Unit1单元语法知识梳理一、情态动词should的用法情态动词should有自己的意义,但不能单独作谓语,只能和其他动词一起构成谓语,表示说话人的态度或看法,后接动词原形。
常见用法有以下几点:1.表示劝告、建议等,意为“应该”,常指根据常理认为对的事或应该去做的事。
should比must和oughtto语气更加委婉。
例句:Youshouldbrushyourteethbeforeyougotobed.你在睡觉前应该刷牙。
2.通常用来表示现在或将来的责任或义务。
例句:Childrenshouldobeytheirparents.孩子们应该听从他们的父母。
Weshouldrespecttheold.我们应该尊敬老人。
3.表示推断,意为“应该;可能”。
例句:Theyshouldbetherebynow,Ithink.我觉得现在他们应该都已经到了。
4.用于第一人称疑问句,询问对方的意愿,表示说话人的一种谦逊、客气、委婉的语气。
例句:ShouldIopenthewindow我可以打开窗户吗?Whatshouldwedonow我们现在该干什么呢?5.表示某种感情色彩,意为“竟会”,常用于以how,why开头引导的特殊疑问句中。
例句:Whyshouldyoubesoearlytoday你今天为什么会如此早?二、反身代词1.反身代词的构成反身代词是一种表示反射或强调的代词。
它由第一人称、第二人称的形容词性物主代词和第三人称代词的宾格加词尾-self或-selves构成。
其构成如下表:反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系,两者在人称和数上应保持一致。
八年级英语下册重点语法详解Unit1IreneIrene中英文天地2023-03-1612:19发表于广东1.have/get/catcha(n)+疾病名称,表示患某种疾病。
e.g.Ihave/get/catchacold.我感冒了。
【拓展】haveabadcold重感冒haveafever发烧haveaheadache头痛haveastomachache肚子痛,胃痛haveatoothache牙痛haveabackache背痛2.liedown躺下e.g.Youhadbetterliedownandhavearest.你最好躺下休息。
3.havearest=takearest=rest休息haveabreak=havebreaks=takeabreak=takebreaks(课间)休息4.awayfrom离开……;与……有一定的距离(与不同动词搭配,意思会受上下文影响)e.g.Theyliveawayfromus.他们住的地方离我们远。
5.seesb.doingsth.看见某人正在做某事e.g.WhenIpassthewindowIseehimdrawingapicture.当我经过窗户时,看到他正在画画。
seesb.dosth.看见某人做过某事e.g.Ioftenseehimdrawpictures.我经常看到他在画画。
6.thinktwice认真思考,权衡利弊e.g.Wemustthinktwicebeforewemakethisdecision.我们在做决定之前应该权衡利弊。
7.toone’ssurprise使……惊讶的是,出乎……意料e.g.Totheirsurprise,allthestudentspasstheexam.令他们惊讶的是,所有学生都通过考试了。
Unit1第一部分:Grammar一、情态动词(ModalVerbs)情态动词should意为“应该,应当”,必须和后面的动词原形一起构成谓语,没有人称和数的变化。
用以表达职责和义务、提出劝告,而且表述的是自己的主观看法。
注意:should在以why,who,how等疑问词开头的问句中,意为“竟然,居然,怎么会”,表示意外、惊喜或在说话人看来是不可思议的。
三、反身代词表示反射或强调的代词叫做反身代词。
反身代词是由第一人称、第二人称形容词性物主代词或第三人称代词的宾格形式,词尾加self或selves组成。
反身代词可译“本人”、“本身”,为加强语气,也常翻译为“亲自”、“自己”。
不定人称代词one----oneself.第二部分:单词用法SectionA1.What’sthematter怎么了?该句常用询问某人患了何种疾病或遇到了什么麻烦,其后用with引出对象。
1).What’sthematterwithsb.=what’swrongwithsb.=what’sthetrouble/problemwithsb.=what’sone’strouble/probleme.g.What’sthematterwithTom=what’swithTom=What’sthewithTom=What’sTom’s2).matter,名词,“问题,事情”e.g.Wehaveimportant(matter)todiscuss.我们有些重要的问题要讨论。
3).动词,“要紧,关系重大”e.g.Itdosen’tthatyoucamelate.2.Ihaveacold.我感冒了。
1).have/get/catchacold“感冒,着凉”Theoldmanacoldyesterday.那位老人昨天感冒了。
八年级英语下册语法知识复习1.should情态动词,应该,应当,用于询问,提出建议,或表达职责和义务。
如:WhatshouldIdoYoushouldhaveatalkwithyourparents。
could也可以提出建议,比较委婉.如:Youcouldwritehimaletter。
could还用于礼貌地请求,如:Couldyoupleasecleanyourroom否定句式:Couldyoupleasenotdosth?其他常用情态动词:must必须,haveto必须,不得不,may可能,可以,can能,会,可能,可以need需要。
