速看!东莞多个镇街发布今年秋季中小学入学报名安排

家长们注意啦!东莞今年秋季中小学入学如何报名?南城、莞城等多个镇街发布最新安排,今年中小学入学采用网上报名的方式,入学政策也所有调整。速速来了解。

一、招生对象

1.小学一年级:年满6周岁(即2016年8月31日及以前出生),在全国中小学生学籍信息管理系统没有学籍信息的适龄儿童;

2.初中一年级:在全国中小学生学籍信息管理系统有正常学籍的小学应届毕业生。

二、招生流程

1.网上报名(信息采集)→2.资料审核→3.志愿填报(按入读条件勾选对应志愿)→4.线下提交资料并审核→5.公布录取结果→6.注册缴费→7.招生补登记—8.数据整理→9.建立学籍。

三、招生类别

A1.南城家庭户户籍适龄儿童少年;

A2.南城集体户户籍适龄儿童少年;

B1.父或母一方持有东莞市优才卡,在南城工作单位有半年以上社保或在南城拥有自有房产的适龄儿童少年;

B2.父或母一方在南城工作并符合台湾人士子女入学和华人华侨子女入学政策的台湾人士子女和华人华侨子女;

B3.父或母一方在南城工作并获得“东莞市荣誉市民”称号的适龄儿童少年;

B4.父或母一方在南城工作,符合市高端人才子女、市企业人才子女、市倍增计划人才子女入学政策或符合街道企业(含倍增)人才子女入学政策的适龄儿童少年;

B5.楼盘协议生(楼盘协议生指的是与南城街道办事处签订有委托办学协议的楼盘的业主子女,必须是在该楼盘核定学位数内且符合入读条件的一手楼盘业主的一户一个子女);

B6.符合其他优待政策群体规定;

四、招生程序

(一)网上报名(信息采集)

2022年5月9日10:00-5月18日17:30

3.信息填写

(二)资料审核

(1)因证件号码错误申请复核的,须在2022年6月6日17:30前修正证件号码后重新送审;

(2)证件号码正确但对初审结果有异议的,须在2022年6月13日12:00前提出复核。

复核通过后家长需在2022年6月13日17:30前完成志愿填报。复审不通过的学生,无法进行后续志愿填报和录取,只能在补录环节申请补录。

3.审核结果确认。审核结果作为志愿填报和学位录取的依据,学生家长须如实、准确、完整填写信息和上传证件照片,如因信息填写不真实、不准确或不完整造成无法填写志愿或志愿类别不正确影响录取结果,后果由学生家长自负。审核结果确认后,将不能进行修改。

(三)志愿填报(按入读条件勾选对应志愿)

2.志愿类别:

户籍学生:可自选填报“户籍地公办学校”“优待政策学位”或“民办学校”志愿类别中一项或多项学位;

非户籍学生:可自选填报“积分制入学”“优待政策学位”或“民办学校”志愿类别中一项或多项学位。

3.申请南城公办学位的志愿填报指引:

(1)符合招生类别A1、A2类的南城户籍适龄儿童,在填报志愿时,在“志愿类别”栏目勾选“申请户籍地公办学校”,并选择“申请镇街”—“南城街道”;

(2)符合招生类别B1、B2、B3、B4、B5、B6类的优待政策适龄儿童,在填报志愿时,在"志愿类别”栏目勾选“申请优待政策学位”,选择“南城街道”,下拉选择所属的优待政策名称,并按对应类别要求,线下提交资料审核。

4.志愿填报注意事项

除报读南城公办中小学外,如需同时有意向报读民办学校,可填报不超过3所民办学校。按每所民办学校的对外招生人数,结合学生填报的志愿顺序,通过电脑派位方式录取。学生家长在填报民办学校志愿前,须认真阅读各民办学校招生简章,申请了积分制入学的非户籍学生须至少填报1所积分制入学申请镇街所在地的民办学校。

(四)志愿填报后线下提交资料并审核

户口本与监护人信息由公安户政部门通过全国户政网审核,楼盘指标协议群体的房产信息由不动产登记中心审核,优惠政策群体的证件信息由教育部门会同发证机关审核,非南城户籍生的出生证件信息由卫生健康局通过全国、全省计生平台审核,学籍信息由教育部门通过全国学籍平台审核。

