国家智慧教育公共服务平台,中华人民共和国教育部指导教育部教育技术与资源发展中心主办的教育平台

中华人民共和国教育部指导、教育部教育技术与资源发展中心主办的教育平台

国家智慧教育平台

国家智慧教育公共服务平台是由中华人民共和国教育部指导,教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主办的智慧教育平台。

国家智慧教育公共服务平台聚合了国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台、国家24365大学生就业服务平台等,可提供丰富的课程资源和教育服务。

2022年3月28日,国家智慧教育公共服务平台正式上线启动。

2023年2月9日,从教育部媒体吹风会获悉,教育部、中国联合国教科文组织全国委员会将于2月13日至14日在北京共同举办世界数字教育大会。我国基本建成世界第一大教育教学资源库,大会以“数字变革与教育未来”为主题,围绕数字化转型、数字学习资源开发与应用、师生数字素养提升、教育数字治理等进行深入交流讨论。

截至2023年5月,国家智慧教育公共服务平台上线一年多来,访客量超11亿人次,现已成为世界第一大教育数字化资源中心和服务平台。

中文名

外文名

SmartEducationofChina

别名

国家智慧教育平台、国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台

正式上线

2022年3月28日

国家智慧教育平台获联合国奖项

近日,联合国教科文组织近日宣布中国“国家智慧教育平台”获得2022年度联合国教科文组织哈马德·本·伊萨·阿勒哈利法国王教育信息化奖。该奖项是联合国系统内教育信息化最高奖项。

发展历史建设背景,平台宗旨,各地平台,江苏就业服务考试服务,学历学位留学服务平台运营平台栏目,平台板块获得奖项。

发展历史

国家智慧教育公共服务平台一期项目主要包括国家中小学智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家高等教育智慧教育平台和国家24365大学生就业服务平台等4个子平台。

2022年3月初,国家中小学智慧教育平台上线试运行,该平台由原来的“国家中小学网络云平台”升级而来,现有资源达到21334条,其中新上线10335条,比原来增加接近一倍。

2022年3月28日,国家智慧教育公共服务平台正式上线启动,“国家职业教育智慧教育平台”分三期建设。3月28日上线的是专业与课程服务中心,6月底完成其他各中心的开发和上线,12月底完成平台各规划功能的开发与上线。

截至2022年7月12日,门户和4个平台的总浏览量已超过30.3亿次,总访客量达4.3亿人。

2022年7月14日,国家基础教育、职业教育、高等教育智慧公共服务平台上线体育、美育、劳动教育资源,服务师生自主学习、教师改进教学、家校协同育人提供丰富的优质数字教育资源。

2022年9月2日,教育部网站消息,由教育部、中国科学院、中国工程院和中国科协共同组织的国家智慧教育平台2022年“暑期教师研修”专题结业,教育部于近日举行结业仪式,总结工作成效与经验做法。

2022年9月9日,中宣部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会,介绍国家智慧教育平台总访客量超6亿,已成世界第一大教育资源平台。

2023年2月,从教育部获悉:我国已基本建成世界第一大教育教学资源库。国家智慧教育平台用户覆盖200多个国家和地区。[13]

截至2023年5月,国家智慧教育公共服务平台上线一年多来,访客量超11亿人次,现已成为世界第一大教育数字化资源中心和服务平台。据统计,平台共连接52.9万所学校,面向1844万教师、2.91亿学生和广大社会学习者,汇聚中小学资源4.4万条。[23]

建设背景

中国慕课从2013年起步,教育部遵循“高校主体、政府支持、社会参与”的发展模式,支持各方建设了30余家综合类和专业类高等教育公共在线课程平台和技术平台。近年来,先后成立了在线教育研究中心,举办了中国慕课大会、世界慕课大会,发布了《中国慕课行动宣言》《慕课发展北京宣言》,推出了两个在线教学国际平台,系统推进慕课与在线教学的“建、用、学、管”,中国慕课与在线教育发展成效显著。截至2022年2月底,中国上线慕课数量超过5万门,选课人次近8亿,在校生获得慕课学分人次超过3亿,慕课数量和学习人数均居世界第一,并保持快速增长的态势!高等教育数字化改革不断深化,高校教师使用混合式教学比例已经从疫情前的34.8%提升至84.2%,基本形成了一整套包括理念、技术、标准、方法、评价等在内的中国特色高等教育数字化发展方案。

