关键词气象信息服务；特点；传播方式；规范管理方法
1气象信息产品的分类及特点
2气象信息产品的传播方式
传统媒体的一点对多点的传播以及新兴媒体的多点对多点的传播，二者融合发展，非常有利于预报、预警信息的即时共享。官方，媒体助力，多方传播，可将气象信息的“最后一公里”难题有效解决。
3各类气象信息产品规范管理方法
4结语
5参考文献
[1]信欣.媒介融合背景下气象信息的传播[J].商情，2009（50）：73-74.
[2]李福春，阿杰.新兴媒体与传统媒体的融合及走向[J].西部广播电视，2012（1）：88-92.
关键词新媒体；网络媒体；传播模式
网络媒体的发展不仅仅是在中国，而是在全世界的范围之内都是飞速的，而网络媒体涉及的范围也包括政治、经济、文化等等，对社会的影响也是非常大的，所以研究网络媒体能够扎稳脚跟的原因和它本身的优缺点，加强网络媒体的监管，保证社会的稳定，势在必行。针对我国的网络媒体的发展状况及发展的前景，来进行新媒体下新闻传播模式的转型研究。
1新媒体中的生力军——网络媒体
与传统的媒体相比，网络媒体的传播方式是用超文本和超链接等完成的，这是一种新的传播模式，所谓的超链接，就是点和点之间通过一种关系链进行连接，用这种方式来表达想要表达的内容的一种信息网络。信息的交换和存储与原来的那种具有顺序性和线性的限制不同，这种方式能够通过交叉联想的方式，从一个地方快速的到达另一个地方，这种方式比较方便快捷的检索。而超文本超链接的方式能够让网络媒体具有很大的特点，比如，在网络中的信息结构都是网状的，能够按照查询条件的不同来进行链接，这也是网络媒体强大的检索功能，另外，在网络中能够多个窗口进行编辑，能够是网络编辑具有强大的功能和各种各样多种的元素。
综合而言，网络媒体就是依附网络作为信息的载体，然后利用文本、视频、音频等形式来进行商业行为或者是公共行为的一种与传统的媒体不同的信息传播方式。
2网络媒体能够建立并且发展的优势
2）传播对象的小众化。无论是传统的媒体还是新兴的媒体，其目的都有一个，那就是吸引对象，传播信息，网络媒体依靠强大的网络资源，丰富了信息的多样化，增加了信息的趣味性，进而吸引了大量的观众;
3）网络媒体的互动性和参与性比较强。和传统媒体单向性的信息传播不同，网络媒体有选择性和参与性，并且可以与参与者进行网络互动，增强了网络媒体的个性化，丰富了网络媒体的内容，跟能满足受众的需要;
4）先进的技术支持。有了国家政策的大力支持，又具有强大的技术水平，网络媒体在传播信息的方式上更加的如鱼得水，游刃有余，也能做出更加满足受众的信息，吸引受众的眼球。
3网络媒体这一新兴的媒体在传统的媒体对比下的优缺点
3.1网络媒体这一新兴的媒体在传统的媒体对比下的优点
1）节约经费。与传统的媒体形式相比，网络传媒既不需要发射塔也不需要建立转播站，更不需要什么特别的设备，消耗的能源特别的少，只是简单的升级和维护就可以保障基本的运营，这样大大的节省了经费，缓解了经济的紧张;
2）有利于人才的分配。看传统的传播方式不难发现，很多节目的制作大多采编播用的是同一个人，这样虽然效率提高了，但是这样会造成人才的富余。而网络传媒则可以更好的处理人才，比如可以让有采编能力的人担任网站的编辑，让精力充沛的年轻人加入到编辑的队伍中，时刻保持整个媒体的创作活力;
3）丰富的信息资源。现在的网络媒体可以及时的把优秀的作品和比较重要的新闻很及时的转化成文字到网页上，做到信息资源的即时共享，满足不同人的需求。
3.2网络媒体这一新兴的媒体在传统的媒体对比下的缺点
1）信息的复杂性，难以辨别性。与传统的媒体相比，网络是一个新兴的事物，还没有更多的法律法规去规范它，这就造成了现在我国的网络充斥着很多不实的报道和虚假的新闻，给不法分子创造了机会;
2）受众的人数比较小。我国有着13亿人口，虽然人口众多，可是由于传统的媒体，比如电视，在人们的心中有着根深蒂固的影响，网络时代还一下子难以被接受，所以网络媒体只是在一小部分人中发展起来;
4对网络媒体这一新兴事物的建议
随着科技的发展，很多新型的科技也迅猛发展，有了互联网，网络上出现了很多新型的媒体，比如人人网、微博等等，人们通过互联网获取知识和信息，交流经验和思想，表达自己的看法，引领者社会的舆论走向，这是一种非常重要的影响。
但是由于我国政府对网络媒体的监管和控制力度不够，所以网络上会出现很多误导人们价值取向的负面的言论，一些比较经典的建议和意见总是能够让一些煽动性的言论将舆论推向极端的方向，在现实生活中的事情，通过网络的夸大描述和一些居心叵测的人的大力渲染之后，就会引起一些人的共鸣和符合，随后在网络中就能够集合起来，然后迅速升温，人们受到网络上这些不良情绪和信息的影响，放弃了自主的判断力，盲目的效仿别人的言行，这也是网络媒体对人们的不利影响。
所以，在现在这个互联网媒体发展迅猛的时代，人们要正确认识互联网发展的特点和走势，提高自身的思想觉悟，政府加强互联网的管理体制，普及网络知识，大力提倡文明上网，鼓励人们理性讨论，引领网络的舆论导向向着正规的方向发展，创造一个和谐文明先进的网络媒体环境。
参考文献
【关键词】营销方式
Abstract：Thepapermainlydiscussesthespreadingmethodofthenetworkmarketinginformation.
