原标题：“二进制”世界里的教育“样本”
在互联网江湖中，程序员是一个神秘的存在：练就了一手码代码的键盘功夫，挥一挥手指头或许就能改变世界；穿得随意，活得低调，以至于被调侃为“月入五万过成月入五千样子”“一年四季格子衫+牛仔裤”……但有一点他们却不含糊，那就是子女的教育。
前不久，《富二代已经out，现在流行程序员之子》一文在朋友圈里流传甚广。文中提到，北京市昌平二中中考成绩优异与程序员的孩子有莫大关系，因为昌平二中所在区域IT公司密集，而程序员一代的孩子已经上初中，是他们凭借自己的努力提高中考分数，“把爸爸辛苦买来的房，生生考成了学区房”。
这样的逻辑有待商议，但也难免让人好奇：程序员爸妈们究竟怎么教育孩子？有何特别之处？
IT男的“最优”择校方案
早在北京市家长周晓的女儿还在肚子里时，她的程序员老公就已经开始谋划孩子上小学的问题。首先提上议程的是去哪里上小学。这位程序员爸爸在地图上标注出有可能去上的小学、学校费用、离家距离，以及若是买重点小学“学区房”所需代价等，然后一一比较排除，最终敲定了回龙观中心小学。
“他给的理由很简单，就是接送方便，性价比高。”周晓听到他的回答时“简直不知道说什么好”，这所小学不是她心中最好的学校，但她在听老公罗列了10多所学校的优劣势后，也不得不暗暗佩服老公的逻辑，“他的逻辑就是，上学是目标，他就是要给出切实可行的实现目标的最优路径和方案。”
在择校上，不求“最好”，只求“最优”，北京某互联网公司技术团队leader成闵亦是如此。在8年前为儿子择校时，成闵把孩子送到附近的海淀区实验小学苏州街分校，也就是当年的苏州街小学——2011年该校被海淀区实验小学合并后改成现在的名字，而在他家马路对面便是中关村三小的学区房。“当时觉得学校教学理念比较新，更注重孩子的‘素质教育’，不一定就是要买学区房、挤破头也要进名校”。
不过，这其中的一大原因，成闵认为是“买不起”，如今在他家对面的“学区房”房价已涨到了每平米10万+。“大部分程序员的工资并没外界想象的那样高，那些传说中月薪5万元的程序员都不是简单的程序员了，可能是团队的leader，或者高级架构师、工程师之类的……更何况北京房价这么吓人，本就偏理性的程序员自然就会理性地衡量利弊得失，看看是不是非买不可”。
数据分析公司IDC发布的报告称，2014年全球的软件开发者数量达到1850万人，中国约占10%，即185万人。由程序员客栈网站和垂直技术社区稀土掘金对北京、广东、上海等全国28个省市的10万余名程序开发者进行的调查显示，1/5的程序员在3年内年薪就达到了20万~30万元。在工作3~5年后，90%以上的程序员月薪过万元，超过1/6的群体年薪达到了30万~50万元。
不过和拼财力、拼关系、拼学区房的家长不同，程序员爸妈可以说是在拼“脑力”。成闵认为，比起“学区房”，程序员更相信自身的努力，“不像做生意，你要靠钱靠关系。在技术圈里，不会说你穿个名牌，你有钱，长得帅就能得到尊重，称你为‘大拿’，还是要看你的技术。我们比较相信自身的努力，很多程序员自己也是这么走过来的，这样的逻辑很可能会延续到下一代的教育上”。
育儿界的一股“清流”
如今，周晓的女儿的确按计划进入了回龙观中心小学，但辅导女儿写作业常让周晓头大，不过她的程序员老公倒是很拿手，“就像解决bug一样，他用女儿能理解的语言分析问题在哪儿，找方法，不断优化……”有时，她甚至觉得女儿身上都有些“程序员”的印记，“很有主见，跟你讲道理，跟你辩（逻辑）。”
但周晓夫妇不会在学习上给孩子施压，这也是记者在采访中所接触到的程序员家长们的一个特殊现象。这在陷入“集体焦虑”的家长中，可以称得上是一股“清流”。
在儿子小时候，成闵忙于工作，基本上是“996”（工作日早9点到晚9点，一周工作6天），“做系统工程师时是7（天）×24（小时）‘待机’，干IT其实很辛苦，很多人根本看不了孩子，都是家人在看管。”随着岗位调整，育儿重心才转移到成闵身上。
在他的影响下，儿子4岁时就开始玩电脑，他偶尔也教儿子编程，父子俩一起打游戏，看书，旅行……对于儿子的成绩，清华大学毕业的成闵倒是很“心大”，儿子上初中前只报过一个美术班，“还是儿子自己要求的”。不过儿子在学习上倒很自觉，顺利升入北大附中念初中，还是个“技术小达人”。
谈起育儿心得，成闵觉得，“重要的是他自己的目标和选择。他如果想上哪个学校，那就给他计算好了，给他说清楚要达到目标你就需要奔着全校前50名去，建议怎么去做，剩下怎么努力是他自己的事。你要寻求什么样的帮助或辅导，提出来，我们帮你满足。”
据Codeforge网站2015年发布的《中国程序员调查报告》显示，程序员学历主要集中在大专及以上，总和占50%以上，其中本科及以上（40.53%）、大专（16.68%）。上海市张江高科实验小学校长娄华英认为，这类有较高学历的理性家长一般对教育有自己独特的见解，主张孩子全面发展与个性发展相协调，几乎没有家长一脑门钻“成绩”的牛角尖，“他们认为科学、艺术、体育与语数外一样重要”。
不过在天津市程序员家长程峰看来，这也和程序员自身的工作有关，“做IT的，他们的工作内容在飞速变化，可能今年刚学会的算法明年就不用了，新出的技术名词就听不懂了。他们自身也在不断学习升级自己，这会潜移默化影响到孩子，孩子会模仿父母。”
“学霸爸妈”托起“学区房”
15年前，上海市张江高科实验小学还是所名不见经传的“基础薄弱校”，如今却一跃成为托起张江地区一片教育新天地的“重点学区”，这与该校所在的上海市张江高科技园区不无关系。
在上海张江高科技园区这片80平方公里的土地上，有36万名从业者。据不完全统计，有博士6000多人、硕士4.6万人、本科生12.3万人，人均每年创造170多万元的经济价值。而这批从业者的子女大多进入了张江高科实验小学，娄华英告诉记者，“学生家长几乎都是本科学历以上，博士学历的也不在少数，很多还有留学经历，其中，不乏大飞机工程师、超算中心IT工程师、芯片技术专家等。”
在中国教育科学研究院基础教育研究中心副研究员李继星看来，“一所中小学能否成为名校取决于多种因素，其中生源对学校的影响是直接且较为明显的。”而生源的质量与父母有着莫大关系。李继星表示，一般素养比较高的父母，这个群体的孩子整体素养相对较高，在高新科技园区、高校家属区、高档小区等区域的学生水平相对较高，“因为父母的见识、视野比较宽，会帮助孩子打开眼界，但这也不是绝对的。”
娄华英表示，学历较高的理性家长不仅对自己孩子有帮助，对学校办学也有重要作用，“老师不是万能的，家长的教育背景和阅历优势能弥补老师的不足。一位家长喜欢搞发明创造，自考了无人机驾照，会带着自己孩子做无人机。现在，这位家长还应邀每周来学校开课，在无人机社团教孩子编程、制作无人机。”