走进大渡口幼儿园，只见走廊、教室、楼梯间等处分布着13个主题“博物馆”，如土豆、草莓、花生苗茁壮生长的“果蔬博物馆”，由各种积木搭建的城堡、大桥组成的“积木博物馆”，纸制长江索道轿厢来回运送“货物”的“纸博物馆”……
这些妙趣横生的“博物馆”是大渡口幼儿园基于渡美课程之“科创筑梦”主题课程群，积极探索创新的“流动式博物馆”科学教育实践模式。
据了解，主题博物馆以特色项目活动为支架，从整体科学目标挖掘幼儿关键经验点，以幼儿的“感知理解—识别内化—迁移运用”学习轨迹为中心，形成“认知—探究—拓展”的三阶螺旋式博物馆项目活动实践路径。
例如，在制作纸制长江索道时，孩子们经历了实地参观长江索道、画简易设计图、反复探索滑动等过程，互相配合、协作，最终制作出可运送“货物”的轿厢，并逐步形成“识别、理解、运用、分析、综合、评价”的六阶思维能力。
此外，幼儿园还通过科普日、科技节、科技运动会等各类特色活动促成幼儿的“德行醇美、体魄健美、性情通美”，以实现培养全面发展的人的目的。
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