情态动词+动词原形作谓语。
2.非谓语动词形式(一)动词不定式结构:to+动词原形或不带to。
否定:not+todo或notdo句法功能:1)主语:常用it作形式主语,不定式为真正的主语:Itis+形容词+forsb。
todosth.Itisimportanttokeepfit。
=Tokeepfitisimportant.2)宾语:(1)直接宾语:想,喜欢,希望:want,like,love,wouldlike,hope,expect;决定同意拒绝开始学习:decide,agree,refuse,begin,start,learn,需要计划帮助提供:need,plan,help,offer+todo(划线的动词还可以接doing)如:I’llhelptocleanupthecityparks。
(宾语)疑问词(what,who,which,where,when,how,)+todo作宾语Idon’tknowwhattosay.我不知道说什么。
(2)宾补:tell,ask,want,wish,allow,invite,help,encourage,teach等+sb.todo(hope不能接sb。
Unit1What’sthematter一.Have的用法归纳总结①have的基本含义意为“拥有”,“具有”,第三人称单数为has。
e.g.IhavethreebrothersbutLindadoesn’thavebrothersorsisters.②have可表示“吃,喝,玩,做”等常见的动作,这时其为实义动词。
e.g.haveagoodday玩的开心havebreakfast/lunch/dinner吃早/中/晚餐Havearest休息③have表示“患病”,第三人称单数为hase.g.Ihaveacold.Ihavetolookaftermysisterbecauseshehasastomachache.二.情态动词should的用法①should意为“应该”,表示责任或义务,可用于各种人称。
e.g.Weshouldprotecttheenvironment.我们应该保护环境。
Besupposedto意为“被期望,本应”,后+动词原形,相当于情态动词shoulde.g.Wearesupposedtostudyhard.=Weshouldstudyhard.②should表示推测,指有一定根据的推测,常译为“按道理说应该”。
e.g.Shelefthoursago.Sheshouldbehomenow.她几小时前就离开了,按道理说现在应该在家。
③should表示说话人的惊奇,愤怒,失望等特殊情感。
e.g.Heisalwaysthefirst,butheshouldbelatethismorning.他总是第一个到,但今天早晨他竟然迟到了。
④should表示提供帮助、建议、或要求对方给出意见。
e.g.WhatshouldshedoSheshouldtakehertemperature.Ithinkyou’dbetterliedownandrest.三.反身代词的用法(Reflexivepronouns)①反身代词的形式:表示动作回执到其执行者本身,用以加强语气,意为“我(们)自己、你(们)自己,他/她/它(们)自己”的代词称为反身代词。
人教版初中英语八年级下册全册各单元知识点、语法归纳整理Unit1What’sthematter一.重点短语归纳1.foot---feet脚tooth---teeth牙齿2.haveacold感冒3.haveastomachache胃疼4.haveasoreback背疼5.haveasorethroat喉咙疼6.haveafever发烧7.liedownand(havea)rest躺下休息havearest休息8.hotteawithhoney加蜜的热茶9.seeadentist看牙医seeadoctor看医生10.drinklotsofwater多喝水11.lotsof,alotof,许多。
大量alotalotof=lotsof,可以修饰可数名词复数和不可数名词,一般用在肯定句中。
:Therearelotsof(alotof)booksinourlibrary.Thereisalotofwateronthegroundalot,是一个副词词组,跟动词连用;表示十分,很等意思;Thanksalot.12.haveatoothache牙疼13.That’sagoodidea好主意14.gotobed去睡觉gotobedearly早上床睡觉15.feelwell感到好feelill感到不舒服Idon’tfeelwell=I’mnotfeelingwell我感觉不舒服.16.startdoing/todosth开始做某事todo是一件事情完成了,开始做另外一件事情doing是原来的那件事情做到一半,现在又开始做了,是同一件事情。
新目标英语八年级(下)重点语法句型总结Unit1Willpeoplehaverobots本单元语法讲解:一般将来时1.表示将要发生的动作或存在的状态。
如:Heisgoingtowritealettertonight.Hewillwriteabookoneday.2.begoingto表示根据主观判断将来肯定发生的事情,will表示客观上将来势必发生的事情。
Heisseriouslyill.Heisgoingtodie.Hewillbetwentyyearsold.3.begoingto含有“计划,准备”的意思,而will则没有这个意思,如:Sheisgoingtolendusherbook.Hewillbehereinhalfanhour.4.在有条件从句的主句中,一般不用begoingto,而多用will。
