摘要：新的一年迎来新的希望。青岛市基础教育优质资源倍增三年行动，给每个学校的发展带来前所未有的机遇。2023年新学期即将到来，岛城中小学校长如何抓住新的办学机遇，为师生创造更好的教育环境和生态？开学前夕，青报教育在线邀请岛城中小学校长畅谈新学期新思考新谋划。
青报教育在线讯新的一年迎来新的希望。青岛市基础教育优质资源倍增三年行动，给每个学校的发展带来前所未有的机遇。2023年新学期即将到来，岛城中小学校长如何抓住新的办学机遇，为师生创造更好的教育环境和生态？开学前夕，青报教育在线邀请岛城中小学校长畅谈新学期新思考新谋划。
青岛五十三中校长王升文
聚焦立德树人，深化课程改革
正如我们的开学典礼的主题“春启今朝自信逐梦砥砺深耕向新而行”所想表达的一样，新学期，青岛五十三中学全体师生将抓住新机遇迎接新挑战，在教育教学一线砥砺深耕，以自信昂扬的姿态，追逐梦想、成就梦想。
学校持续聚焦立德树人，构建全环境育人新格局，将完善九年贯通的“思政课一体化”，推动思政课程与课程思政耦合联动。精准推进全员育人导师制工作，开展菜单式班主任培训，将组织编写班主任工作手册，举行青年班主任基本功比赛，评选班主任带头人，组建名班主任工作室，举办第12届班主任节。健全“家校社”协同育人机制，打造“三同”家庭教育品牌，通过多元的评价进一步激发学生潜能。开设卓尔学院领袖课程，培养学生自主管理、自我服务水平。完善班级管理德育积分体系，抓好常规管理。依托拓展版“校园百星”评选、红领巾“基础章”和“特色章”争先进阶、班级月度人物评选等活动，搭建展示平台，选树先进典型。
青岛同安路小学校长孙军
建构“一校三区”高效管理模式
新学期，学校将探索建构“一校三区”高效管理模式，通过开展学习研究、优化整合、实践创新，建立健全德智体美劳“五育并举”全环境育人的生态体系，使同安教育凸显其在区域教育发展中的领头雁作用，切实成为教育强国的担当者、教育发展的奋进者、教育创新的推动者。
专家驻校，赋能教师理论素养，引领教师专业成长。为了学校高质量发展人才建设，学校将邀请高校教授、市教科院、教育研究发展中心教研员为驻校专家，帮助学校建立系统的课程体系，开启跟踪指导模式，分梯队、分层次开展课题研究、开发校本课程、创建优秀教学法等，带领学校团队创造新的业绩，攀登新的高峰。开学初，学校将举行驻校专家聘任仪式。
青岛富源路小学校长臧文刚
众志砥砺，卓然前行，共同谱写美丽富源新篇章
2023年，青岛富源路小学将继续优化“双校区一体化办学”的工作方法，进一步提升办学质量，办特色名校，全力开创学校教育教学工作的新局面。
学校将加强师德师风建设，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良、学生家长满意”的“四比两优一满意”师德主题教育活动，让广大教师成为“四有”好老师。
同时，学校充分发掘本校两位市级名师、四位区级名师、四个区级名师工作室团队的优质教育资源，深度探索名师工作室发展路径，实施“团队带教指导”活动，突显团队带教和文化浸润，在教学实践中磨砺教学技艺，让名师工作室为青年教师提供学习和成长的平台，促进学校教育教学质量的再提升。为创办社会更加满意的教育，全体富源人将众志砥砺，卓然前行，共同谱写美丽富源新篇章。
青岛湖岛小学校长管彦莉
多元化课程为学生成长搭建宽阔平台
新学期，青岛湖岛小学以全环境育人为目标，重点打造“成长”主题综合多元化校本课程体系，用多元化课程为学生的成长搭建宽阔的平台。
学校充分尊重学生特点和成长规律，为学生提供丰富多彩的服务内容和兴趣培养途径，开展最强大脑、编程、英语模仿秀等融智类课程；橄榄球、篮球、排球、啦啦操、田径、围棋、甲骨文等融趣类课程；长笛、扬琴、绘画、篆刻、书法、主持、合唱、舞蹈、纸艺DlY等融美类课程。
