湖北开放大学2023年秋季学期开放教育教学工作安排

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一、夯实基础,不断提高开放教育教学质量

全面总结评建工作经验,巩固评建成果,推进评建工作成效的有效转化。持续实施体系共建项目,健全完善办学质量保证体系,增强体系办学的向心力和创造力。加强教学团队建设,统筹教师资源,严格落实教学计划,加强教学过程管理,做好个性化学习支持服务,强化检查督导,确保各项环节有效落实。

依据国家开放大学《关于2023年秋季学期网上教学工作安排的通知》《国家开放大学开放教育教学过程管理规范(试行)》《湖北开放大学2023年工作要点》等文件通知要求,落实“创优提质”战略,深化教学改革、夯实教学过程、规范教学管理,进一步提升教学质量和人才培养质量。

二、提前谋划,科学制定秋季教学工作计划

各单位根据《国家开放大学专业设置与管理办法》《国家开放大学开放教育教学过程管理规范(试行)》《湖北开放大学开放教育教学过程管理规范实施细则(试行)》,认真落实“立德树人”的办学根本任务,将课程思政融入教学所有环节,按照各专业人才培养方案,做好科学制定2023年秋季教学工作计划。根据国家开放大学有关课程面授要求及课程教学大纲要求编排好集中面授辅导或线上直播辅导课课表,各单位按照《关于收集2023年秋季直播课、面授课表的通知》要求,将课程安排表向学生公布并报省校备案。

1.面授课

2.直播课

继续开展全省直播教学,省校导学中心、马克思主义学院制定直播课堂的开课计划并报教务处备案,开课单位组织教师做好直播课程的备课工作。

三、深化融合,规范教学过程落实治学治考

2.面授辅导与直播教学组织与落实。进一步强化面授辅导教学,原则上注册人数在10人以上的重难点课程要按排面授辅导。要组织学生积极参加国开及省校的直播教学活动,辅导老师要及时做好学习支持服务,各班主任要及时通知学生,并做好必要的考核。国开、省校将根据课表不定期组织实地或线上听课。

3.综合实践教学组织与落实。教学单位要建好实践教学教师队伍,对没有实践教学指导资格的教师,要根据省校统一安排参加培训,尽快取得指导教师资格。要严格落实实践教学各个环节,特别是对学生论文指导评定的教学安排、指导、答辩、论文上传、成绩评定、材料上报等各环节都要落到实处,提升论文质量。省校统筹实施学位申报预警机制,力争我省开放教育本科学生学位获取率提升至1%及以上。要做好实践教学的档案建设工作,特别是实践教学过程材料和论文原始评阅材料都要保存齐全。

4.治考工作的组织与落实。严格按照国家开放大学和省校的秋季考试工作文件要求落实考试工作,提前准备,查漏补缺。省校对各考点实施“三级管理”巡蹲考制度,各考点要全面梳理完善治考机制,认真落实“人脸识别”核验和查三证环节,制定精准的操作流程,严格审核监考考务工作人员资质,避免徇私舞弊行为的发生。要做实做细学生诚信考试教育,严格查处考试违纪行为,对标《学生考试违纪与违规处理办法》及时处理。

6.秋季学期开始启动秋季学期选课工作安排。10月10日前,各单位完成在籍生在“一平台”的2023年秋季学期选课,组织学生开展学习。2023年秋季新生数据下发后十个工作日内,完成新生在“一平台”的2023年秋季学期选课,组织学生开展学习。除补考外,学生报考须以选课为依据,未选课学生不得报考当季相应课程考试。

四、统筹指导,强化学习支持与服务提升

1.强化入学教育工作。结合当地工作实际,由校领导讲授“开学第一课”,并采取多种形式进行新生入学教育,通过技能培训、专业导学,重点介绍开放教育学习形式、专业特点、教学计划进程表、教学组织形式、网上学习步骤、网上考核评价等内容。使学生全面了解开放教育理念,掌握开放教育学习方式和在线学习技能,熟悉开放教育的学习特点,转变角色,促进学生有效开展自主学习。

五、体系合力,加强教学监督落实管理实效

1.全面加强教学监督。要把网上教学检查与评价作为经常性工作来抓,坚持定性与定量相结合、定期与不定期相结合、常规检查与集中抽查相结合。加强对教师和学生网上行为数据的监测和分析。每学期都要开展“三期”集中性进行教学工作检查,全面检查学习中心网上教学制度建设情况、网站配备及运行情况、网上教学信息发布情况、网上教学活动组织开展情况、网上教学团队建设情况,定期公布“一网一平台”选课率、课程责任教师配置率、生师比、学生人均在线天数和线行为数、教师在线天数和行为数、学生发帖数、教师回帖数等大数据,分析研判网上教学质量的短板与差距,研究并落实改进措施。

2.落实教学质量管理实效。为保质保量顺利完成2023年秋季开放教育教学工作任务,在国开办学评估工作中取得优异成绩,进一步夯实办学基础、提升内涵建设和教学质量,实现高质量发展,各教学单位要成立教学督导工作领导组,要对各自的教学工作进行全面督导。教学督导组要及时跟进,认真督导学生报到、班主任课程注册、教学安排等环节,记录每一个关键环节的教学工作,及时跟进通报督促辅导教师和班主任工作情况。