1.信息传播方式的特点
1.1传统营销信息传播的特点
1.1.1传播模式相分离
1.1.2信息传播具有不对称性
1.1.3沟通方式单向性
1.1.4具有强迫性
1.2网络营销信息传播的特点
1.2.1具有开放性
1.2.2一对一交互的方式
1.2.3具有虚拟性
1.2.4具有全球性
1.2.5具有永恒发展性
1.2.6可以传输多媒体信息
2.信息传播的主要方式
2.1传统营销的信息传播方式
2.1.1利用各种新闻媒体
2.1.3利用口头和行为举止传播
人的一言一行都代表着他所赖以生存的那个社会组织集团。良好的企业形象的建立，不仅可以沟通大众传播媒介，而且还可以广结良缘，进而树立企业信誉。
2.1.4利用其他形式的传播
信函传播、展览会，展销会、组织形象材料散发，都可以传递信息，是可以借鉴和利用的。
2.2网络营销的信息传播方式
2.2.2网络公关
网络公关主要是利用企业的网络站点树立企业形象，宣传产品，提高企业及其产品知名度与美誉度的促销活动。它利用一定的手段唤起人们的好感、兴趣和信赖，加强沟通与交流。
2.2.3网上销售促进
网上销售促进是企业在网络销售活动中，采用一系列能激发需求、激励购买的促销方法的总称。它主要有：①有奖促销，是指提供的奖品能吸引目标市场的注意，以此促进销售。②免费促销，就是通过为访问者无偿提供他们感兴趣的各类资源，吸引访问者访问，提高站点流量，并从中获取收益。③网上折价促销，这是一种常用的促销方式，所节省的费用，通过折扣的形式转移到顾客身上，使顾客充分领略到现代交易方法的优越性。④网上赠品促销，在新产品推出试用、产品更新、对抗竞争品牌、开辟新市场的情况下，利用赠品促销可以达到比较好的促销效果。⑤网上抽奖促销，是指以一个人或数人获得超出参加活动成本的奖品为手段进行商品或服务的促销，网络抽奖活动主要附加于调查、产品销售、扩大用户群、庆典、推广某项活动等。⑥积分促销，一般是指设置价值较高的奖品，消费者通过多次购买或多次参加某项活动来增加积分以获得奖品。⑦拍卖促销，就是将产品不限制价格在网上拍卖。
2.2.4网络营销站点的促销
它是利用各种网站的推广策略，扩大站点的知名度，吸引网上流量访问网站，起到宣传和推广企业，以及企业产品的作用。它主要实施“拉战略”，具有直接、快速、简便、费用较低等特点，且成交的可能性较大。
3.网络营销信息传播方式的优缺点
3.1传统营销信息传播的优缺点
3.1.1传统营销信息传播的优点
网络营销的信息传播方式还不能完全替代传统营销的信息传播方式，因为全民的信息意识和利用信息的能力还不高，人们的生活习惯、工作方式、价值观念还没有顺应全球信息化向前发展的趋势，对网络的应用十分有限。其次，网上购物是先付款后得物，顾客与产品不能直接见面，使得顾客不能利用触觉、嗅觉等感官直接感受产品，因此网上的虚拟商店尽管内容丰富，但往往也会增加了错购误购的几率。同时，一些消费者也对网络营销的产品质量心存疑虑，顾客对全球范围内企业的信誉可靠程度的验证无从下手，这些都会增大其远程购物的风险，从而选择传统营销的信息传播方式。
3.1.2传统营销信息传播的缺点
3.2网络营销信息传播的优缺点
3.2.1网络营销信息传播的优点
（1）网络营销信息传播可以增加经济效益
（2）网络营销信息传播加快了市场营销的速度和范围
（3）网络营销信息传播可以帮助中小企业了解市场和发展自己的机会
3.2.2网络营销信息传播的缺点
（1）载体局限了营销传播自身的发展
（2）传播监管困难，缺乏相应的法律约束
关键词:媒体网站商业网站内容形式差异趋势
一、媒体网站和商业网站报道内容差异分析
