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1.教育部公布“精品课”,黔东南一门课程入选!入选课程申报单位要主动与国家职业教育智慧教育平台联系,按要求将课程统一接入国家职业教育智慧教育平台,每学年动态更新教学资源,提供入选后不少于5年的教学服务。国家职业教育智慧教育平台将对接入的国家在线精品课程运行情况进行持续监测。 国家职业教育智慧教育平台联https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA5NzYwNDkwMQ==&mid=2651448402&idx=1&sn=710e4b89ce001b748ef8b569d4f5ec53&chksm=8a9cce7b6f5000dddd318b7ac664ed496209ead90805bdc7f296ded937b5e3a3604c527c6923&scene=27
2.[转]人工智能背景下高职院校“慕课+翻转课堂”教学模式的实施方法张晶 等职教工科教研2024年12月10日 10:00山东 一、人工智能在“慕课+翻转课堂”的教学模式中的优势 1.支持个性化学习 “慕课+翻转课堂”主要依托多平台教学模式与学生自主学习理念的融合,促使知识可以在短时间之内高效传播,知识运用的实际成效得以显著增强。除了慕课平台的课程资源外,教师借助人工智能技术为学生提供多https://yun.zjer.cn/index.php?r=space/person/blog/view&sid=352646&id=39545941
3.智慧职教智慧职教以知识点/技能点为基本颗粒度,以整个专业的知识/技能树为整体架构,通过系列元数据对素材实现系统化管理,从而使得每个素材都能被便捷地查询和调用。https://www.icve.com.cn/portal/platform/platform.html
4.首页来源: 智慧职教 省级 广西 建筑消防技术(广西安全) 广西安全工程职业技术学院 第二产业 房地产业 土木建筑大类 来源: 国家职教 校级 广西 医药卫生类专业国际化教学资源库 广西卫生职业技术学院 --- --- --- 来源: 国家职教 校级 广西 护理专业群智慧云平台专业教学资源库(广西卫生) https://vocational.gx.smartedu.cn/
5.“智慧职教云”平台功能及应用教学课件.ppt(应用已有授权课程)03人性化的建课与教学应用课程建设支持复用智慧职教大平台的资源、题库和课程课程编辑界面灵活易用,可拖拽调整教学实施支持教师灵活控制学习进度支持分班教学作业和考试客观题系统自动批阅自定义考核标准全面的图形化统计详细的学习成绩分析移动app支持多种课堂互动102022/11/2103人性化的建课与教学应用https://www.renrendoc.com/paper/229359924.html
6.学院开展智慧职教服务职业教育信息化教学资源库SPOC教学平台学习为了上好2024年春季学期开学第一课,全面提升教师对智慧职教教学资源库SPOC教学平台的应用能力,2024年2月26日下午,由教学系统统一安排,医学美容系、医学技术系、工程系、基础教学处、思政部等教学单位,各自组织所属教研室的教师线上学习了智慧职教学资源库SPOC教学平台的建设及运用的专题培训。此次学习旨在激励教师提高信https://www.xahtxy.cn/info/1142/4350.htm
7.关于智慧职教(职教云)平台使用的说明2、完全引用课程(外单位课程未在MOOC学院开课):课程负责人将资源库、MOOC学院的课程直接导入职教云进行SPOC教学,同时课程负责人做好课程开班、管理工作(包括课程授课团队安排、班级学生设置等),授课教师做好教学、答疑、考核等工作,通知授课班级学生使用账户登录选课。 https://wyjxb.jvtc.jx.cn/info/1100/2014.htm
8.职教研究基于智慧教育平台的高职新型混合式教学模式设计本文以专业群的专业基础课程的混合式教学设计为例,对智慧教育平台的主要功能要求如下:可开展线上+线下混合式教学活动;可进行课前、课中、课后活动的规划设计;不同班级间的教学设计可互相参考,且可进行差异性设计;可进行全面的学习评价设计;可提供丰富的智慧教育资源。基于以上要求,本文选择智慧职教平台开展混合式教学http://www.hebcj.cn/info/1204/4922.htm
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14.开展“智慧职教”平台使用培训助力线上教学顺利开展开展“智慧职教”平台使用培训 助力线上教学顺利开展 为积极响应教育部、市教育两委关于在疫情期间“停课不停学,学习不延期”的工作部署,及学校延期开学期间教育教学工作要求,天津医专教务处积极与高等教育出版社联系,针对教师智慧职教云课堂的使用,于2月10日上午面向全体教师开展了线上使用培训。https://www.tjyzh.cn/info/1040/3077.htm
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18.2020学年春季学期疫情防控期间教学工作的通知1、公共基础课、思政课、专业理论课、专业理论+实践课:教师可以根据课程特点及自身情况,选择对应的教学方式,主要包括SPOC、MOOC、直播、建简易的在线课程四种方式,利用“智慧职教”平台,基于授课PPT+音频的方式进行授课。 2、实验、实践课:充分挖掘信息化手段,能远程、在线完成的实践类课程应提前安排,无法开展的实验、http://www.sxcmvc.com/info/1295/3065.htm