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6.AI应用能力提升训练营教师作业展示(下)日前,幼儿园及中小学教师AI应用能力提升训练营已圆满收官,期间,主办方共收到近千份作业提交,形式丰富,创意纷呈,既有实用的教学方案、贴合实际的教学设计,也有丰富课堂的创意资源,展现了各位教师对AI技术学习的热情与智慧,也为训练营打造了一片思想交流的沃土。训练营虽已落幕,但征程未止,未来,我们期待更多同行者的https://m.sohu.com/a/838122353_362042

7.计算机毕设答辩常见问题真实记录2023腾讯云开发者社区(8)P8管理员、用户权限用专业图(用例图)。(9)P11大片空白,建议添加文字描述,如关系类型图的属性、字段类型等。 (10)结语部分侧重实现/未实现哪些功能以及系统的展望、优缺点等。 (11)P4功能划分混乱,建议分为前台、后台功能。 (12)数据库、E-R图、表要结合密切。 (13)图片不清晰可将大图进行拆分。https://cloud.tencent.com/developer/article/2343942

8.SECE/软件需求规格说明书(SRS).mdatmaster·sysu2.2.1、用例图 2.2.2、活动图 2.2.3、领域模型 2.2.4、状态模型 2.2.5、功能模型 2.3、用户特征 2.4、设计和实现上的约束 需求 运行环境 1.引言 1.1、目的 本文档用于描述项目的各项功能,阐述项目背景、范围以及功能结构,一方面让用户对项目有一个总体的了解,另一方面帮助小组成员总结项目,整理所得。 1.2、项https://github.com/sysu-abi/SECE/blob/master/%E8%BD%AF%E4%BB%B6%E9%9C%80%E6%B1%82%E8%A7%84%E6%A0%BC%E8%AF%B4%E6%98%8E%E4%B9%A6%EF%BC%88SRS%EF%BC%89.md

9.商务管理毕业论文范文(精选8篇)3.3.1 使用UML用例图描述系统需求 该系统用户有三种身份:学生、教师及管理员。学生和教师都可以注册, 更改自己的身份信息, 但学生不能改自己的用户名 (学号) , 而且学生只有在注册自己的详细个人信息后才可以进入系统进行论文题目的选择。学生和教师的用户名可以由管理员统一发布。具体描述如图1、图2、图3所示。[https://www.360wenmi.com/f/fileh2csexti.html

10.使用用例来描述功能需求点滴积累后台管理系统用例图如下: 用例 系统边界 对于用例描述,篇幅有限,我在这里只列了后台管理系统中的网站公告发布这个用例的描述。如下: 用例名称:网站公告发布 用例标识号:202 参与者:负责人 简要说明: 负责人用来填写和修改家教网站首页的公告,公告最终显示在家教网站的首页上。 https://www.iteye.com/blog/zeer527-706350

11.当12393话务员接到无法处理的问题会怎么解决?()B.询问家教的具体内容,再缴费 C.直接挂断,可能是骗人的 点击查看答案 第3题 能力开放平台运维流程中,省分运维过程中时遇到无法自主解决的问题时,通过何种方式找到总部帮忙处理?() A.邮件和电话 B.沃工单 C.在线咨询会话 D.以上都正确 点击查看答案 第4题 客户来电投诉其它话务员业务回答出错,一线员工应如何https://www.educity.cn/souti/ztgu7x33.html

12.包图类图是UML的结构图,用例图活动图状态机图和交互图是刷刷题APP(shuashuati.com)是专业的大学生刷题搜题拍题答疑工具,刷刷题提供包图、类图是UML的结构图,用例图、活动图、状态机图和交互图是行为图A.正确B.错误的答案解析,刷刷题为用户提供专业的考试题库练习。一分钟将考试题Word文档/Excel文档/PDF文档转化为在线题库,制https://www.shuashuati.com/ti/57c6f1dadfa14a89a835592546e75690.html?fm=bdbcac80b02e0ec2a92c23ea8b6015b57e

13.软件工程已校对.md·infy001/MSE包含关系描述的是一个用例需要某种功能,而该功能被另外一个用例定义,那么在用例的执行过程中,就可以调用已经定义好的用例。表示符号 扩展关系 用一个用例(可选)扩展另一个用例(基本例)的功能。符号表示<> 泛化关系 参与者之间或用例之间的关系,一般与特殊的关系,就是通常理解的继承关系。 活动图 描述为完成某https://gitee.com/infy001/MSE/blob/master/%E8%BD%AF%E4%BB%B6%E5%B7%A5%E7%A8%8B-%E5%B7%B2%E6%A0%A1%E5%AF%B9.md