“职教高考”对我们来说是一个新鲜的词汇，它到底是一个什么样的政策呢？对中国职业教育意义何在？
通俗来说，职教高考，也叫职业教育高考，不同于普通学校教育高等考试，这里指的是对职业教育学生的专门考试，教育部逐步建立职教高考制度，使之成为高职考试招生主渠道。江西省在去年开展了“职教高考”改革，创建以“文化素质+职业技能”考试招生制度，目的是为中等学历学生提供更多学历提升的机会，为培养高技能的专业硕士研究生创造条件，缓解家长对学生“出路”问题的焦虑。
比如，在去年江西生物科技职业学院、江西农业工程职业学院、江西工程职业学院、江西环境工程职业学院、江西旅游商贸职业学院这5所涉农高职院校，招生对象为当地从事农业生产、经营管理和乡村治理的高素质农民，考试录取可受免学费、书费、住宿费政策。
在“专升本”学历提升模式上，江西省作为试点，通过多方合作培养、专项教育计划等方式，提高职业技能培养质量、扩大职业教育培养规模，其效果也得到了教育部门的认可。此外，在全国职业教育大会上，江西省作为代表省份，作了交流发言，发出了江西职教建设的声音。
地市是部省共建职教高地推进的主力，自2017年招商引资进入南昌以来，中师国培坚持深耕教育和产业，我们不仅在全国拥有丰富的教育和产业资源，拥有深厚的技术积累，可支撑各合作院校展开全方位、系统化的虚拟现实人才培养活动，牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要地位。
为了配合江西省对职业教育发展的愿望，中师国培抓紧筹建抚州职业学院，次年，进军中职院校，投资建设2所技工职业学院，同时达成合作意向106所。集团认为，“职教高考”是国家发展的重要环节，肩负着为国家培养高素质技术型人才的重任，家长也要早日转变对职高的态度。优秀的职业技术专科的学生既有专业技术又有相应的文化知识，是现代社会最需要的实用型人才，政策应该给予他们更广的上升空间，使优秀的专科生学习更有盼头，追求目标更加清晰。只有这样才能带动社会对职业教育的重视，扭转目前社会对专科生的歧视及专科生因上升空间狭窄而自我放弃的现状。