2.管理信息平台建设就是学校各部处的应用系统建设。
3.数字资产平台建设包括：数字学术资源库、数字教学资源库、数字图书馆、数字档案馆、网络教学平台等。
4.学校现有应用系统的集成。
三、信息标准及基础平台
1.信息标准
通过信息标准的建设将为学校建立一个符合国际、国家、教育部和行业标准的，能够用于规范学校应用系统长期建设的标准规范体系--《学校信息标准》。
信息标准的建设遵循如下思路：
数据标准的建设内容：
数据标准的内容建设包括数据编码原则和数据标准内容。
数据标准代码集：国家标准代码子集、教育部标准代码子集、学会(或高教行业)标准代码子集、学校标准代码子集。
数据标准内容的建设将从两个维度来进行梳理，一个面向主题对象的人（学生、教师）、财、物，一个是面向管理、教学、科研、生活。
信息标准的建设流程：
2.统一信息门户平台
统一信息门户是学校数字化校园信息平台各应用系统中各种应用构件整合和部署的平台，它把分立各个业务系统的不同功能有效地组织起来，为各类用户提供一个统一的信息服务入口。数字化校园信息平台门户提供学校门户布局定义、内容定义、二级门户网站模板自定义；师生个性化WEB桌面页面风格、布局、内容自定义；师生在各业务系统集成后的功能等方面的定制工具，快速完成后台应用构件基于规划的展现，同时为个性化服务打下了基础。数字化校园信息信息平台的各类用户可以通过信息门户灵活的得到个性化服务（一站式服务中心）。
统一信息门户平台包括如下的内容：
3.统一身份认证平台
统一身份认证框架如图:
通过统一身份认证系统的建设，针对学校数字化校园信息系统的用户身份进行身份（管理人员、学校领导、教师、学生等）整合，实现以下目标：
统一身份认证平台将实现如下的功能
4.数据中心平台
数据中心方案：
数据中心的框架图如下：
数据交换的实现原理
数据交换包括数据抽取与数据订阅。
通过触发器、系统日志、数据变化标志位来捕捉业务系统需要共享或要交换到数据中心的数据变化，并同步到中介库，再交换到数据中心。
中介库的实现形式有：
A、放在数据中心数据库服务器；
B、单独部署中介库数据库服务器；
C、放在业务系统数据库服务器。
根据我们在其他学校的实施经验来看，中介库放在业务系统数据库服务器上最合理(除财务系统等保密级别高的系统中介库采用B方式)。
A、业务系统数据变更触发同步到数据中心；B、业务系统数据订阅需求；
通过把源数据的数据抽取到数据中心，并转换成标准的数据格式，然后进入目标数据库。
数据综合查询
管理人员、教职工、学生及其他人员凭系统管理员或各业务系统查询配置管理员设置的账号功能权限和查询配置进行方便的查询。
5.现有系统的集成
现有系统的集成包括数据集成、统一身份认证集成、界面集成。