教学业务中如遇到其它情况和问题,可与省校进行沟通联系。

(1)学科与课程管理问题、学位申报问题

部门:教务处教务科

联系人:刘莺

(2)教学管理问题

部门:教务处教学管理科

联系人:徐蕾

(3)考务及成绩管理问题

联系部门:教务处考务科

联系人:李倩

(4)学籍学历管理问题

部门:教务处学籍科

联系人:张梅梅

(5)其他综合业务、系统建设及非学术支持服务问题

部门:教务处综合科

联系人:汤艺

(6)课程教学、教学团队建设及学术支持服务问题

部门:导学中心

联系人:张涵丹

附件:1.湖北开放大学2023年秋季学期开放教育教学管理常规工作日常安排表

2.国家开放大学《关于2023年秋季学期网上教学工作安排的通知》

3.国家开放大学开放教育教学过程管理规范(试行)

4.湖北开放大学开放教育教学过程管理规范实施细则(试行)

湖北开放大学

2023年8月25日

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市内乘公交车到襄阳十字街(鼓楼商场)站下车,向南进入利民街300米到达(襄阳市市委党校)。

学校地址:襄阳市襄城区古城街道利民街60号(原市委党校办公楼)

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1.国家开放大学对我们的帮助有哪些?国家开放大学拥有一支优秀的教学团队,由具备丰富教学经验和专业知识的教师组成。教师通过在线讨论、作业评阅和答疑辅导等方式与学生进行交流,保证了教学质量和学生的学习效果。 便捷的学习服务 国家开放大学提供全方位的学习支持和服务,包括学籍管理、图书馆资源、学习辅导等。学生可以通过学校的在线学习平台与教师和其他学生https://www.eol.cn/kaoshi/gk-wenda/2024012694347.html
2.学业支持范文5篇(全文)有感于目前人们对远程学习者学业支持的高度关注, 拟结合当前国家开放大学及地方开放大学积极筹建的实际, 对开放大学的学业支持服务体系构建略做探讨。 一、我国开放大学的学业支持服务体系构成 学业支持是学生支持服务中最重要的环节, 主要是对学习者学习过程的支持。美国网络高校对网络学习者的学业支持主要包括课程学习前https://www.99xueshu.com/w/ikeynn5wyfei.html
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5.国家开放大学报名新疆国家开放大学为学员提供了全方位的学习支持和服务。学校设有专门的教务部门,负责学员的课程安排、考试组织、证书发放等事宜。同时,学校还提供了在线学习平台、学习资源库、师生交流平台等数字化学习资源,帮助学员更好地完成学业。 六、结语 国家开放大学报名新疆,不仅拓宽了教育通道,也为新疆地区的学生们带来了更多学习和https://www.yltwx.com/xueli/gk/24398.html
6.国家开放大学新疆分部(新疆开放大学)办学评估应知应会手册(学生9.国家开放大学新疆分部(新疆开放大学)创建时间? 答:新疆开放大学前身是新疆广播电视大学,成立于1979年1月,2020年12月,经自治区人民政府批准更名为新疆开放大学。 10. 国家开放大学新疆分部(新疆开放大学)共有多少所学院?多少个学习中心? 答:新疆开放大学办学组织体系包括1个直属学院、15个地州市开放大学、68个县级https://www.xjou.cn/newsInfo.aspx?pkId=9159
7.关于印发《国家开放大学关于提高教育教学质量的若干意见》的通知根据事业发展需要进一步健全人才培养质量标准体系,逐步完善专业标准、课程标准、资源建设标准、教学准备和学习支持服务的制度流程标准、教师分类与职能标准、招生计划预测管理模型、教学过程管理规范、网络教学团队考核办法,修订完善专业设置与管理办法、国家开放大学质量标准、学习中心设置与管理办法,制定专业毕业规则、转专业http://ypzl.xartvu.sn.cn/info/1028/1204.htm
8.2024年春党务工作专业(专科)人才培养方案统设必修课:国家开放大学学习指南 统设选修课:计算机应用基础、人工智能专题、大学语文 2.专业课模块 (1)专业基础课 该模块最低毕业学分为21学分,模块最低总部考试学分为19学分,模块最低设置学分为34学分。 必修课:中共党史、党的建设、党内法规学、思想政治工作、行政管理实务 http://xczx.hebnetu.edu.cn/info/1187/2531.htm
9.为什么我推荐你去国家开放大学?规模大压力小编制扩充……资讯今年5月,一则“国家开放大学终身教育平台上线,面向社会免费开放”的消息引爆全网,新华社、人民网、CCTV等主流媒体纷纷报道。 作为高校教师,我对开放大学这一陌生的大学产生了浓厚的兴趣,一番检索咨询后,竟发现开放大学不仅办学时间长、规模大,而且政策支持力度大、发展前景好,在我看来绝对可称得上是高校求职不可多得https://www.gaoxiaojob.com/news/detail/716.html
