杂志简介：《实验教学与仪器》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为43-1094/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：新课程改革、实验教学研究、资讯平台、实验改进创新、实验设计与技术、信息技术与应用、信息技术与应用·小学、自制教具等
《实验教学与仪器》经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为43-1094/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《实验教学与仪器》读者对象：中学理科教师、小学自然（科学）教师、实验室管理人员、全国各级教育教仪装备部门的管理人员、教仪生产厂家的专业人员。
《实验教学与仪器》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）新课程化学；实验资源；高中化学；化学新课程；课程
（二）燃烧实验；化学实验；初中化学；SO2；气中
（三）高中生物；必修教材；两岸；生物教材；高中生物实验教学
（四）生物学教学；生物学；生物教学；中学生物；实验教学
（五）物理实验；物理教学；教师；演示器；教学
（六）化学实验；实验教学；化学实验室；探究式教学；中学化学
（七）物理教学；演示仪；高中物理；DISLAB；传感器
（八）化学实验；化学教学；化学教育；中学化学；实验教学
（九）单殖吸虫；寄生；中学生物；教学设计；生物教学
（十）机器人；智能机器人；教务管理系统；红外传感器；灰度
1、所有论文都应有500字左右的中文摘要和3～8个关键词，并附英文翻译。
3、本刊欢迎各类省部级以上基金资助项目投稿，省级以上立项的课题（项目），请注明项目名称与编号。
4、正文结果：在正文和图表中按逻辑顺序描述结果，紧扣主题。正文不得重复图表中的数据，仅需强调或概述重要的观察结果。
5、本刊注释和参考文献采用作者—年份制。文内标注格式采用括注方式，通常为：（作者，年份：参考页码）。其中，作者、年份是必备项，页码根据需要进行标注。
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