总之,作为大型新闻网站,仅仅提供新闻信息并不能完全满足网民的需求,在构思新闻网战时,要知道向网民提供那些最基本的服务,是十分重要的。从内容的丰富性、时效性、交互性上综合考虑,商业网站比新闻网站做的要好一些。
二、商业网站和媒体网站报道形式差异分析
色彩是艺术表现的要素之一。在网页设计中,根据和谐、均衡和重点突出的原则,将不同的色彩进行组合。搭配来构成美丽的页面。与商业网站的色彩斑斓相比,新闻网站宜采用对比鲜明冲击强烈的色彩作为首页的主色调。即以一两种基色的搭配为主色,来显示新闻网站整肃而富有竞争力的特征。
首页面的版式设计非常重要,就如纸媒的排版一样考究,首页面的版面设计说很讲技巧和规律。新闻网站首页在安排内容时具有“寸土寸金“的意识。首页的布局显示的非常紧凑,一般就是以排列整齐的标题形式出现,这样就可以在单位面积传达出最大的信息量,而不能像许多商业网站首页那一样,以空间换“潇洒”。
动画能够给一个网站增添不少的色彩和亮点,能够增加网站的吸引力,扩大网站的影响,增加网站的点击率,给网站增添活力。如商业网站在报道中就提供很多的动画、视频,能够使不同文化层次的人都能够看懂新闻的大致内容,而且还增强了网站的交互性和互动性,相比较而言,媒体网站的动画相对较少,这与网站的性质有很大关系,不过,从近几年的发展来看,媒体网站的活泼性也在增强,也不像以前那样严肃,那样束缚性强了。
总之,要将丰富的意义和多样的形式组织成统一的页面结构,形式语言必须符合页面的内容,体现内容的丰富含义。商业网站和媒体网站在网站设计的色彩、动画、版式上各具特色,都具有自己独特的风格,但相比之下,我觉得还是商业网站更能吸引读者的眼球。
三、商业网站和媒体网站的发展趋势
媒体网站和商业网站各有自己的优缺点,建议两种网站能够相互借鉴,彼此促进。媒体网站在重大事件和突发事件的新闻报道中,起了引领网民舆论的作用,在拥有的新闻信息资源基础上进行了一定的开发。但网络的互动特性还没有得到深度开发,有待于进一步的建立和完善;媒体网站的市场意识不够强烈,媒体网站对新闻信息资源的开发利用还没有准确把握网络媒体特性,媒体网站需要注入一种创新的理念,要抢占高端受众,要认识到网络传播的交互性、时效性、个性化等特征,提高和改进相应新闻的报道数量和报道方式;学习商业网站灵活多变的编辑风格,多应用多媒体、多体裁,建立快速反应机制,加强自身的新闻策划,合理调配各类新闻报道内容。
商业网站的新闻给人的总体印象是可读性、趣味性很强,新闻选取的内在价值观也与传统媒体有些不同,但同时不实报道也时有所见,加之新闻编排的不到位,缺乏大型公众传媒应有的严肃性与权威性,在重大新闻坚持转载的同时,也意识到必须承担起正面引导网民舆论的责任;商业网站要加强编辑队伍的专业化建设,在网络信息严重过剩的情况下,要求编辑人员必须善于整合信息、聚焦最新新闻事件,合理设计页面和版式,加强网站技术维护;商业网站媒体角色的退化也成为不容忽视的事实,商业网站将逐渐呈现“非新闻化”。在新的形势下,商业网站如何把握思想性、指导性与可读性、可视性、可听性相结合,办出特色,办出风格,更好服务网民是一个重要的课题。
通过分析和比较,我们很清楚的了解了媒体网站和商业网站这两种网站的报道风格的差异,相信这两种网站在以后的发展道路上定会在原有优势的基础上不断的创新、发展,而且要相互借鉴,相互促进,实现网络互动。进一步促进我国新闻报道事业的良好发展。
参考文献:
[1]付晓燕.新浪网络新闻模式初探.新闻爱好者.2006(12).
[2]唐小小兵、陈新华.网战――中国新闻界悄悄孕育的革命.广州:广东人民出版社.2001年版.