10.2023国家开放大学学习指南形考5合集文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 国开国家开放大学学习指南形考作业 5 答案 1、 学生事务服务也叫学生工作。(对) 2、国家开放大学总共设立了 4 类奖学金。(对) 3、 只要我是开放教育的学生,就可以无条件申请所有学生评优项目。(错) 4、国家开放大学远程接待中心只提供各类咨询服务,并https://wenku.baidu.com/aggs/058e4e1a10a6f524ccbf8563.html
11.关于印发《国家开放大学分部办学评估方案(含指标)》的通知以分部申请为基础,总部统筹安排5年一个周期的评估任务,每年选取10个左右分部,分学期开展评估。评估工作除涵盖分部自身,原则上还须延伸考察2个相关办学单位(分部体系的学院和学习中心,一般不超过3个)。 三、工作组织 (一)组织机构 国家开放大学成立分部办学评估领导小组、工作小组,组建评估专家组,开展相应工作。 https://www.nbou.cn/2021/0627/c1392a30534/page.htm
12.国家开放大学◎新安智教育经过10年努力,把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所新型大学;世界开放大学体系中富有中国特色的开放大学;我国学习型社会的重要支柱。 【支持联盟】为实现国家开放大学的历史使命和社会价值,促进学习型社会形成,充分利用社会优质资源,国家开放大学成立四大支持联盟。与国内若干所大学合作,成立大学支持联盟,依托其http://www.xazedu.com/list-355-1.html
13.国家开放大学国家开放大学(1) 国家开放大学(The Open University of China,简称国开[1]),总部位于北京市,是教育部直属的,以促进终身学习为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征、面向全国开展开放教育的新型高等学校[2]。现任党委书记、校长王启明[3]。校训为“自强、求知、有为”[4]。 根据2022年学校官网显示https://baike.sogou.com/v62982476.htm
14.四川开放大学关于开展2022年春季学期国家开放大学学位英语考试(一)学习资料 学生可通过以下方式获取国家开放大学学位英语考试大纲及样题等资源: (1)网址:http://oss.ouchn.cn/zongbu/jwb/学位英语考试.html (2)网址:http://ysy.crtvup.com.cn/cloudMall/ysy_xwks/preach.html (3)教学辅导用书:国家开放大学出版社发行的《国家开放大学非英语专业学士学位英语统一考试大纲》https://www.scou.cn/info/1027/18566.htm
15.用信息技术支撑“互联网+大学”转型发展建设国家数字化学习资源中心并在全国设立255个分中心,汇聚国内外高等学校、职业院校、开放大学和社会教育机构各类课程5万多门。创新打造“五分钟课程”品牌,建设了适应移动学习、个性化学习、碎片化学习的课程3万多门,涵盖文学艺术、历史文化等11大类。建设数字化图书馆,为国家开放大学办学体系内所有师生提供“时时、处处http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/201910/t20191012_266683.html
16.国家开放大学学习心得(精选9篇)篇3:国家开放大学学习心得 2010年, 《国家中长 期教育改 革和发展 规划纲要 ( 2010—2020年) 》颁布, 明确提出要加快发展继续教育, “办好开放大学”。2012年6月, 教育部批复同意在中央广播电视大学基础上建立国家开放大学。这表明, 广播电视大学系统是我国的开放大学建设的基础, 二者是继承与创新的关系。国家开https://www.360wenmi.com/f/filee6qi01s8.html
17.内蒙古开放大学:扎根祖国北疆大地办好特色开放大学经过40多年的发展,内蒙古开放大学已建成覆盖自治区城乡的现代远程开放教育网络系统。学校现拥有盟市分校12所、各级各类学习中心94个;作为国家开放大学体系的有机组成部分,其自身以开放教育为主业,开设本、专科各类专业98个,涵盖文、理、工、经、法、农等专业类别;自治区现有在籍生13.52万人,累计培养各类学生约41万人,https://www.acabridge.cn/yxxw/yxxw/202201/t20220111_2201614.shtml
18.教务处(质量监控处)就上述这些因素,通过我国国家开放大学和英国开放大学的深入分析和比较,可以发现我国远程开放教育内部教学质量保障评估和监控机制尚未形成;标准化工作滞后于教学质量保障实践;教学效果反馈经常失灵;学习支持服务形式单一;教师业务素质有待提高等问题。因此,应该借鉴英国远程开放教育质量保障理念和措施,强化保障主体意识,增强学习https://www.ahtvu.ah.cn/jwc/detail?id=e-svamymkl1kci1hvbwauw
19.国家开放大学高起专真题《大数据技术概论》国家开放大学高起专真题《大数据技术概论》 大数据技术概论 一、单选题 1、以下哪个步骤不属于数据的采集与预处理: A.对分析结果进行可视化呈现,帮助人们更好地理解数据、分析数据 B.利用网页爬虫程序到互联网网站中爬取数据 C.利用ETL工具将分布的、异构数据源中的数据,抽取到临时中间层后进行清http://m.sdlcjyjt.com/h-nd-6069.html