(五)公布录取结果

南城教育管理中心于2022年7月6日前在招生平台上公布户籍学生、符合优待政策学生以及积分制入学(含公办学位和发放学位补贴)学生等学位安排情况。

(六)到校注册

五、招生分配办法

2.小学集体户户籍生按照《南城街道2022年集体户户籍生入读公办小学一年级学位分配方法》安排学校。

3.符合市、街道级优待政策入读的小学适龄儿童,由教育管理中心统筹到有学位的学校。

4.公办小学积分入学群体根据分配到学校的学位指标数,按照分数高低结合个人志愿统筹安排学校。公办初中积分入学群体统筹安排学校。

5.符合入读南城公办初中条件的新生,按照三所公办初中可以提供的学位数量,采用电脑派位方式,将全部学生随机安排入读东莞中学南城学校、南城阳光实验中学、南城阳光实验中学蛤地分校。

六、其他说明

补登记提交资料的地点定于南城阳光第八小学体育馆(宏伟七路1号),提交材料为:户口本原件、复印件(户口本需复印有户号和地址的首页及父或母、孩子本人的信息页);在市外就读六年级的学生申请初一年级学位还需提供现在读学校的《学籍基本信息卡》复印件(加盖学校红色公章)。

(二)南城户籍生放弃民办学位选择回户籍地公办学校问题。已到民办学校注册的南城户籍学生,如因特殊情况需要回公办学校就读,须于2022年8月15日向教育管理中心提出书面申请,结合学位实际统筹安排。统筹学位不一定是原户籍地对应安排的公办学位。

(三)办理延缓入学的说明。南城户籍适龄儿童因身体状况无法按时入学,由其父母或其他法定监护人于当年9月1日前向南城教育管理中心提出延缓入学书面申请,并附上三甲医院出具的医院证明和户口本复印件(户口本需复印有户号和地址的首页及父或母、孩子本人的信息页),报南城教育管理中心四室审核备案,延缓入学期满,应即入学。不受理因家长主观意愿推迟适龄儿童延缓入学申请。

(四)非起始年级户籍插班生入学说明。具体见《南城街道2022年非起始年级户籍插班生入学办法》

2.东莞南城发布公众号:

3.东莞南城阳光教育公众号:

4.本招生通知由南城教育管理中心负责解释。

东莞市南城教育管理中心

2022年5月8日

为规范和加强我街道义务教育小学一年级招生工作,努力让每个孩子能享有公平而有质量的教育,现根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规,以及《教育部办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的指导意见》《广东省教育厅关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》《关于做好东莞市2022年义务教育阶段学校招生工作的通知》精神,结合莞城实际情况,制定本工作方案。

一、招生原则

以户籍为依据,按照相对就近、周边调配、学区对口入学与多校划片入学相结合的原则,将各类适龄入学儿童安排到辖区内各小学就读。

二、招生对象

1.2016年8月31日前(含8月31日)年满6周岁,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,在全国中小学学籍平台没有学籍信息,有学习能力的适龄儿童;

2.义务教育阶段学校不实行留级制度。因身体状况确需延缓入学的户籍适龄儿童少年,由其父母或其他法定监护人按规定向莞城招生办提出申请,审核同意后延缓一年入学。

①在报名日2022年5月18日前户籍属莞城辖区的适龄儿童;

②属因拆迁造成人户分离的莞城户籍适龄儿童;

③父或母一方属台湾籍且在莞城工作,属莞城安排解决的台湾籍适龄儿童;

④父或母一方符合《东莞市优才卡管理暂行办法》(东府〔2020〕81号)规定,且成功申领有效的东莞市优才卡,并在莞城辖区内工作或在莞城辖区内拥有自有房产的适龄子女;

⑤父或母一方获得“东莞市荣誉市民”称号(东府〔2021〕7号),并在莞城辖区内工作或在莞城辖区内拥有自有房产的适龄子女;

⑥符合《关于修订华侨华人子女及华侨学生在我市就读有关规定的通知》(东教基函〔2017〕9号)并属莞城安排解决的华侨华人的适龄子女;

