浅析大同魁星楼的当代价值和现实意义县学建筑

魁星楼亦称奎星楼或奎楼,也有的地方叫魁星阁,一般是附属于文庙的建筑,是读书人祭拜魁星、祈求在科举中金榜题名的地方。

“魁星楼”三字也有讲究,其中一种说法是:“魁”字少了一笔,意为要去掉鬼气,老老实实、堂堂正正做人;“星”字少一笔,意为人不要强与“天命”争,要顺其自然;而“楼”字多一笔,意即读书学习要专心。而且这里的“魁星”并不是指我国古代天文星相学中北斗七星里组成斗身的前四颗星,而是主管科举、功名的魁星神祇,此神由科举制度与民间信仰结合而生,特别是在明清,读书人对其祭拜兴盛一时。因为“魁星”亦称“奎星”,所以“奎宿”也代表着国家的文运,因而古人立庙祭祀,但“奎”字过于抽象无法造像,故古人用“魁”字替代,将神像塑造为“鬼踢斗”的形象。

此外,在宋词和元曲中有把魁星和“鳌头独步”放在一起用的语句,这说明“魁”与“鳌”有着一定的联系。到了明代,各种记载中的魁星更为细节化,一手执笔,一手握元宝,表示用笔点中考试人的姓名。因“笔”与“必”谐音,“锭”与“定”同音,故为“必定”,这也符合我国民众喜欢“讨口彩”的习俗。于是魁星的形象则呼之欲出,其面部特征为一眼若铜铃、红发青面獠牙的恶鬼形象,故有“赤心昌文运,火眼识俊才”的说法。其左脚翘起,脚上有斗,右脚则立于鳌头之上,左手执笔,右手握一银锭。

至明清,这类建筑遍布全国,从文风蔚然的江南,到大漠孤烟的塞北,都可以看见魁星楼的踪迹,这也反映了科举功名在当时国人心目中的重要程度,同时魁星楼也因此成为一个地方标志性文化建筑。

具体到大同地区,位于大十字街与武定街交汇处的魁星楼作为代表当地文运的场所,自明清至今不断修缮复建有其重要的文化意义。

大同县学始于元代(元以前的辽金时期为太学,即国子监),地址在四牌楼的东北角,即现在的代王府府址处。明朝大同设府,原县学相应的升级为府学(即府文庙)。

洪武二十九年(1396年),代王朱桂据府学改造成为代王府,府学迁至城东南的云中驿辟。此时大同县学亦同府学共为一区,县学居前,府学居后。明嘉靖十二年(1533年),府学和县学均毁于兵火。嘉靖十四年(1535年),大同知府王允修复建,其建筑格局有所改变,中为庙庭,供奉孔子,左为府学,右为县学,两学并峙。万历三年(1575年),大同巡道冯子履因县学太逼仄,于是卜地城之西北隅,复建大同县学。万历三十四年(1606年)大同知县孙体元在县学凿泮引水,辟巽门(县学的东南门为八卦巽位),并在巽门旁的大十字街与武定街的相交路口创建大同县学魁星楼,万历三十八年(1610年)十月,知县陈不伐主政时复建魁星楼,并由陈不伐撰写《建县学魁星楼碑记》。碑记清楚地说明了兴建魁星楼的目的、意义,希冀贤才辈出,广开云路,既要兴学育贤,又要魁楼以“邀灵通气”,方能贤士从登,科甲蝉联,教化日新,多出人才,早出人才。至此,大同县学规模聿备。

之后,清朝定鼎华夏,大同县学同样由时任宣大总督的马之先于顺治十三年(1656年)主持复建,其后分别于康熙五年(1666年)、康熙二十二年(1683年)、雍正元年(1723年)、雍正二年(1724年)、乾隆六年(1741年)由当时主政大同县和主政县学的官员进行了修缮,并在乾隆三十七年(1772年)由大同知县虔礼宾、教谕郎克谦复建魁星楼并记碑存。民国时期又因兵火而遭到毁坏。

2008年古城复建时,依据左云县魁星楼的有关资料在明清大同县学的旧址附近进行复建。2012年启动项目,2013年复建完成,复建后的大同魁星楼(后更名为魁星文化博物馆)位于大同古城区以北武定街街口中心,与城东太平楼、城南鼓楼、城西钟楼相应。该楼为五层三檐、明三暗二的盔顶楼阁式建筑,底层四面通街,平面呈正八边形,总高31.24米。

大同魁星楼,是明清时期大同城内标志性的文化建筑之一,是当时官府祈望开启“文运”的场所,表达了大同先民渴望知识,祈求人才辈出的美好夙愿。

但是,在中国千百年的文化融合中,魁星楼的功能已经远远超出了纪念性建筑的本身含义,而成为中华民族多元文化的象征之一,它不仅是学子求取功名、证明自身努力的见证,也是人们对于魁星神的崇拜,因为在他们的内心对魁星有了精神层面上的认知,人们认为魁星代表着金榜题名,是榜首的象征,代表着广大考生对于考试公平、公正的追求与渴望。同时,魁星楼也是中国传统道教思想文化的载体之一,更可以说是古代劳动人民智慧的结晶。为了尊重历史,还历史以本来面貌,使大同市民对自己城市的过去有一个相对准确的了解,使之勿失偏颇,因此复建魁星楼仍有其凝重的历史意义,也增强了我市的古典文化气息。

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