1987年和2008年，中国博物馆学界曾先后发起过两次笔谈。两次笔谈所处的背景不同，但核心议题都无法离开博物馆学研究什么、博物馆学与博物馆实践的关系是什么、如何建立中国学派的博物馆学体系等问题。
此后十几年，中国博物馆事业一直处于高速发展中。目前，我国已有博物馆五千余座，进行了大量的博物馆实践，涌现出众多博物馆新现象，为博物馆学的理论建设提出了新的议题，亟需博物馆学界做出回应和评价。同时，高校的博物馆学研究也发展迅速，学科专业化的问题屡被谈及。有鉴于此，本期推出“博物馆学的形塑与分支”专题，试图对十几年来博物馆实践发展做一些回应，并展示我国博物馆学人对博物馆学体系理论与方法的思考。
中国博物馆学在发展，中国博物馆学人在成长。我们期待中国博物馆学研究出现更多新的思考、新的观点、新的理论。
博物馆的不变与变：致敬苏东海先生
TheInvariabilityandVariationofMuseum:ASalutetoSirSuDonghai
杭侃
HangKan
（北京大学中国考古学研究中心，北京，100871；云冈研究院，大同，037007）
（CenterfortheStudyofChineseArchaeology,PekingUniversity,Beijing,100871;YungangAcademy,Datong,037007）
内容提要：博物馆本身具有经典性，对于今天的博物馆学来说，亟需解决的问题依然在于如何理解和发掘经典的意义。博物馆自身同时也处在社会变化的影响当中，但是依然需要对博物馆的核心使命有更清醒的认识。
关键词：经典性博物馆定义社会变化博物馆学
Abstract:Thedevelopingofmuseumisbasedonthepersuasionofclassics.Oneofthemosturgentissueofmuseologyisstillunderstandingandinterpretationofclassics.Also,socialdevelopmenthashugeinuencesonmuseums,whichcallsforaclearerunderstandingaboutmuseum’scoremission.
KeyWords:Classic;museumdefinition;socialdevelopment;museology
20世纪80年代中国博物馆学研究检视
ReviewonResearchProgressesofChineseMuseologyinthe1980s
刘迪
LiuDi
（江西师范大学，南昌，330022）
（JiangxiNormalUniversity,Nanchang,330022）
内容提要：20世纪80年代是中国博物馆学发展的关键时期。通过梳理这一时期文献，清理出该时期博物馆学领域的主要研究版块：博物馆史、博物馆教育、博物馆类型、博物馆管理、博物馆效益、博物馆陈列展览、观众研究和博物馆学构建，其中博物馆学构建是这一时期的核心议题。20世纪80年代博物馆学研究在学术史上具有承上启下的意义：既是对民国、中华人民共和国成立十七年（1949—1966）来博物馆学研究的扬弃，也为中国当代博物馆学研究奠基。
关键词：博物馆学20世纪80年代学术史学术回顾历史地位
Abstract:1980sisacriticalperiodfortheprogressofmuseologyinChina.Bycombingthedocumentofthisperiod,themainresearchsectionsinthefieldofmuseologyaresortedout:museumhistory,museumeducation,museumtypes,museummanagement,museumbenefits,museumdisplayandexhibition,audienceresearch,andmuseologyconstruction,amongwhichtheconstructionofmuseologyisthecoreissue.Theresearchofmuseologyinthe1980shasalinkbetweenthepastandthenextinacademichistory:itisnotonlythesublationofmuseologyintheperiodoftheRepublicofChinaandthefirstseventeenyearsofthePeople’sRepublicofChina(1949-1966),butalsothefoundationofcontemporarymuseologyinChina.
KeyWords:Museology;1980s;academichistory;academicreview;historicalrole
展览叙事：从方法到视角
NarrativeinExhibition:MethodsandPerspective
许捷
XuJie
（浙江大学，杭州，310058）
（ZhejiangUniversity,Hangzhou,310058）
内容提要：当“讲好中国故事”蔚然成风，策展人和设计师都迫切地想找到运用展览讲述故事的方法。然而展览的叙事研究本身并不生产引人入胜的故事，对展览的叙事分析不仅是为了探索展览的故事结构，也是为了探讨展览所呈现的文化现象和讲述视角。同时，作为一种方法的展览叙事，是理解我们所生活世界的视角，也为个体对抗宏大叙事与权威话语提供了新的可能性。
关键词：展览叙事讲好中国故事
Abstract:Inthetrendof"tellingChina’sstorieswell”,museumshavebeenembracingnarrative,andcuratorsanddesignersareeagertofindatechnicalwaytotellstoriesinexhibitions.However,thenarrativeresearchoftheexhibitiondoesnotproducefascinatingstories.Thenarrativeanalysisoftheexhibitionisnotonlytoexplorethestorystructureoftheexhibition,butalsotoexploretheculturalphenomenonandtheperspectiveofthedisplay.Meanwhile,asamethod,narrativeinexhibitionisaperspectivetounderstandtheworldinwhichwelive,aswellasprovidesnewpossibilitiesforindividualstoconfrontgrandnarrativesandauthoritativediscourse.
