为贯彻落实《省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》（苏教基〔2022〕1号），充分发挥实验教学的育人功能，提高教师实验教学水平，推动中小学实验教学广泛开展。依据江苏省教育装备与勤工俭学管理中心《关于举办2024年全省中小学实验教学说课优秀案例评选活动的通知》（苏教装备字〔2024〕19号）的文件精神，和连云港市教育局《关于举办2024年全市中小学实验教学说课优秀案例评选活动的通知》（连教办信〔2024〕4号）的文件精神，经研究，决定举办2024年全县中小学实验教学说课优秀案例评选活动，选拔推荐一批优秀案例参加全市中小学实验教学说课优秀案例评选活动。
附件：1.2024年全县中小学实验教学说课优秀案例评选活动方案
2.说课视频制作要求
3.全县中小学实验教学说课优秀案例评选标准
4.全县中小学实验教学说课活动案例信息汇总表
东海县教育局办公室
2024年6月4日
附件1
2024年全县中小学实验教学说课优秀案例
评选活动方案
一、比赛目的
提高教师教育教学能力，促进教师积极开展和改进实验教学，鼓励教师对实验方法和教学设计进行改进创新，在教学中为学生创设更加丰富的实验情境，呈现直观清晰的实验现象，开展启发式、探究式、体验式课堂教学，提高学生分析问题与解决问题的能力，提升中小学实验教学水平。
二、参赛对象
全县初中物理、化学、生物教师，高中物理、化学、生物教师，小学科学教师。
三、比赛内容
比赛分小学科学、初中物理、初中化学、初中生物、高中物理、高中化学、高中生物共7个学科组进行。
案例材料包括：教师教授实验课程案例视频时长15分钟以内；500M以内；MP4格式；视频编码：AVC（H264）；屏幕分辨率：1920×1080；比特率：1600kb/秒。
四、比赛方式
（一）初评
初评由各学校、县直教育单位负责，广泛动员有关教师积极参加本次活动，扩大比赛参与面、提高参赛案例质量。在初评基础上，各学校每学科遴选推荐2个案例参加县级评选。
（二）复评
由局电教中心负责，按照《全县中小学实验教学说课优秀案例评选标准》于6月27日至6月30日组织进行复评。
五、奖项设立
从实验教学目标、方案设计、操作要领、数据处理、教学评价等几个方面进行评价，对符合获奖条件的参评作品分别评出一、二等奖。
六、其他
评选结束后，将在获得县一等奖的案例中遴选3个案例，经培训和指导后，推荐参加全市中小学实验教学说课优秀案例评选活动。
附件2
说课视频制作要求
一、说课视频格式要求
1.视频时长：不超过15分钟。
2.视频格式：500M以内；MP4格式；视频编码：AVC（H264）；屏幕分辨率：1920×1080；比特率（kb／s）：1600。
3.视频片头：使用“全国中小学实验在线平台”提供的片头模版制作。
二、说课内容呈现形式
1.说课视频建议采用全景方式拍摄，除展示实验操作、实验现象的近景、特写镜头和展示学生实验活动场景的镜头外，原则上说课教师应全程出镜。
2.说课视频面向的对象是评委，不是学生，内容应着重于对已经完成的教学活动的展示和描述，应在教师说课视频中插入若干实验操作和学生实验活动片段。
3.说课视频不建议采用“教师讲解+虚拟大屏”等形式呈现。
4.说课视频不得采用展示PPT或Word直接“录屏”等说课教师不出镜的形式呈现。
三、演示文稿（PPT）要求
1.画幅页面统一为16:9，文件后缀名为.ppt或.pptx。使用“全国中小学实验在线平台”提供的统一PPT模版制作。
2.PPT播放时，幻灯片之间不使用切换效果。幻灯片内尽量不使用动画效果。确有需要分步出现的内容，只能使用“出现”效果。
3.PPT中操作视频和其他视频素材以嵌入或链接方式插入的，在PPT以外须单独提交视频原文件。
4.PPT版面四周应留有一定空余，避免主要内容过于靠近版面边沿。
5.PPT及嵌入其中的媒体素材应确保内容清晰无误，界面设计简明、布局合理、重点突出、风格统一。一般不出现地图（地理学科作品中必须出现地图的，应保证使用正规出版机构出版的地图），不出现明显的企业商标，避免使用名人肖像和有知识产权问题的素材，媒体素材应用“文本框+资料”遮盖台标、logo等。
6.PPT中的语言文字、单位、公式等表达应规范，例如“mL”“pH”等，不应写成“ml”“PH”或“pH值”。
四、说课视频录制要求
1.说课视频录制环境应安静无噪音，音频信号电平适度；尽量使用遥控器操作电脑，避免将点击鼠标的声音录制到视频中。光线均匀、避免物品反光。
2.录制视频的背景环境、一体机或电子白板操作界面、系统桌面、实物操作台面应干净简洁，不出现无关的装饰、窗口、图标、物品；使用正版软件，保证不出现“软件未激活”等提示或标记；应遮挡一体机或电子白板、实验仪器、药品及使用的其他物品的商标。
3.实验操作尽量使用近景、特写镜头，细节展示清晰；屏幕不晃动、不虚焦、无卡顿；实验现象清晰，实验效果明显。
4.除有特殊需要的，教师说课中不建议加字幕；学生实验活动中建议加字幕。
五、说课教师要求
1.衣着服饰要求
（1）建议穿着舒适型正装，上衣应有明显的衣领与衣袖；避免穿着运动装、过于休闲的衣装或奇异服装。
（2）避免明显的服装品牌logo；不佩戴帽子或首饰、手表等；避免穿着大面积亮片装饰的衣服。
（3）避免穿着绿色、纯白色、纯黑色和有明显条纹（直纹或花格）的服装；建议选择米色、驼色、灰色、粉色、浅蓝等较柔和颜色的上衣。
（4）有较重近视、花眼等视力障碍的教师应配戴眼镜，优先选择隐形眼镜，避免配戴有色眼镜和面积过大、过度反光的眼镜。
（5）建议说课教师化淡妆出镜。
2.声音要求
（1）说课教师请使用规范的普通话，语言表达规范，声音清晰。
（2）音量适中，不宜过大或过小，全程应保持一致，尤其是插入视频的音量应与教师说课的音量一致。
附件3
全县中小学实验教学说课优秀案例
评选标准
评分项目
考核内容
分值
成绩
实验教学目标
1.目标设计紧扣课标、教材和学情；
2.目标制定准确、具体、可测量；
3.实验内容符合目标要求。
15分
实验方案设计
1.有对实验对象、实验装置与材料、实验方法的选择与创新；
2.有对实验主要仪器的介绍和装置的原理分析；
3.有助于实验教学的有序高效实施，解决教学中的疑难与困惑；
4.体现学科特征。
20分
实验操作要领
1.实验仪器与装置布置合理，连接与调整规范；
2.实验操作步骤规范、正确、安全，注意事项恰当；
3.实验观察与数据获取科学准确。
实验数据处理
1.实验现象记录准确，实验数据呈现方式恰当；
2.通过对实验数据的分析、推理，能够获得预期的实验目标；
3.实验效果理想，误差分析科学合理。
实验教学评价
1.语言表达科学、准确，逻辑清晰，仪态端庄；
2.采用启发式、互动式、探究式等方法，方法具有创新性；
3.达成相应的教学目标，有助于学生科学思维的建立；
3.重点突出、难点突破；
4.呈现教学反思与后续实验拓展。
25分
实验内容呈现
1.应提交说课文稿、查重报告等文本内容，内容应齐全并符合要求；