《明都南京知多少》是在南京市博物馆2020年末举办的特展《1420：从南京到北京》基础上由博物馆自主研发设计的研学线路。研学游继承和发展了我国传统的“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，将研究性学习和旅行体验相结合，组织学生集体参加有组织、有计划、有目的的校外参观体验和实践活动。同学们在研学老师的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，形成研学总结报告，正日益成为素质教育的新内容和新方式。
本次研学课程，联合明孝陵博物馆、南京城墙保护管理中心、南京中国科举博物馆、南京大报恩寺遗址博物馆五家博物馆（其中两座国家一级博物馆、五家全部为全国重点文物保护单位）共同举办此次研学活动，充分发挥博物馆科教职能与博物馆之间的联动性。从多场景、多角度、多内容、多趣味出发，增强公众对古都南京的认识，从遗址到文化遗产、从历史文脉到文化传承，将博物馆的教育作用通过研学的形式来动态增加，将蕴含着中华民族特有的精神价值、民族生命力和民族智慧再一次讲述，促请青少年对保护和传承文化遗产，珍惜自己的文化传统，从而增强民族凝聚力。
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主要受众
线下受众：
洪武线，亲子路线5-10周岁的学生共20组
永乐线，学生路线7-12周岁学生共40人
线上受众:
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创新亮点
（1）结合校本课程
针对江苏省的小学历史课程，及5-10周岁儿童的认知能力，制订课程内容、教学大纲；根据课程内容，实地踩点，确定研学线路；根据课程内容及受众年龄，选择适合的班主任及研学导师；研学导师依据课程内容，撰写教案、制作课件及配套教育材料包。
（2）路线上的多重文化资源
多家博物馆联合。南京市博物馆将联合明孝陵博物馆、南京城墙保护管理中心、南京中国科举博物馆、南京大报恩寺遗址博物馆五家共同举办此次研学活动，充分发挥博物馆科教职能与博物馆之间的联动性。
（3）较强的可持续性和可复制性
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主要做法
《明都南京知多少——洪武篇》
旨在通过对明代都城、建筑典范、中华文明、孝、礼制度等方面的学习，让孩子们深入体会这六百多年的历史变迁，感受一脉相承的民族精神。“洪武篇”的主要学习在三个场馆完成。首先是南京市博物馆，素有“金陵第一胜迹”美誉的朝天宫，作为本次研学活动的出发点，知礼仪重学习，看新展提兴趣从这里开始。通过文化沙龙、展览讲解，初步了解明初朱元璋东征西讨、荡平群雄的历史，了解一个统一王朝的都城是如何建立和规划的，进一步掌握历史知识和构建思维导图形成自我的清晰的知识脉络。
其次，驱车前往明孝陵博物馆和明城墙遗址，通过实地探访历史遗存，感受六百年前的明初都城的壮丽。明孝陵为世界文化遗产，其规制和模式营建，在中国帝陵发展史上有着特殊的地位。明城墙是现存世界上最长的古代都城城墙，其筑城史上的巅峰，2020年正式成为中国首个加入ICOFORT的文博单位。在这里。同学们将了解我国文化遗产的保护措施、文化遗存的重要意义，以及我国古代先进的技术。同时在这两家博物馆我们将还会有第二课堂以及创意手作，不断加深对知识的记忆，并进行知识区间扩充。参与“明孝陵”的守护神活动（屋檐上的脊兽）古建筑课程、明孝陵城墙博物馆的“投石机”制作（城墙攻势）等。在我国古代工匠的技艺和匠人精神一直都是我们国家的优秀品格，在参加研学活动的过程中，通过看、学、记学习知识，通过实操更能切身体会古人的智慧。
最后我们回到朝天宫，重温一天的课程。对学习的知识通过手工以及小测验的形式了解孩子们的掌握情况，总结一天学习要点。我们希望跟着博物馆游览学习，能实实在在的学到知识，并最终能培养同学们对文化、对历史、对民族精神的认同感和自豪感，成为历史文化传承的小小志愿者。
《明都南京知多少——永乐篇》
其次是大报恩寺，抵达后先学习感恩礼，了解明都南京的饮食文化，然后直接用餐，餐食选择的是大报恩寺特色的九宫格感恩餐，调动多重感官体会“食”之美。用餐结束后会在大报恩寺的老师的带领下参观学习，了解明代南京的建筑，即研学“筑”的部分，感受“依大内图武，造九级五色琉璃塔，曰第一塔，寺曰大报恩寺”的独特魅力。参观结束后，孩子们会在老师的指导下，亲自动手制作完成一支琉璃串珠，生动可感，且可以作为送给母亲的礼物，切身体会报恩寺的报恩之意。
最后是中国科举博物馆，在这里一方面是希望带领孩子们了解明代时期的人才选拔制度，另一方面是利用这里复原的号舍考一场试，让孩子们在“穿越”的趣味中总结这一整天的研学之旅，检验自己的学习成果，同时也借仿古之意，鼓励孩子们勤奋学习、争夺桂冠。结束活动后会回到南京市博物馆，总结孩子们在科举博物馆答的卷子，带领大家回顾这一天充实而愉快的研学之旅，依次颁发结课证书，将孩子们安全送回家长手中。
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实施效果
（1）研学活动将研究性学习和旅行体验相结合，组织学生集体参加有组织、有计划的校外参观体验和实践活动。同学们在研学老师的带领下，通过文化沙龙、实地探访、游戏体验等形式，寓教于乐，完成研学课程任务。
（3）该研学活动有助于同学们了解明朝南京城的历史风貌，寻访南京城内关于明洪武年间和永乐时期的历史文化遗产，了解其悠远的历史文化，增强对南京深厚文化底蕴的文化自信，感受中华传统文化历久弥新的独特魅力，可以增强民族自豪感，同时培养青少年树立正确的德行观。