⑦父或母一方符合《东莞市高端人才和企业人才子女入学实施办法》(东府办〔2019〕45号)规定的适龄子女;

⑧按照《东莞市非户籍适龄儿童少年接受义务教育实施办法》(东府〔2020〕31号)和《东莞市义务教育阶段非户籍适龄儿童少年积分制入学积分方案》(东府〔2020〕32号)及《关于延长<东莞市非户籍适龄儿童少年接受义务教育实施办法>和<东莞市义务教育阶段非户籍适龄儿童少年积分制入学积分方案>文件有效期限的通知》(东府〔2022〕50号)的非户籍适龄儿童;

⑨随父或母购买商品房居住在莞城辖区内已完善办学规划楼盘的适龄入学儿童。

四、招生办法

①②类:以户籍为依据,按照“相对就近、周边调配、学区对口入学与多校划片入学”相结合的原则,安排入读莞城各学校。当户籍所属学区学校的学位不足时,招生办将根据教育部的指导意见“教育资源不够均衡的地方,积极稳妥推进多校划片”开展2022年秋季招生工作。学位不足的学校将与附近有学位剩余的学校实施“多校划片”。

③④⑤⑥⑦类:由莞城招生办根据学位情况统筹安排入读莞城各学校。

⑧类:具体详见《2022年莞城街道非户籍适龄儿童少年积分制入学录取方案》。

⑨类:参照①类及根据辖区内各学校的学位情况统筹安排相结合。

其他:在上一年度未按要求及时办理延缓入学手续的,其学位将由莞城招生办统筹安排。

五、入学程序

(一)网上报名

1.报名方式:实行网上报名。所有莞城户籍和非莞城户籍

3.填写信息

(二)初审结果公布

(1)因证件号码错误申请复核的,须在2022年6月6曰17:30前修正证件号码后重新送审;

(2)证件号码正确但对初审结果有异议的,须在2022年6月13日12:00前提出复核。

(三)志愿填报

2.志愿类别

户籍学生:可自选填报“户籍地公办学校”或“优待政策学位”等志愿类别中一项或多项学位;

非户籍学生:可自选填报“积分制入学”或“优待政策学位”等志愿类别中一项或多项学位。

户籍类型

可自选申报的志愿类别

户籍学生

户籍地公办学校

优待政策学位

非户籍学生

积分制入学

3.志愿填报注意事项

(1)申请积分制入学的非户籍学生:莞城街道不提供民办学位补贴。如家长填报积分制入学公办学位后因分数排名不能录取,家长需自行联系其他民办学校,或在填报志愿时可填报不超过3所的莞城辖区外的民办学校。

(2)莞城街道目前只有一所民办学校,即东莞市莞城英文实验学校。政府已全额购买该校全部民办学位用于解决我街道户籍生入学。因此,今年已没有多余学位用于招收其他民办学生。

(四)电脑派位

2.双胞胎学位调剂办法。调剂原则:双胞胎在户籍地址一致的情况下,如电脑派位后未能被同一所学校录取,将由派位号后的双胞胎调剂到派位号前的双胞胎录取学校。家长可于2022年6月1日8:30—13日17:30提出申请并携带佐证材料(监护人户口本、双胞胎学生的户口本和出生证原件及复印件)到莞城招生办窗口预约办理。

3.亲兄弟姐妹学位调剂办法。调剂原则:在莞城辖区内学位相对有剩余的学校(莞城中心小学分校、莞城运河小学、莞城平乐坊小学)进行调剂。如亲哥哥或亲姐姐已在上述3所学校中的其中一所学校就读,其亲妹妹或亲弟弟可提出申请随哥哥或姐姐入读同一所学校。家长可于2022年6月1日8:30—13日17:30携带佐证材料(监护人户口本、学生的户口本和出生证原件及复印件)及申请表(附件4)到莞城招生办窗口预约办理。