KeyWords:Exhibition;narrative;tellingChina’sstorieswell
以知识与情感为着力点的未来博物馆学
TheFutureMuseology:MuseumasPublicIntellectualandEmotionalInfluencer
王思怡
WangSiyi
（上海大学，上海，200444）
（ShanghaiUniversity,Shanghai,200444）
内容提要：博物馆学是从对文化遗产保护和利用实践的记录和描述开始的，因此也见证了其从研究对象到研究理念上的转向。博物馆的诸多改革与创新也在一定程度上影响着博物馆学研究的更新与扩展。作为公共知识人的博物馆促使博物馆传播研究从单向到双向的转变，而这样的转变影响着博物馆从展现集体的群像过渡到对个人的关照。因此，博物馆学的情感研究也因此展现了从离身向具身的发展趋势。未来博物馆学的研究将更多地将知识与情感作为两大支柱，记录与描述更多体验导向的对博物馆收藏、展示、教育、研究的思考。
关键词：博物馆学双向具身体验
Abstract:Museologybeganwiththedocumentationanddescriptionofculturalheritageconservationandutilization,andthushaswitnessedashiftfromthematerialstudiestoitsphilosophicaldimension.Themanyreformsandinnovationsinmuseumshavealsoinfluenced,tosomeextent,therenewalandexpansionofmuseologicalresearch.Museumaspublicintellectualhascontributedtoatransformwithinmuseumcommunicationresearchfromasoliloquisttotheinteractivemodel,andthisshifthasinfluencedthetransitionfrompresentingcollectivegroupimagestocaringforindividuals.Asaresult,thestudyofemotionsinmuseologyhasshownanincreasinglychangefromthedisembodiedtotheembodied.Inthefuture,museologicalresearchwillprogressivelyapplyknowledgeandemotionastwopillarstodocumentanddescribemoreexperience-orientedreectionsonmuseumcollections,displays,education,andresearch.
KeyWords:Museology;double-sided;embody;experience
新博物馆学：基于阐释与反思的解读
InterpretingandReflectingtheNewMuseology
尹凯
YinKai
（山东大学文化遗产研究院，青岛，266237）
（InstituteofCulturalHeritage,ShandongUniversity,Qingdao,266237）
内容提要：作为博物馆世界的一场革命，新博物馆学不仅深刻改变了自维多利亚时代以来所形成的博物馆价值体系，而且成为书写当代博物馆的时代转型、发展趋势与未来走向的“标配”。从既有研究来看，新博物馆学没有一个确切的定义。吊诡的是，这一具有多重意涵和复杂所指的复数概念在博物馆世界却隐含着某种共通性的默契与共识。时至今日，新博物馆学早已褪去了昔日的光环与锋芒，犹如“老妇人”般回望来时之路。在这种情况下，重新梳理、阐释与反思新博物馆学显得尤为必要，这不仅有助于澄清某些基本认识与关键议题，而且也提供了思考博物馆未来发展的契机。
关键词：新博物馆学传统博物馆学博物馆社会议题
Abstract:Asarevolutioninthemuseumworld,newmuseologyhasnotonlyprofoundlychangedthevaluesystemofmuseumssincetheVictorianera,butalsobecomesthe"standardequipment”whenweconsiderthetransformation,developmentandfutureofcontemporarymuseums.Thereisnooneprecisedefinitionofnewmuseologyintheestablishedstudies.Paradoxically,thispluralconcept,withitsmultiplemeaningsandcomplexreferences,impliesacommonunderstandingandconsensusinthemuseumworld.Today,thenewmuseologyhaslongsheditsformerglamourandsharpness.Inthiscontext,itisparticularlynecessarytounderstand,interpret,andreectonthenewmuseology,whichnotonlyhelpstoclarifybasicunderstandingsandkeyissues,butalsoprovidesanopportunitytothinkaboutthefuturedevelopmentofmuseums.
KeyWords:Newmuseology;traditionalmuseology;museums;socialissues
新博物馆学的引入、发展与未来
TheIntroduction,DevelopmentandFutureofNewMuseology
王思渝
WangSiyu
（北京大学考古文博学院，北京，100871）
（SchoolofArchaeologyandMuseology,PekingUniversity,Beijing,1000871）
内容提要：新博物馆学在我国的引入和积累并不一定能促成一个更为学理化的现代学科的发展，它自身的脉络也存在着分散性和不统一性。但是，通过梳理其不同脉络的发展路径也依然能够看到，其在对博物馆“物”性的反思、“自下而上”等问题上仍然有共通之处。新博物馆学在我国不一定已然“成功”或“失败”，作为一个研究话题，其仍有诸多研究方向值得展开。
关键词：新博物馆学现代学科发展脉络物社区
Abstract:TheintroductionanddevelopingofnewmuseologyinChinadidn’tnecessarilyleadtothematureofmuseologyasonemoderndiscipline.Thebranchesofnewmuseologyarestillscatteredandun-unified.Meanwhile,therearestillsomecommongroundsofsuchbranches,suchasreectiononthemuseumobject,orpursuingofgrass-rootsdevelopment.ThesuccessofnewmuseologyinChinaisstillquestionable,butasoneoftheresearchingsubjects,therearestillmuchmoremeaningfulissuestodevelop.
