10个中小学生免费学习网站,实现网课自由,提升成绩

平台介绍:主要内容是针对理科实验如何教学,尤其是如何创新教学,进行展示性说课。看似是针对老师的,但里面的课程内容孩子也能看,也能收获知识。

2、中国数字科技馆

平台介绍:汇集了丰富的图片、动漫、音像、报告、展品等数字化科普资源,为社会各界的科普创作和科普工作提供资源共享服务。

使用感受:成人也可以看,有许多热点类的知识普及。

3、学堂在线

平台介绍:来自清华大学、北京大学、复旦大学、中国科技大学,以及麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校等国内外高校的超过5000门优质课程,覆盖13大学科门类。

使用感受:专业性比较强,更适合初中生,能独立思考问题的学生。

4、国家教育资源公共服务平台

平台介绍:把不同用户所需要的资源送入不同的个人空间,以教师的教学空间应用带动学生、家长和学校的应用,在“宽带网络校校通”的基础上,促进“优质资源班班通“和”网络学习空间人人通”。

使用感受:资源比较全,有小学初中学科类课本的学习,还有其他课外知识的学习。

5、示范诵读

网页截图,侵删

平台介绍:“中小学语文示范诵读库”是面向全国中小学生推广标准普通话的高标准、高品质的“有声语文教材”。

使用感受:可以在家放给孩子听,提升普通话水平,朗读水平,也能陶冶情操。

6、国家中小学智慧教育平台

使用感受:资源非常全

7、吾课网

平台介绍:2020年推出“状元成才路慕课堂”优质教学资源,促进教学资源的整合与交流,全面提升中小学教学品质,打造真正的高效课堂。

使用感受:资源非常全,课程在状元成才路慕课堂里面。

8、中国国家数字图书馆

平台介绍:平台介绍:把不同用户所需要的资源送入不同的个人空间,以教师的教学空间应用带动学生、家长和学校的应用

使用感受:成人小孩都可以使用,有很多免费的书阅读。

9、国图公开课

平台介绍:依托国家图书馆的馆藏海量资源,设立了专题课程和读书推荐等栏目,采取线上线下相结合的互动模式,推送多种形态的学习资源,创立面向社会大众,严肃、通俗、负责的通识教育平台。

使用感受:历史文化类的课程超级棒。

10、中小学视频网

平台介绍:中小学视频网,包括小学视频、初中视频、高中视频,科目含过数学、英语、语文、物理、化学、生物、历史、政治、地理全科,是一个免费学习的视频网站。

使用感受:这是别人免费做的一个网站,网页不够好看但内容丰富有用。

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1.全国中小学实验在线平台由教育部基础教育司主办,中国教育装备行业协会和教育部教育技术与资源发展中心支持的《关于举办第九届全国中小学实验教学说课活动的通知》已于2023年5月15日发布https://syzx.ceeia.cn/
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3.全国中小学实验在线平台:提升实验教学质量的最佳资源新媒派全国中小学实验在线平台是一个由教育部基础教育司主办的平台,旨在提升中小学实验教学水平。它提供了丰富的实验教学资源,包括物理、化学、生物等多个学科。你可以在平台上找到各种实验教学案例、实验资源、直播课程、实验指导等,帮助教师和学生更好地进行实验教学。平台还举办全国中小学实验教学说课活动,鼓励教师分享和创新https://pidoutv.com/sites/23311.html
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6.学科网学科网是中小学优质教育资源共享平台,致力于推进信息技术与教育教学融合应用,为教师提供优质的试题、试卷、课件、教案等教学资源,内容涵盖K12领域小学、初中、高中、中职全部学科学段,服务教师教学教研,服务家校协同育人。https://www.zxxk.com/
7.基于“实验在线平台”说课的高中生物学实验教学创新研究为改善实验教学现状,促进全国中小学一线教师的学习与交流,国家教育部基础教育司主办了8届全国中小学实验教学说课活动,并通过实验在线平台展示遴选出来的优质课例。本研究先是通过文献分析法对国内外高中生物学实验教学创新的相关文献进行了梳理分析;其次运用案例分析法,对“实验在线平台”说课活动遴选出的157个高中生物学https://wap.cnki.net/lunwen-1021650246.html
8.学校教育教学工作方案(精选18篇)4、研究学生学习中问题等。围绕“学生主动参与”、“自主学习”研究教学方法、管理方法、培养学习能力。 不接受摸不着边际、且不实用的课题题目研究。 8、制定并执行教师专业发展规划,造就一个肯学习、能战斗的教师队伍。教研能提高业务水平,而说课也是业务提高的一项活动,全程说课,更能促使教师全面掌握教材、运用教材https://www.ruiwen.com/fangan/5149096.html
9.2024年学校教研工作总结范文(推荐10篇)因此,课堂教学在各科教研活动中占有重要的地位。三月份,小学语、数、艺三科一年级教研活动分别在北厍、芦墟、平望小学举行,7位教师上了研讨课,5位教研员作了专题发言,针对前一阶段的实验情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大实验教师对一些问题有了清晰的认识。5月份小学举行了“我与课改同行”https://www.wenandaquan.com/word/908870.html
10.教育大数据总体解决方案(3)某学校大数据分析设计方案怎么写学校作为学生综合素质评价任务的执行者,在学校平台中进行学生综合素质评价任务发布。校级管理员根据自己所在学校的基本情况,结合学校的教学任务、发展特色重点安排本学期的学生综合素质评价任务,动态调整各个模块下不同评价指标的权重。学生和家长可查看学生综合素质评价结果,并可在公示期内对结果提出质疑。https://blog.csdn.net/2301_76549664/article/details/130059188
11.回顾2023教育数字化相关政策和大事—中国教育在线国家中小学智慧教育平台陆续上线了“基础教育精品课”“数字化精品课堂”“实验教学精品课”“实验教学说课”“科学公开课”“给孩子们的大师讲堂”等优质资源。 六月 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》 提出“大力推进国家教育数字化战略行动”“加强国家中小学智慧教育平https://www.eol.cn/info/dongtai/202312/t20231229_2552155.shtml
12.国家中小学智慧教育平台又上新了青网教育频道中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 樊未晨)记者从教育部获悉,近日,国家中小学智慧教育平台陆续上线了“基础教育精品课”“数字化精品课堂”“实验教学精品课”“实验教学说课”“科学公开课”“给孩子们的大师讲堂”等优质资源,满足广大师生对优质数字教育资源多样化的需求。 https://edu.youth.cn/wzlb/202306/t20230611_14577327.htm
13.教师成长的路径思考12篇(全文)新课程改革实施以来, 中小学的教科研活动已成为无法绕开的事实, 教师要想改革自己的教学, 提升自己的专业水平, 就必须做教科研工作。目前倡导的“校本研修”, 就是以解决教育教学实际问题为基本原则, 以提高教育教学质量和教师实施素质教育的能力为目标, 以课堂教学和学生成长为主要对象的基于学校的“草根式研究”实https://www.99xueshu.com/w/ikeyuwpxsz6v.html