当前中国高等教育已经进入普及化阶段,高质量发展成为时代主题,高校师生及社会学习者对优质在线教育资源、高品质在线教育服务、规范化在线教学管理的需求日益强烈。

世界数字教育大会

平台宗旨

“当前我国高等教育已经进入普及化阶段,高质量发展成为时代主题。”在此背景下,教育部推出“智慧高教”平台,旨在解决各类学习者在使用中遇到的资源分散、数据不通、管理不规范等问题。这是一个为全国高校师生和社会学习者提供高效便捷的教与学服务的国家级资源平台。这还是一个为中央和地方教育行政部门和高校提供教与学大数据分析研判的智能化管理平台。

各地平台

北京

北京中小学智慧教育平台;

北京职业教育智慧教育平台;

北京高等教育智慧教育平台;

主办单位:北京市教育委员会;承办单位:北京市数字教育中心。

天津

天津智慧教育平台SmartEducationOfTianjin;

天津中小学智慧教育平台;

天津职业教育智慧教育平台;

天津高等教育智慧教育平台;

天津24365大学生就业服务平台。

内蒙古

内蒙古智慧教育平台

指导单位:中华人民共和国教育部

主办单位:教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)

上海

上海智慧教育平台

指导单位:上海市教育委员会主办单位:上海市电化教育馆[19]

江苏

江苏智慧教育平台

江苏智慧教育平台;指导单位:江苏省教育厅;主办单位:江苏省电化教育馆

试点省份

浙江

安徽

福建

江西

湖北

湖南

重庆

四川

青海

宁夏

就业服务

高质量发展成为时代主题

国家24365大学生就业服务平台

一·职·为·你

我要求职

我要招聘

专场招聘

就业指导

职业测评

实习岗位

考试服务

高考特殊类考生名单公示

高考招生政策

中小学教师资格考试成绩查询

中小学教师资格考试合格证明查询

全国大学英语四、六级考试成绩查询

补办全国大学英语四、六级考试成绩证明

普通话水平测试成绩查询

普通话水平测试证书查询

中国少数民族汉语水平等级考试成绩查询

中国少数民族汉语水平等级考试证书查询

学历学位

高等教育学籍查询

高等教育学籍学历在线验证

高等教育学历证书查询

高等教育学历认证

学位证书网上查询

学位认证

留学服务

国(境)外学历学位认证

留学人员回国工作安置

国家公派留学人员派出

自费出国留学人员存档

平台运营

作为智慧教育平台,平台采用了先进的智联网引擎技术,在三个方面实现了技术创新与突破。

一是服务智能化。平台依托大数据、云计算、人工智能等技术,通过快捷搜索、智能推荐等方式,为学习者提供多种符合个性化学习要求的智慧服务,优化了用户体验。

二是数据精准化。平台对课程信息及学习数据进行实时采集、计算、分析,为教师教学与学生学习提供定制化、精准化分析服务。

三是管理全量化。将所有在线课程平台的学分课程纳入管理范围,可集中反映我国在线课程发展全貌,具备门户的汇聚集中能力、开关控制能力,实现“平台管平台”。

平台栏目

国家中小学智慧教育平台

平台栏目:平台共有36个二级栏目,现有资源总量超过2.8万条。该平台的手机App版本,也将于近日启动应用。

国家职业教育智慧教育平台

组成板块:专业与课程服务中心、教材资源中心、虚拟仿真实训中心、教师服务中心

国家高等教育智慧教育平台

平台课程:平台首批上线的2万门课程,是从52000多门优质课程中优中选优出来的,覆盖13个学科门类、92个专业类,包含了林毅夫、张文宏、樊锦诗等众多名师大家、院士学者的优质课程。

就业资源:面向2022届毕业生,汇集了380余万个岗位信息;已经上线了“互联网+就业指导”直播课91期;平台还上线了“宏志助航”系列就业指导培训课程资源118个,提供44项职业测评、125个职业百科和578个职业案例。

平台板块

研究生教育板块(包含5个模块)

