专业介绍│文化遗产及博物馆专业

遗产的概念中,包含历史古迹、博物馆、图书馆或档案馆里的展品和收藏品,还包含受保护建筑物、珍稀的职业技能、电影和摄影等。此外,无论是不起眼的乡村文化遗产,还是工业或科技实体,或者是建造于20世纪的建筑群,其历史文物的特点都已经得到了人们的认可。

作为政治和经济方面的重要焦点,所有形式的文化遗产都体现出了人民的独特价值。作为政治宣传的工具,它可以使领土、政治和文化方面的诉求合法化;它可以在经济资源、新兴职业和岗位的发展中起到决定性作用。从这个方面来看,它调动着地方和国家生活中所有的参与者。

国际影响力

法国对文化遗产、博物馆学和考古学的研究已经形成了一套知识体系,并通过众多的项目及合作输出到其他国家,如阿尔巴尼亚、中国、埃及、阿拉伯联合酋长国、意大利,等等。

学士阶段

大学技术文凭(DUT)

(BAC+2年高等教育)-L2

>计算机-传媒专业大学技术文凭,书籍及文化遗产方向,学制两年(120个学分),十几所公立大学提供该文凭课程

国家工艺美术与设计文凭(DNMADE)

(BAC+3年高等教育)-L3

>国家工艺美术与设计文凭,在高等应用艺术学院(ESAA)里完成第一阶段三年制(180个学分)的学习后获得,等同于学士文凭。有7所院校提供居住的艺术专业–装饰和家具方向/-家具修复方向。一所院校提供图形艺术专业–书籍包金精装方向

国家艺术文凭(DNA)

>国家艺术文凭,在高等艺术学院(ESA)里完成第一阶段三年制(180个学分)的学习后获得,等同于学士文凭。图尔高等艺术设计学院(ESADdeTours)和阿维尼翁高等艺术设计学院(ESAd’Avignon)提供保护-修复方向。

www.campusart.org/artsearch/#/program/549

学士文凭(Licence)

>学士文凭,三年制国家文凭(180个学分),二十多所综合公立大学的艺术、文学、语言专业或人文及社会科学专业提供该文凭课程,方向包括艺术史与考古学,人类科学。

>巴黎第一大学开设艺术史与考古学-法律双学士文凭课程。

职业学士文凭(Licenceprofessionnelle)

(BAC+3年高等教育)-L2+1

>职业学士,一年制国家文凭(60个学分),三十多所综合公立大学的艺术、文学、语言系,以及人文社会科学系的文化遗产开发和保护、国土规划等专业提供该文凭课程。

上法兰西综合理工大学(UniversitéPolytechniqueHauts-de-France):

www.campusart.org/artsearch/#/program/465

www.campusart.org/artsearch/#/program/467

波城大学(UniversitédePauetdesPaysdel’Adour):

www.campusart.org/artsearch/#/program/434

校颁文凭或RNCP二级证书

(BAC+3)

>卢浮宫学院(écoleduLouvre)第一阶段三年制:

>文化物品保护修复师,孔岱艺术学院(écoledeCondé):

www.campusart.org/artsearch/#/program/279

硕士阶段

博物馆学文凭

(BAC+4年高等教育)-M1

>卢浮宫学院(écoleduLouvre)的博物馆学文凭,一年制

www.campusart.org/artsearch/#/program/127

国家高等造型表现文凭(DNSEP)

(BAC+5年高等教育)-M2

>国家高等造型表现文凭,学制两年(120个学分),等同于硕士文凭,在完成艺术专业第二阶段的学习后获得,旨在建立并确定个人研究方向。有2所高等艺术学院提供保护-修复专业方向:

-阿维尼翁高等艺术学院(ESAd’Avignon)颁发绘画作品保护及修复专业文凭:

-图尔高等艺术设计学院(ESADdeTours)颁发雕塑艺术作品保护及修复文凭:

www.campusart.org/artsearch/#/program/551

硕士第二年

>硕士,两年制国家文凭(120个学分),众多综合公立大学的艺术、文学、语言系或人文社会科学系提供多个专业方向的课程:考古、档案、文化、艺术史和文化遗产、文化物品的保护和修复、博物馆学、建筑……

巴黎第一大学:

上法兰西综合理工大学(UniversitéPolytechniqueHauts-de-France):