随着科学技术的飞速发展，多媒体技术在英语教学中发挥着比传统教学法更重要的作用。本文主要讨论多媒体技术在英语教学中的可行性及其优缺点。我们必须做一些研究把它应用到英语教学中，这样它就可以更好地为我们的教学改革服务。
关键词：
多媒体技术；教学软件；英语教学
信息技术的飞速发展，在今天，教育不是像以前一样，用一个单一的手段和方法去向传授知识，而是让学生自主思考和学习。现代教育技术、多媒体技术是以最先进的教学方式，利用计算机集成各种电子媒体（数字化文本、图形、动画、图像、音频和视频）控制它们。在狭义的英语教学中，充分合理运用多媒体教学技术在教学中的运用，使教学艺术与生动的教学相结合，才能形成最佳的状态接近学生的心理发展水平，能促进学生积极学习，体现学生的主体地位，提高学生的个性发展整体素质，全面提高教学质量，从而达到实施素质教育的基本目标。
1多媒体技术的优势
1．1创设情境，吸引学生，激发学生学习兴趣：
美国现代心理学家布鲁纳说：“对学习的最佳刺激，是对学习材料的兴趣。”有了兴趣，学生可以主动和愉快的学习，在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。英语教学，利用多媒体技术创设情境，激发学生的感官，从多方位、有机结合的文字、声音、图片、视频，与传统的教学方法相比，用一块黑板和一支粉笔，显示出强大的生命力，多媒体更加真实、纯净的语音、语调，非常有利于学生的模仿和提高英语口语水平。生动的对话场景，系统的语法，丰富的文化背景，可以一目了然，是提高课堂效率，促进学生全面提高学生综合素质的有效途径。
1．2大量的信息，提高了教学的有效性：
1．3共享的优势，充分的教师教学风格：
虽然近年来小学教师的学历水平逐渐提高，但教师的教学水平仍参差不齐，教师队伍水平也较高。我们就要利用多媒体技术和网络技术，汇集专家的力量，依靠集体智慧，制作的多媒体课件可谓“强强联合”，可以多次使用，长期保存，参考吸收“集体智慧”，每一个课堂上的教师，都能得到蓬勃的发展，施展才华。从而使青年教师快速成长，提高自身素质，适应各层次的学生，迎接新的挑战。
2多媒体技术在英语教学中应用注意的问题
2．1要注意课件内容：
英语多媒体教学还处于起步阶段，除了使用一些配套教材，课堂上教师制作课件，如PowerPoint等软件，它集动画和声音于一体的教材通过动画向学生展示的形式，生动的语言材料在教材提高学生的视觉、听觉和感官效果，学生的视听效果得到强化。但是，我们不能忽视的是：它不能代替学生教师创设情景，运用英语进行交际练习，更不能取代学生思维的培养。在课件制作和使用过程中，我们要促进学生的大脑语言，积极参与重点；要充分体现学生的主动性和创造性。避免追求形式，有些片段制作看起来华丽，但容易分散学生的注意力，应该是简单、直观、清晰的。
2．2要发挥教师的主导作用，而不是一个多媒体课件展示课：
多媒体技术只是一种教学方法，它只能起辅助作用，不能代替教师。课堂上还是应该由老师来讲解、讨论、引导学生学习。教师要根据多媒体的特点，充分合理地利用它，不只是成为一名队员浪费宝贵的教学资源，使教学改革流于形式，让学生抱怨。尽管多媒体辅助教学有许多优点，但在英语课堂上，教师的作用是计算机功能是不可替代的。“自由交谈”是培养学生听、说能力的好方法，这是一台电脑不能代替的。一味的追求多媒体课件在课堂上的表现，那么，就应该由老师提出的内容为多媒体演示。忽略学生和教师，学生与学生之间的语言交流。英语是非常实用的语言学习者，通过师生之间、学生与学生之间大量的英语交流，以培养学生的英语交际能力。计算机多媒体是辅助教学工具，尽管是最现代化、最先进的教学工具，它们只能起到教学服务的作用，不能完全取代教师在课堂教学活动中的作用。
2．3根据教学内容，不忽视传统教学媒体等手段：
是否使用计算机多媒体，应取决于英语教学内容的需要。不得在课堂上追求“呼吸一点”的现代化教学，而非滥用的多媒体课件。事实上，一些教师已经开始尝到了计算机多媒体教学的甜头，他们将失去自己独特的教学风格，但传统教学媒体还有其计算机多媒体上无可比拟的优越性。因此，教师不应盲目赶潮流，应根据教师的需求选择合适的媒体和工具，合理运用多媒体和传统媒体等手段，发挥各自的优势。根据学生实际，实际教学内容，合理选择媒体形式。
作者：闫晓明牟媛媛单位：烟台市芝罘区支农里小学
［1］王雪玮．基于多媒体的小学英语词汇课活动设计策略研究［D］．四川师范大学，2014．
［2］徐欣．多媒体技术在小学英语教学中的应用现状调查研究［D］．南京师范大学，2014．
［3］王晓丹．多媒体在小学英语教学中的应用现状及应对策略研究［D］．沈阳师范大学，2011．