南京邮电大学马克思主义学院，江苏南京
收稿日期：2024年3月13日；录用日期：2024年3月26日；发布日期：2024年5月16日
摘要
随着我国经济和互联网技术的发展，网络直播带货这一商业模式应运而生。网络直播带货深受大学生群体的青睐，极大地便利了大学生的日常生活，同时还拓展了大学生获取信息的渠道。但是，网络直播带货也给大学生带来了一些不良影响，部分大学生养成了过度消费、攀比消费、超前消费的习惯，在观看网络直播带货过程中可能会受到享乐主义等不良价值观的侵蚀。因此，政府和高校必须加强对学生的引导，大学生也应该加强自我教育，从而使大学生树立正确的价值观，养成正确的消费观。
关键词
大学生，网络直播带货，消费观，价值观
ExplorationoftheImpactofOnlineLiveStreamingSalesonCollegeStudents
YuzhenZhao
SchoolofMarxism,NanjingUniversityofPostsandTelecommunications,NanjingJiangsu
Received:Mar.13th,2024;accepted:Mar.26th,2024;published:May16th,2024
ABSTRACT
WiththedevelopmentofChina’seconomyandInternettechnology,thebusinessmodelofonlinelivestreamingwithgoodsemergedatthehistoricmoment.Onlinelivestreamingwithgoodsisfavoredbycollegestudents,whichgreatlyfacilitatesthedailylifeofcollegestudents,andalsoexpandsthechannelsforcollegestudentstoobtaininformation.However,onlinelivestreamingsaleshavealsobroughtsomenegativeeffectstocollegestudents.Somecollegestudentshavedevelopedbadhabitsofexcessiveconsumption,comparisonconsumption,andadvancedconsumption.Duringtheprocessofwatchingonlinelivestreamingsales,theymaybeerodedbynegativevaluessuchashedonism.Therefore,thegovernmentanduniversitiesmuststrengthentheirguidancetostudents,andcollegestudentsshouldalsostrengthentheirself-education,soastohelpthemestablishcorrectvaluesanddevelopacorrectconsumptionconcept.
Keywords:CollegeStudent,OnlineLiveStreamingSales,ConsumptionView,Values
ThisworkislicensedundertheCreativeCommonsAttributionInternationalLicense(CCBY4.0).
1.前言
2.网络直播带货概述
2.1.网络直播带货概念
2.2.网络直播带货特点
2.2.1.直播投放针对性强
网络直播带货的投放不是随机的，而是有针对性的。随着互联网技术的发展，人们在使用手机、电脑的过程中，手机或电脑中的软件会收集数据，分析人们的生活方式、消费习惯。各平台在直播带货的同时，可以根据大数据收集消费者的消费习惯[2]，分析消费者潜在的需求，从而推送其最近可能需要购买的商品的直播，形成精准营销。
2.2.2.商品买卖双方的互动性强
2.2.3.消费和娱乐有机结合
3.网络直播带货对大学生的影响
3.1.网络直播带货给大学生带来的积极影响
3.1.1.便利了大学生的日常生活
网络直播带货兼具线下购物的互动性和传统网购的及时性，极大的提升了大学生的消费体验，给大学生带来了很大的便利。首先，消费者可以通过主播的展示全方位的了解商品，无论是商品的颜色、样式亦或是声音都可以像在线下一样感受的到，如果想获得更多商品的信息，不仅可以通过弹幕与主播进行互动，对商品进行进一步了解，也可以通过弹幕与其他观众进行互动，从老顾客那里获取使用体验。其次，网络直播带货可以帮助大学生了解自身的消费需求。大部分大学生在进入高校之前，消费行为都会有家长做引导，在进入高校之后，网络带货主播也可以帮助大学生了解自身需求。以鞋为例，主播在介绍时，会先介绍材料、做工等，然后会进一步介绍适用的场合、季节，最后介绍适合的体重，便于消费者根据自身条件和适用场合选购，大学生可以经过深思熟虑确定是否有需要的场合之后再购买。
3.1.2.拓展了大学生的信息渠道
3.1.3.丰富了大学生的就业路径
3.2.网络直播带货给大学生带来的消极影响
3.2.1.造成大学生过度消费
3.2.2.引发大学生享乐主义和超前消费
网络直播带货的平台多、商品种类多，各种商品与服务都能通过网络直播生动的展现在大学生的眼前，能够极大的刺激大学生的欲望。与此同时，一些主播为了刺激消费，推销商品，在网络直播的过程中会间接的传递一些享乐主义的价值观[5]，诱导大学生活在当下，进行无节制的消费。在享乐主义的影响下，部分大学生忽视自己的经济条件，及时行乐，不计代价的购买到自己想要的商品来享乐，长此以往，会养成超前消费的习惯。当前，大部分网络购物平台都可以信贷支付，部分大学生为了享乐，会透支自己的额度进行超前消费，更有甚者为了借贷大额款项或者因为信用透支会进行网贷，给家庭带来极大的经济压力。但是，网络上的部分网络平台并不正规，一旦大学生不能及时还款，会泄露大学生的个人信息，甚至对大学生进行恐吓，威胁大学生的生命财产安全。
3.2.3.导致大学生的主体规范意识出现偏差
4.引导大学生的对策探究
4.1.政府加强对网络直播带货平台的监管
4.2.高校加强对大学生的思想教育
高校要坚持立德树人，重视学生的全面发展，不能忽视对大学生价值观、消费观的引导。首先，高校要充分发挥思政课的作用。思政课是帮助大学生树立三观的重要课程，应该把消费观教育作为思想政治教育内容的一部分，通过思政课培育大学生艰苦奋斗的传统美德，增强大学生对勤俭节约传统观念的认同，帮助大学生形成正确消费观，避免享乐主义等不良价值观对大学生的腐蚀。其次，高校要在课外开展劳动教育，培养大学生吃苦耐劳的精神品质。很多大学生都没有从事过社会工作，不能切实体会到父母的不易。高校可以加强与企业的合作，推动大学生去社会中去通过自身的劳动获得报酬，去领会挣钱的艰辛和家庭的辛苦，从而实现理论与实践的结合，帮助大学生树立勤俭节约的意识，养成正确的消费观，杜绝过度消费。
4.3.家庭加强对大学生的观念引导
在大学生的成长过程中，家庭成员的言行会影响其习惯的养成，因此，家庭应该在引导大学生树立正确消费观上发挥作用。首先，大学生的家长要以身作则，在日常生活中杜绝过度消费，不沉迷于物质享受，坚持理性消费，家长的榜样作用对大学生习惯的养成具有重要推动作用[6]。其次，家长要加强与大学生的沟通，了解大学生的消费情况，及时遏制大学生的攀比心理，帮助大学生对消费进行规划。最后，家长要转变教育理念[7]，杜绝过度宠溺子女。过度的放纵子女容易使其产生享乐主义的观念，家长要控制大学生的日常开销，把大学生的生活费控制在合理的范围。
4.4.大学生加强理性消费的自我教育
5.结语
网络直播带货固然便捷了大学生的日常生活，但不能忽视网络直播带货可能对大学生带来的不利影响。为此，要双管齐下，一方面监管好网络直播带货平台，另一方面加强对大学生的教育，引导大学生树立正确的观念，从而促进大学生的全面发展。