2022年7月6日前(含7月6日)在招生平台上公布户籍学生、符合优待政策学生以及积分制入学学生等学位安排情况。

(六)注册

3.招生平台实行查重管理,已被学校“注册确认”的申请人,不能再到其他学校注册或补录。

六、其他事项说明

3.有能力适应普通学校学习生活的莞城户籍适龄残疾儿童以随班就读为主,如不能适应普通学校学习生活的莞城户籍适龄残疾儿童建议到东莞启智学校或其他特殊教育学校报名。

东莞市莞城教育管理中心

2022年5月6日

莞城招生办地址:莞城街道高第街1号二楼1号厅

凤岗镇2022年义务教育学校招生公告

1.因证件号码错误申请复核的,须在2022年6月6日17:30前修正证件号码后重新送审;

2.证件号码正确但对初审结果有异议的,须在2022年6月13日12:00前提出复核。

2022年6月1日9:30-6月13日17:30;

1.公办学校。2022年7月6日在招生平台上公布户籍学生、优待政策学生以及积分制入学学生的学位安排结果。

(一)小学一年级:年满6周岁(即2016年8月31日及以前出生),在全国中小学生学籍信息管理系统没有学籍信息的适龄儿童;

(二)初中一年级:在全国中小学生学籍信息管理系统有正常学籍的小学应届毕业生;

(三)义务教育学校不实行留级制度。因身体状况确需延缓入学的户籍适龄儿童少年,由其父母或者其他法定监护人按规定向教育管理中心提出申请,教育管理中心审核同意后延缓一年入学。

三、报名平台

四、招生要求

(一)公办学校

公办中小学招生拟分“本镇户籍生源、重点企业人才子女生源、优待政策生源、积分制入学生源”等四个类别,具体见下表:

公办中小学招生生源分类一览表

(二)民办学校

1.招生对象:户籍适龄儿童少年和非户籍适龄儿童少年。

2.招生条件

(1)户籍适龄儿童少年:可直接申请民办学校;

(2)非户籍适龄儿童少年:落实以居住证为主要依据的随迁子女入学政策,非户籍适龄儿童少年可选择父或母一方作为“家长方”,按规定申请民办学校。其中:

家长方是东莞市户籍的,可直接申请民办学校;

家长方是外国国籍的,须持有效护照、签证或居留许可等证件。

五、提前准备好这些基本资料

(一)申请小学一年级资料

2.居所材料:房产证、居住证、房屋租赁合同等(三选一,作为就近入学参考);

3.申请优待政策资料:荣誉证书、个人申请书(须加盖单位公章,单位负责人签名);

4.学生照片(一寸免冠彩照)。

(二)申请初中一年级资料

3.学籍信息表(在东莞外市地区六年级毕业学生需提供,在东莞就读的六年级毕业学生无需准备);

4.请优待政策资料:荣誉证书、个人申请书(须加盖单位公章,单位负责人签名);

5.学生照片(一寸免冠彩照)。

温馨提示:

1.居所证明作为就近入学学位分配依据;

2.学籍信息表面向在东莞外市就读的六年级升初一的学生;

3.大部分基本资料为申请公办学校所需,家长根据平台提示提交。

六、注意事项

(一)关于报名信息填写

(二)关于志愿填报

1.每个学生均可填报不超过3所民办学校;

2.申请了积分制入学的非户籍学生须至少填报1所积分制入学申请镇街所在地的民办学校;

3.填写的志愿信息可多次修改,平台关闭后不再接受志愿填报和修改。

(三)关于注册缴费

3.招生平台实行查重管理,已被学校“注册确认”的申请人,不能再到其他学校注册或补录。

凤岗镇教育管理中心:0769-82527778、0769-87565678

樟木头镇2022年公办学校本镇户籍起始年级招生通知

各位家长:

根据上级通知精神,现将2022—2023学年度本镇户籍学生报读我镇公办学校起始年级的有关事项通知如下:

一、招生年级:小学一年级、初中一年级

1.招生学校:

樟木头中学、樟木头镇中心小学、樟木头镇实验小学。

2.招生对象:

樟木头中学:本镇户籍小学应届毕业生。

樟木头镇中心小学:凡现家庭住址在圩镇、百果洞、樟罗、樟洋社区的2016年8月31日及以前出生的本镇户籍适龄儿童,原则上安排入读樟木头镇中心小学。

樟木头镇实验小学:凡现家庭住址在柏地、石新、官仓、金河、裕丰社区的2016年8月31日及以前出生的本镇户籍适龄儿童,原则上安排入读樟木头镇实验小学。

注:若中心片区学位不足,则由教育管理中心根据报名情况,适当调整学位;因特殊情况,需要申请跨区域就读的,请家长提供有关证明材料向镇教育管理中心提出申请。

4.报名方法:

5.信息填写及上传资料

户籍生可填报“户籍地公办学校”、“优待政策学位”或“民办学校”(最多可报3所)等志愿中的一项或多项。

填报志愿时需上传的补充资料:

①儿童预防接种证明(可手机安装“粤苗APP”下载接种报告,也可到社区卫生服务中心开具)。

②集体户的还需上传房产证或住址证明(租房合同、物业管理处证明等)。

7.现场注册(2022年7月8日-10日)

①户口本原件和复印件1张(复印件复印内容:带有户号及住址的户主页和小孩姓名页,复印在同一张A4纸上,其中户主页在上方,小孩页在下方)。

③报读初中一年级还必须到小学毕业就读学校开具《全国学籍基本信息卡》。

镇教育管理中心:87123622樟木头中学:87186281

中心小学:21991003实验小学:87129628

三、温馨提示

2.积分入学群体、优待政策群体招生办法将按上级有关规定另行通知。

THE END
1.学术论文查重需注意哪些问题?实验在进行查重时,一个常见的问题是重复率较高。这可能是因为作者犯了错误,不小心重复引用了他人的研究结果,或者是因为研究人员使用了相同的实验方法或数据集。无论是哪种情况,都需要及时发现并进行修正。 最后,查重报告也是一个问题。研究人员需要仔细阅读查重报告,并对其中的重复内容进行润色修改。与此同时,他们也需要https://www.163.com/dy/article/JJ7F3PJE05562DLI.html
2.全国中小学实验在线平台由教育部基础教育司主办,中国教育装备行业协会和教育部教育技术与资源发展中心支持的《关于举办第九届全国中小学实验教学说课活动的通知》已于2023年5月15日发布https://syzx.ceeia.cn/
3.市教育体育局关于印发2022年全市中小学和中职校职称评审工作意见根据《省教育厅、省人力资源和社会保障厅关于做好2022年度全省中小学和中职校教师职称评审工作的通知》(苏教师函〔2022〕24号)和《南通市教育局关于印发2022年全市中小学和中职校教师职称评审工作意见的通知》(通教职称〔2022〕1号)文件精神,现将《2022年海安市中小学和中职校正高级教师职称初评推荐工作意见》《2022http://qtzx.haianedu.net/zjqz/qzgg/xwgk/content_98299
4.关于举办2024年全市中小学实验教学说课活动的通知(一)各旗区、市直属各相关学校于6月18日前将《全市中小学实验教学说课案例汇总表》(附件5)电子版及纸质版(加盖公章)报至市电化教育馆。说课材料(说课PPT、说课文稿、说课视频、查重报告)和说课活动申报表纸质和电子版由参赛教师在现场说课时提交。 (二)各旗区、市直属有关学校所推荐教师须无任何师德师风问题https://www.ordos.gov.cn/ordosml/szbm/sjytyj/202407/t20240701_3630718.html
5.江苏中小学实验在线平台由教育部基础教育司主办,中国教育装备行业协会和教育部教育技术与资源发展中心支持的《关于举办第九届全国中小学实验教学说课活动的通知》已于2023年5月15日发布https://jiangsu.syzx-edu.com/informationdynamics/detail?id=224
6.sci论文查重实验方法要查么PaperBERT大家好,今天来聊聊sci论文查重实验方法要查么,希望能给大家提供一点参考。 以下是针对论文重复率高的情况,提供一些修改建议和技巧,可以借助此类工具: SCI论文查重实验方法要查么 一、背景介绍 在学术界,SCI论文的查重检测是确保论文原创性和质量的重要环节。然而,在撰写SCI论文的过程中,学生或研究者往往面临查重率过高https://blog.csdn.net/2301_81900439/article/details/135242280
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