八年级英语下册重点语法点归纳1.形容词/副词的比较级和最高级1.形容词/副词的比较级和最高级的构成规则(1)单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节单词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est。
①单音节单词small→smaller→smallestshort→shorter→shortesttall→taller→tallestgreat→greater→greatest②少数以-er,-ow结尾的双音节单词clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest(2)以不发音e结尾的单音节单词,比较级在原形后加-r,最高级在原级后加-st。
large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即:辅音+元音+辅音)单词中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est。
big→bigger→biggesthot→hotter→hottestfat→fatter→fattest(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词,把y改为i,比较级加-er,最高级加-est。
easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiesthappy→happier→happiest(5)其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most。
beautiful→morebeautiful→mostbeautifuldifferent→moredifferent→mostdifferenteasily→moreeasily→mosteasily(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记。
good→better→bestwell→better→bestbad→worse→worstill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→mostlittle→less→leastfar→further/farther→furthest/farthest2.形容词和副词比较级的用法(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
八年级下学期语法知识大汇总一.如何询问健康问题1.询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时,常用以下几种结构来表达:Whatsthematter(withsb.)(某人)怎么了?Whatswrong(withsb.)(某人)怎么了?Whatsthetroublewithsb某人出什么事了?Whathappenedtosb某人发生了什么事?AreyouOK你没事吧?Isthereanythingwrongwithsb.?某人有不舒服/麻烦吗?2.要表达身体疼痛或不舒服,可用以下结构:①某人+have/has+病症Thetwinshavecolds.双胞胎感冒了。
②某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache.Shehadastomachachelastnight.她昨晚肚子痛。
③某人+have/has+a+sore+发病部位Hehasasorethroat.他喉咙痛。
④某人+hurt(s)+身体部位或反身代词Hehurthisleg.他的腿受伤了。
⑤某部位+hurt(s).Myheadhurtsbadly.我头痛得厉害。
⑥某人+have/has+apain+inones+身体部位Ihaveapaininmychest.我胸口痛。
⑦(Thereis)somethingwrongwithones+身体部位Thereissomethingwrongwithmyrighteye.我的右眼有毛病。
⑧其他表达方式Shehasahearttrouble.她有心脏病。
Hegothitonthehead.他头部受到了撞击。
Shecutherfinger.她割破手指了。
人教版八年级下册英语Unit3单元语法知识点总结本单元重点短语的具体用法1.dothedishes:洗餐具-Ineedtodothedishesbeforegoingout.(我出门前需要洗餐具。
)2.takeouttherubbish:倒垃圾-Canyoutakeouttherubbish,please(你能倒一下垃圾吗?)3.foldyourclothes:叠衣服-Remembertofoldyourclothesneatly.(记得把你的衣服叠整齐。
)4.sweepthefloor:扫地-Shesweepstheflooreveryday.(她每天都扫地。
)6.cleanthelivingroom:打扫客厅-Weneedtocleanthelivingroombeforeguestsarrive.(在客人到来之前,我们需要打扫客厅。
)8.gotothemovies:去看电影-Theyliketogotothemoviesonweekends.(他们喜欢在周末去看电影。
)11.workondoingsth:从事做某事-Heisworkingonwritinganovel.(他正在写一本小说。