青岛崇德小学校长张欣
重视教师赋能，提升团队实力
2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，青岛崇德小学将把握教育发展的机遇期，重视教师赋能，提升团队实力。
学校将继续把教师队伍建设与学校可持续发展有力凝合，通过“两营、两室、三团”实施途径（“青青绽放”青年教师成长营、“深蓝交响”中坚教师成长营、“海宁德育工作室”、“王敏数学工作室”、“红色领航者”党员先锋示范团、“领跑者”骨干教师示范团、“青蓝有约”师徒结对团），继续探索学科全覆盖、年龄全覆盖的教师主动发展之路，努力打造一支“育人富有磁力，教学富有张力，形象富有活力、发展富有潜力”的崇德“雅美”教师团队。
青岛四方实验小学校长纪玉元
让每一个学生都有自己的发展空间
2023年，青岛四方实验小学将以高质量发展为主线，以“内强素质，外塑形象，办人民满意的教育”为工作核心，以优秀的文化和规范的管理为基础，以系统的课程和丰富的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，重实干求实效，全面促进教育教学质量的提高。
校长纪玉元希望通过学校教育，能够充分激发每一个学生的潜能，为每一个学生健康成长提供支持，让每一个学生都有自己的发展空间。为此，学校通过特色课程的设置，让每个孩子都能找到自己的优势特长，找到自己喜欢的学科领域，更好地发展自己。一方面，学校要构建一个既体现立德树人要求又满足学生个体差异化发展需要、规定性与选择性相结合的丰富多彩的课程体系。另一方面，学校要为学生创造自主适宜的学习环境，丰富学生的实践体验，激发学生自主探究的欲望，引导学生热爱学习，成就高质量教学。
青岛北仲路第一小学校长马燕
全科阅读仍是新学期教育教学的主旋律
新年伊始，青岛北仲路第一小学在浓郁的书香中拉开了新学期的序幕。在“北一大舞台，有梦你就来”的理念倡导下，除了诗词考级这个传统展示项目，学校还鼓励每一位能背诵《滕王阁序》《满江红》等经典篇目的学生登台一展风采。孩子们的朗朗诵读声为早春的校园带来了勃勃生机。
作为全国书香校园，全科阅读仍将是学校新学期教育教学的主旋律。学校将秉承“阳光立人幸福成长”的办学理念，在传承中不断创新，做好“双减”加减法，以“小夫子学堂”为载体，让每一位教师成为学生的阅读点灯人，引领学生海量阅读，积淀人文底蕴，通过努力创建“与经典同行和圣贤为友”的校园文化品牌来锻造“学校精神”，全面提升学生的核心素养，为他们未来的幸福人生奠基。
青岛六十三中校长范明星
提升学生综合素养和学校教学质量
新学期，青岛六十三中将始终紧紧抓住德智体美劳全面发展育人目标不动摇，始终紧紧抓住提升教育教学质量重点任务不懈怠，始终保持“事争一流，唯旗是夺”的奋进姿态，强校提质，勇毅前行，办好老百姓满意的教育。
学校将强化德育队伍作用，提高德育队伍管理水平；继续巩固德育阵地，全面深入落实“十个一”项目；加强家校沟通，提升家校社协同育人质量；加强安全、法治教育，让学生健康、安全成长。
学校将加强教育教学工作的精细化管理，全面提升教学质量。加强教学常规管理工作，实行“教学常规六项管理”制度；加强青年教师、临聘教师、实习教师的管理培养；以教师课题研究为引领，促进教科研高位发展；开展“深度学习教研”，打造高效课堂，提升高品质教学质量；以强校提质为突破口，争取基础年级成绩和毕业年级中考全面胜利。
青岛文昌小学校长相蔚
让“家国情怀、宽广视野、创新意识”成为文昌学子的新名片
