河北省远程特殊教育平台首设大专专业残障人士学费全免

河北新闻网6月19日讯(河北日报、河北新闻网记者李巍)从河北广播电视大学特殊教育学院获悉,今年,该学院面对河北省具有高、中等专业学校毕业文化程度或同等学力,有自主学习或协助学习能力和愿望的各级各类残障人士(须有二代残疾人证)开展成人大专教育,其学习费用(含教材费)由省残联和河北广播电视大学共同承担。这是河北省面向残疾人建立远程特殊教育平台以来,首次开展大专层次的教育教学。

5月10日,第六届全国高校“斯维尔杯”BIM建模大赛总决赛在哈尔滨工业大学落下帷幕。在王同坤校长看来,建设应用型大学,培养应用型人才,开展应用型研究,全面提升高校服务社会的能力和水平,是地方本科院校发展的必然选择。

6月15日上午,河北美术学院工业设计学院2015届毕业设计作品展在石家庄市博物馆204展厅举行。展览共展出产品设计、家居设计及玩具设计等作品50余件,吸引了企业家、艺术爱好者等近百人参加。据悉,该展览将进行3天,17日晚上结束。

6月13日,2015中国互联网+创新大会·河北峰会在石家庄开幕。

我们需要更完备的防灾减灾制度与机构,让人们的生活更有安全感。

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1.5·18国际博物馆日国博多样教育活动精彩呈现中国国家博物馆5月18日,国家博物馆广受好评的中华文明研学“古代中国·通识”系列课程,在国际博物馆日中国主会场进行展示。展示内容分为冬夏令营和周末研学营、公共考古体验营、国博课程进校园、京外学生进国博五个部分,配套展示教育出版物、教育视频、教具包及相关衍生品等实践转化成果。业内专家对展示内容予以高度肯定,现场体验了https://www.chnmuseum.cn/fw/hd/zxhd/zyzfwfc/202405/t20240528_269192_wap.shtml
2.中国民办教育博物馆上海交通大学校史馆到我馆参观考察 郑州大学校史馆莅临我馆参观考察 云南省民办教育协会到我馆参观考察 “礼赞新中国 奋进新征程”——庆祝中华人民共和国成立75周年 河南新闻频道走进中国民办教育博物馆——采访直播受到观众喜爱 +更多陈列展览 通史馆2024年改建 http://bwg.hhstu.edu.cn/
3.博物馆教育博物馆作为人类社会的一项伟大创造,不仅是人类记忆的容器、人类文明的窗口,也是社会教育、终身学习的课堂。博物馆教育是社会教育的重要组成部分,具有实物性、情境性、体验性、主动性、终身性等特点。博物馆教育存在狭义和广义之分。狭义的博物馆教育是指在博物馆内实施的一般教育项目,而广义的博物馆教育则认为由博物馆https://www.chinaclzl.com/jtzx_1/601.html
4.人民网评:发挥社会服务价值,激活高校博物馆这些博物馆因与教学科研紧密相关,往往拥有出人意料的珍贵藏品和历史资料,是校内师生学术研究、实践教学的生动教材。然而,高校博物馆的价值远不止于此。它们连接着校园与社会,对公众具有文化传承、科普教育功能,是构建公共文化服务体系的重要平台。与校外博物馆相比,高校博物馆规模虽小,但各具特色。例如,山东大学https://baijiahao.baidu.com/s?id=1813694882997698735&wfr=spider&for=pc
5.国家智慧教育读书平台中国语言文字数字博物馆正式上线中国语言文字数字博物馆于2022年启动建设,纳入国家智慧教育平台,今年3月“语博”一期正式开馆上线。“语博”包括语言国情、发展演变、经典传承、语博书屋、语博学堂、语言智能、主题展览7个主体板块,以及数据库、视听馆、互动体验馆3个资源模块,集聚优质语言文化资源,开展语言文化品牌活动,支撑国家通用语言文字和中华优秀https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_22476740
6.焦作市博物馆:讲述文物鲜活故事谱写社会教育新篇章用好物联网云教育平台:大力推行全媒体宣传教育,开设焦作市博物馆官方微信公众号、微博等,建设网上虚拟陈列展览,提升微信互动功能,拓展线上文物资源传播渠道;针对重点文物制作一批AR互动和全景漫游资源,实现观众与文物之间的流畅互动。在“网上秀”中,观众可以通过手机或电脑进入焦作市博物馆官方网站虚拟展厅,进行720度全https://hct.henan.gov.cn/2022/12-11/2655067.html
7.全国中小学生研学实践教育平台博物馆占地面积35000平方米,建筑面积12600平方米,展览面积9180平方米。现为国家一级博物馆、全国爱国主义教育基地、国家AAAA级旅游景区、中央国家机关爱国主义教育基地。《九一八历史陈列》通过大量珍贵文物、历史照片及多种现代化展示手段,真实反映了日本策划、发动九一八事变及对我国东北进行残酷殖民统治的屈辱历史;生动https://zt.ykt.eduyun.cn/ykt/yktyxjd/yxsjjy/jd06/Fsyjyblsbwg.htm