注意力缺陷多动障碍（ADHD）家庭训练课程

1、注意力缺陷多动障碍（ADHD）家庭训练课程健知理念：快乐无负荷，简单有效果！注意力与读写障碍干预训练是一个长期的过程（半年到1年），承认这个长期性，对于选择适合自己孩子的训练方法，至关重要。很多方法，经不起长期性的考验，例如：太贵了，太不方便了，太枯燥了，太没有操作性了，副作用太大了，因此很多临床上，学术上效果不错的方法脱离了严格的控制条件和支持系统，在实际操作中效果甚微。因此，我们秉承的理念应该是：快乐无负荷，简单有效果！注意力与读写障碍干预训练的四个原则个性化课程方案设置脑知健通过多个环节和维度为每个用户定制最具针对性的个性化训练方案。首先，根据评估量表采集的信息和分析结果制定一个初始的

2、课程方案制；然后用户每天的训练数据都会上传进行加权，通过自适应算法系统将对课程方案进行动态调整，以保证为孩子适合的项目和难度阈值；最后，根据家长和孩子的反馈和训练师的监控，进行人工调整，规划整个课程方案。4个环节个性化配置课程框架结构&4个维度个性化配置训练任务属性点击开始评估定制课程训练内容训练课程内容主要包括：感知觉信息处理，感觉统合和认知功能3大部分的底层神经信息加工训练，分为五大训练模块：注意力，记忆力，视知觉，协调性，执行力。每个模块下面又分列为若干不同的训练模式和难度阈值。研究表明，注意力缺陷与多动障碍患者具有不同程度的认知功能缺损，主要表现为：注意力、工作记忆，视觉运动整合等

4、列知觉互动任务。孩子每天在家长的引导下登陆我们的系统，读取个人信息，完成当天课程分配的4个训练任务即可。每个训练任务都有单独的动态演示说明，如果完成有困难可以通过在线技术支持寻求帮助。在线知觉任务训练是一种已经发展超过30年，在欧美发达国家的儿童行为干预领域被广泛采用的物理训练方法。国际著名在线训练产品概览2、读写技能训练是一套纸质版的定制训练教材。在参照香港教育署心理服务小组幫助有特殊學習困難的學童教學建議和小学生读写辅助教材基础上，结合大陆地区使用简体字的特点和不同的课业要求和学校环境配备而开发的一套个性化家庭训练教材方案。训练方案为每个参加学生定制一套简明易行的教学辅导方案，由家长执行，