入开展，会出现许多问题，学校积极抓住研讨工作不放松，先后开展了我为科技活动献一计，科技活动一例谈，科技论文征集等形式的研讨活动，取得了较好的效果。如：xx年3月，积极开发校本课程快乐校园活动，学校以专题的形式，组织各年级的学生进行以快乐校园为主题的专题活动;学校根据有的教师提出拓展教育环境，积极开展校外科技教育活动的建议，积极开展了校外科技环保实践，如：二汽基地、五中天文台参观等校外科技活动，不仅扩展了学校科技活动的教育形式、内容，同时也使学生走进社会，将所学知识运用到生活的实践中，大大提高了学生参与科技活动的兴趣。
五、不懈努力，科技教育初见成效
融入科技理念的教育教学活动，拓宽了学生学习渠道，发展了学生的特长，有效地促进了学生多元智能的发展。近年来，我校的科技教育主要取得了以下成绩：
1、xx年度参加xx市科协(科技馆)科技创新大赛活动，以下三个科技论文获得市一等奖：
《xx》(学生：xx指导教师：xx)
《xx》(学生：xx;指导教师：xx)
《xx》(学生：xx，张一汀;指导教师：xx)
2、xx年度参加xx市科协(科技馆)科技创新大赛活动，xx同学的《xx》获得市发明创造设计三等奖。
3、xx年由市科技馆、市教育局等单位联合举办的青少年学生科技节上共设9个竞赛项目，我校直接参与活动的竞赛项目6个，参与人数达200人次，取得了可喜的成绩，获奖人次达23人，其中一等奖3人，二等奖8人，三等奖12人。
4、近年来，我校在科技小发明方面工作取得了新的突破，有曹李伟等120多位同学的小发明获得国家专利证书。
5、xx年7月下旬，我校受邀参加在上海举行的第四届全国青少年创意大赛上，参赛学生的集体创意作品xx勇夺本次全国大赛团体金奖，另有6名获得个人一等奖、4人获二等奖。学校被授予xx年度全国创新型学校荣誉称号，带队校长xx、xx被评为创新型校长，指导教师xx被授予创新型名师。
三年来，我校在科技教育活动中做了大量的工作，取得了显著的成绩，但与先进学校相比还有一定的距离，仍然面临着一些问题。如如何充分利用各种社会资源开展科技活动，在新形势下如何把课堂内的科技教育与科技活动有机地结合起来如何使各类主体组织开展的科技活动系列化、有序化和面向全体学生如何使科技活动有效地提高青少年的科技素养等等。今后我们将继续开展科普宣传活动，组织学生参观科普教育基地;继续抓好环保科普兴趣小组活动;常年坚持学生兴趣小组活动;继续组织学生制作科技作品等工作的基础上。进一步弘扬科学精神，拓宽活动领域，创新活动方式，在校园内营造浓郁的科技文化氛围，使科技教育常抓常新。