1.科学研究院党政办公室关于2024年中小学科学类课程创新实验展根据《四川省教育科学研究院党政办公室关于开展2024年中小学科学类课程创新实验展评活动的通知》,各市(州)教科所(院)认真组织,相关学科共报送作品837个。我院分学科组织专家进行了客观、公正,公平的评审,最终共评出一等奖126个,二等奖251个,三等奖460个,现将评审结果予以公示,公示名单见附件。 https://www.scjks.net/tzgg/gggs/content_5598

2.2020年教育信息化发展分析(三)学校教育教学模式的创新 各中小学为保证教学进度正常进行,最大限度减少疫情对正常教育秩序的影响,采取了一系列的措施与方法,以下列举六所典型学校的做法。 1.湖北武穴市实验小学 疫情期间,武穴市实验小学利用信息技术开展丰富的在线教学,帮助学生自主学习,切实保障学校教学计划的正常推进。 https://www.ceeia.cn/news/detail_3517.htm

3.要点解析全国中小学科学教育实验区实验校评估评定标准前瞻从家校社协同育人层面出发,构建三位一体的科学教育生态体系,以学校为中心,以基地为核心,以社区为集散地,覆盖全区全域,打造全民创新素养提升的教育产品生态! 迪乐姆 四维立体科学实验校生态框架图 DLM 通过构建四维立体科学教育实验校生态体系,从https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3MjQzOTk0OA==&mid=2651826863&idx=7&sn=c735d52a77e9688ffb73900d287cf450&chksm=84e54b4cb392c25a1e87bd2d47a0f0421f2c37c9fe6ff8c886875ea77b9e10d54c2b5b2b5e09&scene=27

4.中学综合实践小学综合类课程调研报道(五)3.课题研究创新课程体系早在2007年,学校就以 “7-9年级综合实践课程资源的开发与利用研究”为抓手,尝试 “一科为主,多科穿插”的教学模式,让课程内容相互联系、相互促进,2010年5月顺利结题。我们还以“感恩教育”“生命教育”“安全教育”“我形我塑”为主题,鼓励教师开展综合实践课程资源的开发与利用研究,进一步http://www.jtjyfw.net/NewShow-14563.aspx

5.金山区第一实验小学“素质教育实验校复评”自评报告“十一五”期间,学校以领衔课题《构建审美型现代化新郊区学校文化的实践研究》为引领,把美育特色办学和现代化新郊区学校文化有机结合,把审美活动引入办学机制中,积极探索融规范与民主为一体的管理文化,融现代与美感为一体的课程文化,构建内外兼修的教师文化,营造快乐成长的学生文化,并把金山区小学教育整体改革工作纳入https://www.jsedu.sh.cn/dysx/p/8751.html

6.德育课题研究工作计划10篇(全文)按照《xxxx市xxxx年学校德育工作思路》的要求,xxxx市xxxx年中学德育研究工作将进一步创新德育观念,立足于基层德育工作实践,研究我市德育工作中存在和需要解决的突出问题,在研究中创新,在创新中发展,提高德育工作质量,促进学生思想道德品质的发展。具体工作计划于下: https://www.99xueshu.com/w/filejv7icaxf.html

7.北京圣陶教育发展与创新研究院如何在课堂教学中让核心素养真正落地? …… 这些问题永远是教育工作者们关心关注的焦点。在这样的关注中,在龙江大地冰河解冻、万物复苏,孕育生机的季节,4月7日至8日,“2023年高中教育教学研讨会”在黑龙江省实验中学召开。 “2023年高中教育教学研讨会”是由北京圣陶教育发展与创新研究院和黑龙江省教育学会主办,黑龙江http://www.bjshengtao.org/article/huodongdongtai/255.html

8.2022年高等职业教育质量年度报告通知公告学校紧紧围绕“幼儿高师”的办学定位和高校“人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新”的四大职能,落实新时期高校思想政治工作要求,始终坚持以立德树人为根本任务,立足师范教育,通过开展入党积极分子培训、教育基地参观学习、网络直播课及各类主题教育活动,引导学生热爱教育事业、教师职业和教学工作,立志服务基层、服https://www.hnyesf.com/html/899/2022-01-07/content-8042.html

9.信息技术说课稿范文中小学对于提高学生的信息素养,培养学生的信息化知识与能力也越来越重视。很多地方把《中小学信息技术》课程纳入到中考中。那么学校对于中小学信息技术教师的要求也越来越高。不但要求教师具备专业化的信息技术知识。同时对于教师的教学技能,教学方法也有很高的要求。作为现代教育技术的专业课,《中小学信息技术教材教法》该https://www.gwyoo.com/haowen/78680.html

10.成都市教育科学研究院中国教育新闻网2013年02月01日 在全国教育科研工作会议上,教育部部长袁贵仁讲话强调,教育科研要在办好人民满意教育过程中发挥创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论的重要功能,全面提升创新能力和服务水平,促进教育事业科学发展。 一是明确任务,突出教育科研工作的主攻方向。要深入研究中国特色社会主义教育发展规律,为教育https://www.cdjky.com/contents/39/706.html