原标题：福建开放大学：让终身学习成为一种生活方式
东南网5月9日报道（福建日报记者储白珊）
电脑图像处理、智能手机摄影、视频拍摄和剪辑，这些“潮”技能不再是年轻人的专属，越来越多的“老”学生正在学习；茶文化、书法、休闲农业，这些专业知识学习成为许多青年走出大学校门“百战归来再读书”、接受继续教育的生活新方式。在学习中提升、在学习中养老、在学习中享受生活，是福建群众热爱终身学习的写照。
今年3月，全国学习型城市网络城市名单出炉，我省福州市、厦门市、宁德市入围。
作为建设学习型社会的重要阵地，福建开放大学推进学历与非学历教育协调发展，用先进信息技术助力教育教学改革，建立遍布全省城乡的办学体系网络，取得一系列亮眼成绩：
建校至今各类学历教育已累计培养50余万人；
近4年每年学历教育招生3万人以上；
年均开展各类社会培训约20万人次；
承办全省“开学家长第一课”，逾400万人次在线观看直播；
8个项目获评全国新时代“终身学习品牌项目”；
人人皆学、处处能学、时时可学。转型发展阶段的福建开放大学，朝着知识输入和新知快递的平台目标奋进，努力成为服务全民终身学习的重要力量和技能社会的有力支撑。
培养新时代高技能人才
企业的核心竞争力在于人才，刘士伟和王辉对此深有感触。他们都是宁德时代新能源科技股份有限公司（简称“宁德时代”）的员工，分别于2019年、2021年参加福建开放大学与省总工会、省教育厅联合实施的“求学圆梦行动”项目，并以优异成绩毕业。
“在开放大学两年半的求学时光，我不仅收获了专业知识，提高了学历，工作也得到了晋升。最重要的是，我养成了终身学习的习惯。”刘士伟说。
“求学圆梦行动”项目开启于2017年春季，截至目前，福建开放大学已招生40980人。去年12月，宁德时代和宁德开放大学在此基础上联合成立“时代智匠学院”，成为我省校企合作办学规模最大的项目和全国典型样板。
目前，共有近2200名宁德时代的员工参加该项目学历继续教育，其中600余名已经毕业。这批毕业生中，有200余人晋升岗位职级，25人被派往海外基地，11人荣获国家开放大学奖学金，66人获得宁德时代优秀学生称号，还涌现出了全国人大代表王红梅、全国五一劳动奖章获得者余志福等一批优秀学生代表。
人才培养，需要面向城市企业，也需要面向广袤乡村。2004年以来，福建开放大学培养乡村振兴人才超过3.4万人。
以福建开放大学茶艺与茶文化（茶叶评审与营销方向）专业为例。该专业作为地方开放大学承建的自建专业，自开办以来，学校就在研究教学方法、完善教学方案、强化实践教学等方面持续发力，10年间为社会培养了逾千名茶学专业学生。他们活跃在种茶、制茶、售茶、茶艺等茶产业链的各个环节，成为福建茶产业中不可忽视的力量。2019年9月，该专业通过国家开放大学验收，成为国家开放大学与福建开放大学共建共享专业，开始面向全国招生。
为培养新时代高技能人才，助力劳动者职业技能提升，近年来，福建开放大学还举办了“学习圆梦”素质提升行动、乡村振兴人才培养工程、一村一名大学生计划、劳模（工匠）本科班、新业态从业人员专班等项目，探索通过学分银行实施“1+X”（一本学历证书+若干本技能证书）书证融通，搭建了学历继续教育和非学历教育的融合通道。
推动全民终身学习新风
办好“没有围墙”的大学、百姓身边的大学、“互联网+大学”，是时代赋予福建开放大学的新使命。
数据显示，福建省老年人口已近800万。省委省政府把发展老年教育作为应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措，明确要把福建开放大学打造为福建省开展终身教育的主体力量和支撑平台。学校积极响应政策号召，发挥现代信息技术优势，采用系统办学和线上线下相结合等形式，着力打造新型老年大学——老年开放（互联网）大学。
一直以来，社会对老年教育的定位存在认识偏差，将其简单等同于组织休闲娱乐活动。福建老年开放（互联网）大学是如何消除这种偏见的？漳州退休市民周景峰就是一个生动实例。
家住漳州市芗城区的周景峰今年69岁，每周去漳州市老年开放（互联网）大学上课。“有乐器、声乐、舞蹈等文体类课程，有电脑图像处理、智能手机视频拍摄与编辑等智能设备使用课程，还有烹饪、茗茶品鉴等实用课程，这些课程都令我着迷！”他说。
优质老年教育资源的覆盖面正在快速扩张。成立6年来，福建老年开放（互联网）大学教学设施不断完善、教学水平逐步提高、办学规模不断扩大，对全省老年教育体系办学起到引领示范作用。在不断完善自身办学的同时，学校致力于建成覆盖省、市、县三级的老年教育服务体系，已挂牌成立各级老年开放（互联网）大学72所，省、市、县三级覆盖率达到100%，每年参与学习的老年人达80万人次。
今年1月8日，福建开放大学获批成立国家老年大学福建分部。抢抓新机遇，这所百姓身边的开放大学，将在福建教育走向“人人处处时时”的坦途上迸发更大力量。