学校秉承让“每一颗星星都闪亮”的教育理念，以“立德树人，以文化人”为教育目标，创新教育思维、务实教育方式，坚持五育融合新实践，赋能新发展；培养核心素养，深化课堂教学新范式，激发教育智慧，提升课堂品质，构建家校联动新机制，凝聚教育合力；促进学生发展，营造校园文化新氛围，创新育人环境，实现润心化人。让学生在文昌校园真正实现“知识的获得、智慧的生成、能力的培养、品格的塑造”的思维目标。让“家国情怀、宽广视野、创新意识”成为新时代文昌好少年的亮丽新名片。
胶州市实验小学校长代红霞
培养学生全面发展，实现学校高质量内涵式发展
新学期，胶州市实验小学将全面贯彻党的教育方针，践行“学生终身发展奠基”的办学理念，落实立德树人根本任务，“五育并举”培养学生全面发展，实现学校高质量内涵式发展。
加强干部队伍建设，领航发展。校领导班子要做到：知实情、使实劲、抓落实，树立干部务实形象，强化效率担当。
提升教师素养水平，推动发展。以读书提升教师境界，提高教育教学水平；打造幸福和谐团队，促进教师群体发展；加强校本教研，引领教师专业成长；铸造教师高尚的师德，挖掘教师发展的动力源，以此推动学生素质的全面提高。
抓好学生习惯养成，保证发展。持续深入地抓好学生养成教育，秉承“把每一件事都做到高品质”的目标，从细节入手，从小事做起，做到态度朴实、训练扎实、过程真实、积淀厚实，为每一个学生的终身发展打好基础。
注重特色内涵延伸，创新发展。发挥学校科技特色优势，搭建智慧校园，利用互联网络将实小师生、家、校、社四方有机融合，实现“四方联动八面育人”的教育新格局。开设四大类56个“缤纷实小多彩创课”社团，实现学生全员参与活动。打造“实小科技创新教育品牌”，完善“三维二翼一体化”的人工智能科技创新教育模式，将学科教学与科技、机器人、人工智能教育相融合，实现学生全面发展。
开学伊始，就营造“起步就要提速，开局就要争先”的工作氛围，聚焦问题补强短板，践行“精致化”管理理念，抓规范，提质量，促发展，努力谱写实验小学发展新篇，全力办好人民满意的教育！
胶州市第六实验小学校长张淑红
加强课程建设，提升育人质量
胶州市第六实验小学将以一体化学校课程为目标，持续打造丰富多元、品优质高的课程体系。以红色基因传承为载体，扣好学生人生的第一粒扣子。以人工智能撬动科创，培育学生的创新意识和能力。落实一天一节体育课，借助“3+1”体育特色工程促进学生体质提升，争创体育强校。
寒假中，学校以作业革新引领学生广泛实践，以教师探索作业设计促进新课标理念落地，意在贯彻“双减”的同时提升学习过程的品质。新学期，学校将不断研究高效课堂教学法，使课堂与作业同步呈现减负提质。
新学期，学校新建综合教学楼投入使用，校舍紧张问题得以缓解，各项功能室得以保障，为社团活动的开展提供硬件基础。随着疫情的散去，学校将内挖外聘，以丰富的社团活动让校园生活更富生机。
作为教育集团的核心校，学校还将以青岛市“十个一”项目的落实带动成员校的共同发展，通过各项活动的同频共振，促进农村成员学校学生的全面发展，协同成员校逐步成为质量有保障，发展有特色的优质学校。
胶州市向阳小学校长王书友
推进“三课”联动，丰富育人内涵
新学期，学校将继续坚持立德树人，落实五育并举，遵循“一事不优、不做二事”的工作理念，扎实推进“三课（课程、课堂、课题）”联动，全面提升学生核心素养，培养德智体美劳全面发展的阳光学子，全力打造阳光教育品牌。
一是优化“小葵花”课程体系，深入实施“学科+”课程，实践探索“跨学科”课程，整合课程资源，推动课程融合；二是深化“四学四力”课堂教学改革，聚焦单元整体教学，践行新课标理念，通过“立标课--学标课--达标课”，引导学生“自学--合学--展学--拓学”，培养学生的“倾听力、表达力、合作力、思考力”，促进学生高阶思维发展，培养学生的必备品格和关键能力；三是强化“三小（小现象、小策略、小故事）”课题研究，秉承“教研科研融为一体”的研究理念，实施主题研修，推动教育教学改革，全面提升教师素养，全面提高教育教学质量。