梅赛德斯奔驰中国职业教育项目

戴姆勒股份公司是全球最成功的汽车企业之一。戴姆勒集团旗下业务部门包括梅赛德斯-奔驰乘用车、戴姆勒卡车、梅赛德斯-奔驰轻型商务车、戴姆勒客车和戴姆勒金融服务,是全球最大的豪华车厂商之一,也是全球最大的商用车厂商,业务遍及全球各地。戴姆勒金融服务提供融资、租赁、车队管理、保险、金融投资、信用卡及创新出行服务。公司创始人戈特利布·戴姆勒和卡尔·本茨于1886年发明了汽车,书写了历史新篇章。作为汽车行业的先驱,戴姆勒仍在不断塑造着出行的未来:戴姆勒专注于创新和环保的技术以及安全且性能卓越的汽车。

北京梅赛德斯-奔驰总部大厦

二、合作内容

梅赛德斯-奔驰中国职业教育项目(原戴姆勒铸星教育项目)是由戴姆勒大中华区投资有限公司职业教育部门与中国职业院校合作开办,旨在为梅赛德斯-奔驰汽车售后服务市场培养高素质的汽车人才,是戴姆勒股份公司全球职业教育培训体系中的关键组成部分。梅赛德斯-奔驰中国职业教育项目通过先进的教学理念、完善的师资培训、专业的教学设备,使学生们在实践中掌握梅赛德斯-奔驰汽车的维修、诊断等技能并学以致用。2015年我院与戴姆勒大中华投资有限公司签订校企合作协议,先后在汽车机电维修、营销两个个专业方向开展深度校企合作。

三、实训条件

我校于2017年11月1日建成了占地1000平米、总投入600余万元的高标准项目实训场地。目前实训基地分为发动机总成实训区域、自动变速器实训区域、发动机故障诊断实训区域、车身电气实训区域及整车实训区域。并且配备奔驰的诊断仪和WIS奔驰车间维修信息系统。实训教学资源能够满足教学大纲规定7个学习领域的教学需求。确保了合作项目的有效运行。

整车实训区域

车身电气实训区域

自动变速器实训区域

发动机故障诊断实训区域

发动机总成实训区域

四、就业情况

目前就业合作的主要企业包括:湖南永通华美汽车销售有限公司、湖南华星锦业汽车销售有限公司、湖南龙星行汽车服务有限公司、娄底宝利德汽车有限公司、邵阳大昌行汽车有限公司、湘潭华星锦业汽车销售有限公司、益阳龙星行汽车销售有限公司、株洲溢华汽车销售有限公司、湖南鹏龙瑞丰汽车销售有限公司、湖南兰天嘉驰汽车销售有限公司等多家汽车销售集团公司和4S店。

顶岗实习岗位包括:汽车机电维修技师、服务前台、配件专员、索赔专员、汽车销售、配件、市场客服等。

未来发展岗位:机电维修师、技师总监、内训师、车间经理、服务顾问、配件经理、智能网联汽车测试专员等。

项目至开班以来我们项目学生除自身特殊原因以外,百分百确保了项目学生进入梅赛德斯-奔驰各4S店进行岗位实习,实习后在梅赛德斯-奔驰售后体系内综合就业率为85%

梅赛德斯-奔驰中国职业教育项目“双选会”现场

历届毕业生在企业工作中表现都非常的优秀,涌现出了许多的优秀毕业生,比如:

陈格,2020年6月从我院奔驰营销班毕业,在湖南仁孚奔驰从事服务顾问工作,2021年度被评为店内优秀员工。

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9.第43次CNNIC报告第二章:我国网民规模为8.29亿我国网民以中等教育水平的群体为主。截至 2018 年 12 月,初中、高中/中专/技校学历的网民占比分别为38.7%和24.5%;受过大学专科、大学本科及以上教育的网民占比分别为8.7%和9.9%。 网民学历结构 (四) 职业结构 截至2018 年 12 月,在我国网民中,学生群体最多,占比达25.4%;其次是个体户/自由职业者,占比为20.0https://www.zhujib.com/di43cicnnicbaogaodierzhangwoguowangminguimowei829y.html
10.成都市教育科学研究院工作简报(2018年第1期)1~3月为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步坚定“四个意识”,增强“四个自信”,弘扬爱国情怀,凝聚思想共识,3月30日下午,成都市教育科学研究院组织党员及教职工集中观看爱国主义纪录片《厉害了,我的国》。我院党员、教职工积极相应,踊跃观影,为祖国加油点赞! https://www.cdjky.com/contents/165/10691.html
11.我们走过的这一年:盘点2022年影响深远的经济大事件(万字长文)?医疗、物业、职业教育……全国两会还带火了哪些行业? ?芯片成大国竞争焦点,中国如何应对机遇与挑战? ?“专精特新”培育浪潮来袭,企业如何把握机会? ?“双语直播”出圈,新东方会为直播带货带来新变革吗? ?比亚迪超越特斯拉:中国迈向汽车制造王国的先声 https://weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404847742123114866
12.自我实习评价与总结通用12篇[1]刘峰,张岸杨.基于三层体系结构顶岗实习管理监控网络平台的构建[J].职业教育研究,2009,(04). [2]罗金梅,罗恩华.高等院校学生顶岗实习管理的探索与研究[J].中国电力教育,2009,(11). [3]彭汉庆.高职校外顶岗实习基地教学化的若干思考[J].职业技术教育,2009,(29). https://jtzy.xueshu.com/haowen/80988.html
13.戴姆勒山东首个教育项目在烟台汽车工程职业学院落成中国山东网讯 3月21日下午,戴姆勒铸星教育项目2016烟台基地落成典礼在烟台汽车工程职业学院隆重举行。烟台汽车工程职业学院长尹桂瓒、戴姆勒大中华区有限公司人力资源支持及戴姆勒中国职业教育总监司徒马丁先生先后致辞,并与出席活动的市、区及校企双方领导共同为基地落成剪彩。 烟台市教育局副局长曲仁臣,福山区政府副区长http://3g.sdchina.com/show/3743235.html
14.视听法教学方法案例(精选5篇)国家远程学习中心对课程审查的过程非常严格,提供审查的课程要符合国家远程学习中心的《远程学习评价指南》课程标准,标准列出了远程教育课程应包含的各种指标,所采用的教学方法和评价方法等,每项指标下还作了具体的要求,并给出了审查时可能提出的问题和做出的评论。如果课程与职业教育相关,那么该课程还必须送给德国职业https://www.1mishu.com/haowen/214998.html
15.技术学院:聚焦“三教”改革引领内涵式发展职业教育近年来,陕西国防工业职业技术学院坚持以新时代中国特色社会主义思想为指引,深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,以立德树人为根本,以双高建设为抓手,聚焦军工特质人才培养,全面深化三教改革,实施人才强校战略,以信息化建设引领教法革新,持续推进课程教材一体化改革,在“内涵”建设方面持续发力,逐步形成了以教师为主体https://www.ishaanxi.com/c/2022/0505/2434162.shtml