(一)在线开放课程。课程是研究生教育的重要基础。该模块上线除军事学外的所有学科专业门类的研究生课程,共建共享优质研究生公共基础课、学科基础课、专业核心课,更好筑牢研究生知识基础。

(二)案例教学。案例教学是研究生教育特别是专业学位研究生教育的重要教学方式。该模块提供目前规模最大、数量最多、覆盖类别最全的“中国专业学位案例库”,包含4500个文字案例、视频案例、小微案例和短视频案例。共享“中国临床病例成果数据库”,提供8万余个由一线医师撰写的规范化病例报告。

(三)学术研究。学术研究与合作是研究生学习的重要组成部分,该模块为研究生提供丰富的科研信息。一是助解选题之难,提供了近四年20万条博士“学位论文题目检索”,为研究生选题提供参考。链接中国科协网站提供“院士开讲”节目,发布中国科协组织评选的重大科技问题,开拓研究生学术视野,强化问题意识。二是守住规范底线,建设了“学术规范与科技伦理自测题库”,共含500道题,可自动生成试卷,供学校组织考试和学生自测使用。三是夯实方法基础,提供论文写作指导和科研工具使用课程。四是弘扬科学家精神,上线在人民大会堂举办的8场科学道德与学风建设宣讲教育报告会视频。

(四)导师发展。为加强导师培训交流力度,落实第一责任人职责,助力高质量教学和科研,向导师提供“教学交流”、“能力提升”、“政策解读”等方面在线资源。

(五)产学研服务。学以致用、服务创新发展是研究生教育的重要使命。研究生教育板块融通中国科协“科创中国”平台,共同构建产学研服务“超市”,创造供需对接环境与条件,统筹科技创新资源和人才资源。板块目前已汇聚30余万条企业创新需求,方便与研究生培养单位和师生的科研成果实现对接,并进一步促成成果转化和实习实训基地、联合培养基地的建设。