>法国国家自然历史博物馆(MNHN)颁发人文社会科学–演化,自然和社会遗产方向–“博物馆学:科学,文化和社会专业”的硕士文凭,两年制。www.mnhn.fr

校颁文凭/等同于硕士文凭

>法国国立文献学校(ENC)的古文字档案管理员,该校选拔十分严苛

www.campusart.org/artsearch/#/program/683

>国立视听学院(INA)的视听文化遗产管理:

www.campusart.org/artsearch/#/program/66

>卢浮宫学院(écoleduLouvre)的第二阶段文凭,两年制:

www.campusart.org/artsearch/#/program/128

>文化遗产修复师,7个专业:烧制工艺(金属、玻璃、陶瓷、珐琅),平面艺术,纺织艺术、家具、绘画(画框,壁画),摄影,雕塑。由国立文化遗产学院(INP)颁发。

www.campusart.org/artsearch/#/program/367

>高等研究实践学院(écolePratiquedesHautesEtudes):

www.campusart.org/artsearch/#/program/6

欧洲或其他国家硕士第二年

>艺术史及博物馆行业,卢浮宫学院-巴黎索邦大学(巴黎四大)-阿布扎比巴黎索邦大学(PSUAD),由阿布扎比巴黎索邦大学颁发。

www.paris-sorbonne.fr

>比较历史及文明-城市、建筑、文化遗产专业,由巴黎大学和博洛尼大学(意大利)颁发。

www.u-paris.fr

硕士后阶段

专业硕士文凭(MS)

(M2+1年高等教育)

>自然、历史和文化旅游遗产管理,获得大学校联盟认证,由法国国立工艺学院(CNAM)和格勒诺布尔国立理工学院(INP)联合办学,学制一年。

校颁文凭

(M2+1年、2年或3年高等教育)

>高等艺术研究文凭(DSRA),学制三年,由阿维尼翁高等艺术学院(ESAA)颁发,包含两个方向:媒体和数字艺术的保藏及考古,保护及修复。

>建筑专业深入文凭(DSA),在三所国立高等建筑学院(ENSA)和夏约学院颁发,有建筑和文化遗产等专业。

>校颁建筑文凭(DPEA),两年制,图卢兹国立高等建筑学院在城市项目、文化遗产和可持续发展专业开设该文凭课程。

>卢浮宫学院(écoleduLouvre)的第三阶段文凭,在完成三年的学习后获得:

关键数字

-法国统计拥有超过550000件实体文物(2019)

-8000家博物馆,包括61家国家博物馆和1222家冠名法国博物馆(2020)

-百余处国家级历史古迹,近43500处登记并分类的历史古迹,共吸引超过950万参观者

-3800个公园和花园(2019)

-49处法国古迹被列入联合国教科文组织世界遗产名录

-超过4.4亿件数字化档案,近3.4亿件在线档案,浏览次数近27亿次

国土整治–考古–建筑–艺术–文化–设计–教育–环境–管理–地理–工程–时尚–景观–城市规划

分支领域

图形艺术–视觉艺术–工坊–视听–陶艺–化学–电影–建筑装饰–绘图–法律–绘图–雕刻–艺术史–插图–文学–艺术品市场–文化媒介–艺术行业–时尚与纺织–多媒体–博物馆史–博物馆学–数字–遗产–绘画–摄影–物理–艺术修复和保护–场景设计–科学与技术–雕塑–旅游–视频

实用链接

-法语区国家和地区的考古名录:

www.archeophile.com

-考古学研究:

www.campusfrance.org/fr/ressource/la-recherche-enarcheologie-en-france

-建筑:

www.campusfrance.org/fr/ressource/architecture

-建筑及文化遗产数据库:

www2.culture.gouv.fr/culture/inventai/patrimoine

-文化遗产地图册:

-CampusArt,在线申请艺术和建筑专业院校的平台:

www.campusart.org

-国家古迹中心:

www.monuments-nationaux.fr

-CNRS,国家科学研究中心:

www.cnrs.fr

-法国博物馆研究与修复中心:

www.c2rmf.fr

-CRC,收藏品保护研究中心:

-法国文化中心–数字多媒体图书馆:

www.culturetheque.com

-法国保护和修复专业人士联合会:

www.ffcr.fr

-博物馆藏品艺术影像、平台和图片库:

www.art.rmngp.fr

-INHA,法国国立艺术史学院:

www.inha.fr

-INRAP,法国国立预防考古研究所:

www.inrap.fr

-法国文化遗产保护及修复研究实验室清单:

www.culture.gouv.fr/Thematiques/Conservation-restauration/Acteurs

THE END
1.关于建设中国特色博物馆学的思索——“中国国家博物馆国际博物馆学译丛在研究方法上,“译丛”兼顾当代博物馆学发展的规范性、理论性、反思性、趋势性等特征,选取了部分将博物馆学这门人文学科与更广泛的社会背景联系起来的研究成果,涉及全球变暖、殖民主义、种族主义、可持续发展等更为复杂的社会问题,集中反映了当下多元文化共存的复杂社会环境和大范围深层次的创新变革下,博物馆学研究https://www.chnmuseum.cn/yj/kydt/202403/t20240322_266161.shtml
2.专硕巡展文物与博物馆硕士:见证与传承璀璨文明,提升文化自信党的十八大以来,习近平总书记对文化建设给予高度重视,多次就文物保护和博物馆工作作出重要指示——“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”那么,作为文博行业后备军的文物与博物馆硕士的招生培养以及就业情况如何,这篇文章带你探知一二。 https://yz.chsi.com.cn/kyzx/zsxz/202201/20220126/2161122488.html
3.2024年宁波大学“现代数字化博物馆”微专业招生简章宁波大学“现代数字化博物馆”微专业是面向宁波大学本科生及全国高校本科生开设的线上线下混合式教学微专业,设置世界著名博物馆十五讲、博物馆学与现代技术、博物馆与东亚文化寻踪、海洋文化遗产的数字化保护与利用、中外博物馆藏文物的视觉元素与文化表达五门课程。依托国家一流专业历史学,以宁波大学历史系为学术平台,组建http://jwc.nbu.edu.cn/info/1302/8864.htm
4.博物馆学概论文化遗产学院西北大学.pdf博物馆学概论-文化遗产学院-西北大学.pdf,《博物馆学概论》 一、课程名称:博物馆学概论 二、课程类型:平台课 三、适用对象:考古、文博专业一年级本科生,文物保护专业二年级本科生 四、计划课时:36,包括一次教学参观 五、学分:2 六、任课教师:魏女 七、课程简介: 《https://max.book118.com/html/2024/0520/7110034066006111.shtm
5.中国博物馆学基础二、博物馆学研究的内容:1、研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系,博物馆事业建设各个方面,以及各级各类博物馆之间的关系等等。2、研究博物馆与社会公众,以及社会经济、政治、文化教育、科技发展的关系。三、博物馆学的研究方法:1.以马克思主义哲学为指导;2.运用一般科学研究法(分析与综合法、历史https://baike.baidu.com/item/%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%8D%9A%E7%89%A9%E9%A6%86%E5%AD%A6%E5%9F%BA%E7%A1%80/9918038
6.杭州市文化创意产业发展中心——创意天堂近日,陕西考古博物馆对公众试行开放的消息瞬间引起了社会的关注,这座历经10余年建成的博物馆即已向外界开放。 习近平总书记指出:“考古是一项重要文化事业,也是一项具有重大社会政治意义的工作。”陕西考古博物馆的建设和开放在中国文化事业的建设、中国文化遗产的保护上无疑是具有里程碑式的,有考古学家表示:这“再次https://www.0571ci.gov.cn/article.php?n_id=15453
7.学校组织2023年秋季学期新聘教师到合浦汉代文化博物馆参观学习合浦汉代文化博物馆是国内唯一以汉代海上丝绸之路历史文化展示为主题的遗址类博物馆,是全国爱国主义教育示范基地、全国科普教育基地,是北海重要的文化名片。馆内收藏丰富,有合浦汉墓出土的铜凤灯、波斯陶壶、榄形、花球形金手链,子母玉带钩等金器、青铜器、陶器、玉器、玻璃器等5208件(套)重要文物,是汉代合浦郡作为“https://test.sszss.com/jsfz/12593.htm?site_id=17
8.成都遛娃必打卡川大博物馆,避暑学习文化全不误成都遛娃必打卡川大博物馆,避暑学习文化全不误? 带宝贝穿梭历史长河,探索知识的宝藏!?今天分享的是成都必打卡的亲子研学胜地——四川大学博物馆!这座百年名馆,不仅展品丰富,还能让孩子在玩乐中学习,增长见识哦! 【开放时间】周二至周日9:00-17:00(16:30停止入馆),周一https://m.dianping.com/ugcdetail/269479137?sceneType=0&bizType=29&msource=baiduappugc
9.为博物馆学习开一张任务单在不同类型的博物馆学习中,任务单的内容各有侧重。自然地理类博物馆的探究性学习任务单会突出探究的要素和过程,让学生知道如何选取自己的兴趣点,也符合小学生科学探究学习的特点和规律,使探究性学习在场馆中顺利开展。文化历史类博物馆的创作性学习任务单则会突出创作(低段为写话,中高段为习作)的环节与流程。民俗http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202106/t20210611_597350.html
10.大学生博物馆实践报告(通用8篇)经历了这次博物馆难忘的义工经历,在今后的大学生活中,我也会利用课余时间多参与义务工作来锻炼自己回报社会,也为四川大学这个精神家园做出我的贡献! 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。为了锻炼自身的社会实践能力,也为了将所学的科学文化知识应用到实际中,我毅然地参加了万村千乡市场工程实施及现状调查赴麻城小分队https://www.unjs.com/fanwenku/383843.html