KeyWords:Newmuseology;moderndiscipline;developingroutes;object;community
人类学何以为能？整体观视角下的博物馆研究
WhatdoesAnthropologyDoMuseumStudiesundertheHolisticPerspective
杜辉
DuHui
（西南民族大学旅游与历史文化学院，成都，610041）
（SchoolofTourism,History,andCulture,SouthwestMinzuUniversity,Chengdu,610041）
内容提要：博物馆与人类学具有深厚的共生关系。自20世纪70年代晚期，由博物馆的人类学实践发展为理论化的博物馆人类学。人类学认识论、理论体系和民族志极大拓展了博物馆学研究的范畴和方法，尤其在21世纪全球化、命运共同体与超级多元时代背景下，人类学整体观视角对于在宏观文化、社会语境中把握复杂的博物馆现象，推动理论构想的实践与应用，完善博物馆研究方法论具有意义。
关键词：博物馆人类学整体观全球性主体间性
Abstract:Museumscoexistwithanthropology.Anthropologicalpracticeshavedevelopedfromanthropologicalpracticesinmuseumstotheorizedmuseumanthropology.Theanthropologicalepistemology,theoreticalsystemandethnographyexpandthescopesandmethodsofmuseumstudies,especiallyinthecontextofglobalization,communitywithasharedfutureandsuper-diversityinthe21thcentury,anthropologicalholisticperspectiveapparentlyhelptograspcomplicatedmuseumphenomenainmacroscopicculturalandsocialcontexts,promotetheoreticalimaginationtopracticeandapplication,andadvancemethodologyofmuseumstudies.
KeyWords:Museumanthropology;holisticperspective;globalization;intersubjectivity
博物馆教育理论及其发展初探：内涵、发展和未来
ThePrimaryStudiesonTheoryofMuseumEducation:Content,DevelopmentandFuture
周婧景马梦媛
ZhouJingjingMaMengyuan
（复旦大学文物与博物馆学系，上海，200433）
（DepartmentofCulturalHeritageandMuseology,FudanUniversity,Shanghai,200433）
关键词：博物馆教育理论阶段划分发展趋势
Abstract:Onthebasisofcombingtherelevantconceptions,peopleinthestudyfieldhavebeenendeavoringtodefinetheconnotationoftheeducationaltheoryofthemuseum.Basedonthecombingofthecompositionofthecontentandthereflectionofthelimitationsoftheeducationaltheory,theyarerelatingthemtotheresearchesoftheeducationaltheoryofthemuseum,exploringthetransitionandthedevelopmentfromtheresearchesontheeducationaltheorytothatofthemuseum.Inaccordancewiththat,theresearchesoftheeducationaltheoryofthemuseumhavebeendividedinto3periods:Fromaroundtheendof1600s’totheendofthe1930s’,fromthe1940s’totheendofthe1970s’,andfromthe1980s’tonow.Thedivisionismadetofigureouttheproblemsandapredictiononthedevelopingtrendoftheeducationaltheoryofthemuseumistriedtobemade:emphasizingthecompositionandofthecontentanditscorrelatedenlightenmentoftheeducationaltheoryonthebasisoftheparticularityofthemuseumeducationandtheobjects,andjoiningbuildingtheecologicalsystemoftheeducation.
KeyWords:Theeducationaltheoryofthemuseum;divisionoftheperiod;developingtrend
发挥“课程”在我国博物馆与中小学教育结合中的主渠道作用
ImplementingtheRoleof"Curriculum”astheMainChannelintheCombinationofMuseumsandElementary&SecondarySchoolEducationinChina
郑奕骆云卿
ZhengYiLuoYunqing
关键词：博物馆中小学教育课程制度设计
KeyWords:Museum;elementaryandsecondaryschool;education;curriculum;institutionaldesign
新文科建设背景下我国博物馆学的发展
TheDevelopmentofMuseologyinChinaundertheBackgroundofNewLiberalArtsConstruction
黄洋
HuangYang
（南京师范大学，南京，210023）
（NanjingNormalUniversity,Nanjing,210023）
内容提要：当下，教育部推行的新文科建设旨在突破传统文科的思维模式，以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径，促进多学科交叉与深度融合，推动传统文科的更新升级。目前，我国存在着博物馆学人才培养与博物馆实际需求不匹配、博物馆学知识结构不清晰、课程教学体系不完善等问题。面对新文科建设的要求和目标，博物馆学应重新审视学科的变化，寻求学科生存发展的空间。我们要优化博物馆学专业、加强博物馆学教材建设、让科技赋能博物馆学发展，关键是要坚持中国博物馆学的专业化，不断为中国及世界博物馆事业发展贡献智慧和力量。
关键词：新文科博物馆学教育中国特色博物馆学博物馆学专业化课程设置人才培养
KeyWords:Newliberalarts;museologyeducation;museologywithChinesecharacteristics;specializationofmuseology;curriculumoffering;talentconstruction