获得奖项

2023年6月9日,联合国教科文组织宣布中国“国家智慧教育平台”获得2022年度联合国教科文组织哈马德·本·伊萨·阿勒哈利法国王教育信息化奖。

THE END
1.中国职业技术教育网中国职业技术教育学会(英文全称为THE CHINESE SOCIETY FOR TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION,缩写为CSTVE)成立于1990年12月,是由从事职业技术教育相关工作的企事业单位、社会组织和个人自愿结成的全国性、学术性、非营利性社会团体。https://www.chinazy.org/
2.平台简介为深入实施国家教育数字化战略行动,促进职业教育优质资源与典型成果汇聚,国家职业教育智慧教育平台发挥互联网+教育优势,加强融合,统一呈现, 建成了覆盖职业教育领域全部专业大类与教学层次、可持续发展的数字教育资源供给体系。平台包含专业与课程服务中心、教材资源中心、 虚拟仿真实训中心和教师能力提升中心四大分中心,通过https://vocational.smartedu.cn/helpCenter/index.html
3.国家职业教育智慧教育平台专业与课程服务中心虚拟仿真实训中心教师能力提升中心教材资源中心 登录 | 注册https://www.icve.com.cn/special/dggj/index.html
4.天津电子信息职业技术学院入选国家智慧教育平台应用创新案例近日,在国家智慧教育平台开通两周年之际,教育部举行数字教育集成化、智能化、国际化专项行动暨“扩优提质年”启动仪式。作为职业教育的代表,天津电子信息职业技术学院《从智慧校园迈向数字学校的“津电示范”》入选2023年国家智慧教育公共服务平台应用创新案例。 http://www.tj.xinhuanet.com/20240515/0d0e826855bc4d10a3d12aa0f08ae225/c.html
5.网络中心教育部于2015年1月15日正式发布《职业院校数字校园建设规范》(教职成函〔2015〕1号)(以下简称《建设规范》),对职业院校科学规范地开展信息化工作起到了十分重要的作用。随着信息技术日新月异,职业教育迅猛发展,特别是为了落实中共中央、国务院《中国教育现代化2035》、国务院《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
6.国家职业教育智慧教育平台湖南理工职业技术学院 公共基础课 思政工作部 课程负责人:周啸 省级湖南 公差配合与技术测量 湖南理工职业技术学院 智能制造产业 智能制造学院 课程负责人:杨益梅 省级湖南 趣味探秘之旅—光伏产品设计与制作 湖南理工职业技术学院 新能源产业 新能源学院 课程负责人:刘阳京 https://hnlgzhjy.mh.chaoxing.com/
7.中国教育在线中国教育在线2024-12-17 12:04 28个专业亮黄牌!北京市职业院校近三年新增专业质量监测评价结果公布 首都教育2024-12-17 11:13 查看更多资讯 >> 教育发布 总编专栏 教育部:将出台职业教育海外办学条件标 世界职业技术教育发展联盟筹建完成 首批 https://www.eol.cn/
8.国家职业资格证书全国联网查询人力资源社会保障部办公厅关于开展职业技能等级认定试点工作的通知(人社厅发〔2018〕148号) 关于做好职业资格证书查询工作的通知(人社鉴函〔2019〕20号) 人力资源社会保障部公布2017年版《国家职业资格目录》 关于印发职业资格证书全国联网查询系统管理技术规程的通知(人社鉴发〔2013〕2号) 共11 条 1 鉴定机构联系方http://zscx.osta.org.cn/
9.国家职业教育智慧教育平台官网直达本站血鸟导航提供的国家职业教育智慧教育平台相关数据内容都来源于网络或站长收集,不保证外部链接和内容的准确性和完整性,同时,对于该外部链接的指向,不由血鸟导航实际控制,在2023年11月22日 下午6:56收录时,该网页上的内容,都属于合规合法,后期网页的内容如出现违规或不对称,欢迎联系我们邮箱进行删除或更改,血鸟导航https://www.baobaocun.com/thread-76199-1-1.html
10.院校建设成果展示之六学校要闻新闻网新闻中心企业服务中心和职业教育服务中心,是学院国家示范性高职院校社会服务平台建设的两个项目。在三年的建设中,我院充分发挥自身优势,整合资源,将企业服务中心建成一个集技术咨询、研发、生产和培训与技能鉴定服务为一体、资源共享的公共技术服务平台,将职业教育服务中心建成能引领区域内高职教育发展的研究机构、服务中心和信息交http://2fnews.lzzy.net/xwzx/xww/xyyw/content_1526
11.无锡职业技术学院建有国家发展改革委“十三五”产教融合发展工程规划项目1个、2个国家级实训基地、1个国家级示范性虚拟仿真实训基地,5个省级实训基地、2个省高职教育产教深度融合实训平台项目、4个基础实验中心、8个专业大类实训中心,还设有“国家职业技能鉴定所”“江苏省机械职业技术教育中心”等,开设了63个工种的职业技能培训鉴定https://baike.sogou.com/v1900975.htm
12.南京高等职业技术学校:构建现代职业教育体系,打造中国职业教育2023年,南京高等职业技术学校迎来中德职教合作南京项目41周年。这41年,是中国职业教育飞速发展的41年,而被称为“职教清华”的首批国家中等职业教育改革示范学校——南京高职校,更是在其中贡献了职业教育的南京高职校样本。如今,在41周年“双元制”中国实践的基础上,南京高职校高质量走向未来,为构建现代职业教育体系,贡https://www.xdkb.net/m1/ttcch/20230627/412600.html
13.广西专业技术人员继续教育管理平台杨清,男,1973年,硕士研究生,南宁职业技术学院教授。担任现代物流管理专业带头人,第一支部书记,商学院副院长。南宁市人民政府选评的首席技师、全国物流职业教育教学指导委员会评定的全国物流职业教育教学名师、国家级职业教育教师教学创新团队骨干成员、广西物流与采购联合会专家、广西冷链物流协会专家、广西发展改革委员会项https://ptce.gx12333.net/gyb/a_c_gwnry.jsp?id=568500615378907136
14.温州职业技术学院教务处温州职业技术学院国家规划教材 “十四五”职业教育国家规划教材 “十三五”职业教育国家规划教材 “十二五”职业教育国家规划教材 “十一五”职业教育国家规划教材 “十四五”职业教育国家规划教材 教务管理系统 在线课程教学信息化平台 人才培养方案管理系统 教务系统登入 毕业生综合实践管理 技能鉴定管理系统 学科竞赛技能https://jwc.wzvtc.cn/wzzyjsxygjghjc/sswzyjygjghjcs/2021/12/24/116830.html
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