暑假到了，你会带孩子参观博物馆吗？
对普通家庭来说，参观博物馆真的是最有性价比的教育方式之一了。
在博物馆里，孩子能够身临其境地体验和学习，拓宽眼界，满足好奇心，提升语言和思考能力。
可问题是，多大的孩子适合参观博物馆呢？
要是孩子不感兴趣，走马观花地逛一圈就要走，或者不遵守规则，在馆内大喊大叫，横冲直撞怎么办？
01孩子多大可以参观博物馆？
虽然没有明确的规定，但鉴于儿童的发展规律，以及这么多年来带小样参观博物馆的丰富经验，小样妈觉得，2-3岁是比较合适的开始年龄。
一方面，这个年龄的孩子正处于语言快速发展期，既能听懂大人的话，又能简单地进行表达。
所以这个年龄开始参观博物馆，孩子能在观看、体验的同时和大人交流，这会大大增加孩子的兴趣和收获感。
另一方面，2、3岁的孩子已经能够理解并遵守简单的规则，行动能力也比较强，不必一直抱在手上。
这意味着只要我们用对方法，吸引住他的注意力，他就有可能不吵不闹地在博物馆逛上一个小时，甚至更久。
当然，也有的家长在孩子1岁，甚至几个月大时就开始带娃参观博物馆。假如孩子比较配合，也很喜欢参观博物馆的这种体验，那自然是没问题的。
但如果孩子比较怕生，一进博物馆就不安地想要离开，不妨等他大一点再尝试，不必勉强。
02孩子参观不认真怎么办？
关于这个问题，其实有多种解决方法。
简单来说就是两点：第一，不要对孩子要求过高；第二，尽量让参观过程变得有趣。
关于第一点，咱们大人调整好心态就行。不要期盼着一次就带孩子逛完整个博物馆，学到很多课外知识。
每次着重参观一部分，这样孩子的收获和体验感会更佳。
1、挑选孩子喜欢的博物馆
或许在你的印象中，博物馆都是庄严肃穆，安静无声的，但其实，有些博物馆不仅没有条条框框的约束，还有很多有趣的互动环节，非常适合带孩子参观和体验。
比如上图就是我带小样参观浙江省科技馆时，小朋友们很喜欢玩的和光有关的装置。
把透明的塑料棒插入孔中，小棒就会因为光的不同，变成不同的色彩。
如果你家孩子的规则意识不是特别强，不如就先带他去适合儿童参观的博物馆。那里的环境比较宽松，孩子们大声说话，或者跑跑跳跳也不会被工作人员制止。
在主题的选择上，自然博物馆、科技博物馆、海洋博物馆、天文博物馆、汽车博物馆、航空博物馆等都是孩子比较感兴趣的。
从这类博物馆入手，孩子容易萌发兴趣，参观起来也会比较投入。
2、提前做好准备工作
如果你已经想好要带孩子去某一家博物馆，不妨上网了解一下，这家博物馆有哪些特别的地方，能够吸引孩子认真地参观。
比如带小样去自然博物馆前，我会告诉他，在那里可以看到恐龙的骨架，有三层楼那么高呢。
去科技博物馆前，我会告诉小样，听说那里有太空飞来地球的陨石，还有八大行星的模型。
我还会找一些博物馆内的图片，打印出来，当作是参观时需要寻找的宝藏。
这样小样逛博物馆时就会格外积极，想要快点把照片上的东西找出来。
3、让孩子来引导
参观博物馆的时候，最忌讳的就是要求孩子按照我们的节奏，认认真真地参观整个场馆，并且过程中喋喋不休地给孩子讲解知识。
这就像是强迫孩子从第一页开始，一字不差地读完整本书一样。由于剥夺了孩子的自主性，孩子很容易产生厌烦、抵触的情绪。
只有孩子自己愿意，他才能把知识吸收进头脑里。
所以参观的时候，我们要尊重孩子的意愿，让他成为我们的导游。
对于他感兴趣的展区，可以慢慢参观，用孩子能理解的方式，向他传递一些他可能想听的内容。
而对于他不感兴趣的部分，走马观花式地一扫而过也未尝不可。
4、事后回顾很重要
参观的终点并不是博物馆的出口。
我们可以在回程的路上，或者之后的几天里和孩子聊一聊这次参观的收获和感受。
哪个部分是你最喜欢的？哪个部分让你印象深刻，甚至大感意外？哪个部分你在书上或电视上看到过？下次再去，你最想参观的是哪个部分？
通过这样的回顾，孩子不仅会形成“我很喜欢去博物馆”的观念，对于在博物馆学到的知识也能进行巩固和拓展，让记忆更加深刻。
03孩子在博物馆很吵闹怎么办？
最后再来聊聊孩子在博物馆的纪律问题。
其实对年幼的孩子来说，参观博物馆是帮助他们学习遵守规则、约束自己行为的好机会。
相比总是待在家里，不需要保持安静的孩子来说，经常参观博物馆的孩子更能分辨“家里”和“公共场合”的区别，管住自己的言行。
当然，这个过程离不开家长的引导。在初次参观博物馆前，我们可以先在家里和孩子练习什么是大声说话，什么是小声说话。
准备一些家里和博物馆的照片，然后拿出一张照片，告诉孩子这是哪里，并用对应的音量讲话。
之后，拿出一张照片，让孩子回答这是哪里，应该轻声讲话，还是大声讲话。
等到了参观的那天，在进入博物馆前，再和孩子复习一遍“在博物馆里应该轻声讲话”的规则。
最好能约定一个手势作为“轻声讲话”的暗号。
如果孩子年纪比较小，我们也可以用游戏的方式，和他玩“谁的声音轻”的游戏。比赛能激起孩子的胜负欲，帮助他更好地控制自己。
除此之外，还可以给孩子布置一个任务。
比如前面提到的，准备几张展品的照片，让孩子寻找；带上笔和本子，让孩子画一画他喜欢的展品；在允许摄影的前提下，让孩子拍照记录他喜欢的展品等。
总之，让孩子忙碌起来。有了明确的目标，孩子就不容易吵闹了。
假如我们做好了上面的一切，孩子还是待不住，管不住自己，那就提前离开吧。
或许是他累了、饿了，或许是他不喜欢这个博物馆的环境，没找到自己的兴趣点。