中小学实验室教学资源管理平台2.0

集成化管理:将数据管理、教学管理、设备维护等功能集成于一个平台,实现实验室教学资源的全面管理和优化利用。

智能化操作:实现设备的智能控制、数据的自动采集与处理等功能,提高管理效率。

安全性高:系统具备完善的数据备份与恢复机制,确保数据的安全性和可靠性。同时,采用严格的权限控制策略,保障系统的安全运行。

易于扩展:系统采用模块化设计,易于根据学校的需求进行功能扩展和升级。

优势:

1.盛元广通中小学实验室教学资源管理平台通过实验录播管理功能,学生可以反复观看实验过程,加深对实验原理和操作步骤的理解,从而提升学习效率。教师也可以利用录播资源进行备课和教学反思,提高教学质量。

2.耗材和危化品的智能化管理功能,使管理人员能够轻松完成库存查询、盘点、预警等工作,优化了管理流程,减少了人为错误和遗漏。

3.平台通过数据分析和统计报表功能,帮助管理人员了解实验室资源的使用情况,从而进行合理规划和调配,提高了资源的利用率。

4.严格的危化品管理机制和安全控制手段,有效降低了实验室安全事故的风险,保障了师生的人身安全和财产安全。

5.实验录播资源的共享与协作功能,使得偏远地区或条件有限的学校也能享受到优质的实验教学资源,促进了教育公平。

主要功能模块:

教学管理:

通过各年级学科老师提交实验计划,教务处汇总后制定学期实验教学计划或实验周计划,确保实验教学的有序进行;学生完成实验后,需提交实验报告,系统支持实验报告的上传、下载、批阅等功能,便于教师对学生的实验情况进行评估和反馈;记录学生的实验成绩,提供成绩查询、统计、分析等功能,帮助教师了解学生的实验掌握情况。

实验室预约管理:

智能排课:

在线选课:

系统展示所有可选的实验课程信息,包括课程名称、授课教师、课程简介等;学生可以根据自己的需求在线提交选课申请,选择心仪的实验课程;系统根据学生的选课申请和课程容量进行自动审核或管理员手动审核;学生可以随时查询自己的选课结果,包括已选课程、待选课程等。

实验录播:

支持高清视频录制功能,能够清晰地捕捉实验操作的每一个细节;录制的视频自动上传至云端或本地服务器,实现长期保存和随时调用;教师和学生可以随时查看录制的实验视频,进行回顾和分析。

危化品管理:

智能考勤:

盛元广通中小学实验室教学资源管理平台支持多种考勤方式,如人脸识别、指纹识别、刷卡等,确保考勤的便捷性和准确性;系统自动记录学生的考勤情况,包括迟到、早退、缺勤等;提供考勤数据的统计和分析功能,帮助教师和管理员了解学生的出勤情况;对于考勤异常情况,如学生请假、调课等,系统提供相应的处理流程和记录。

设备管理:

耗材管理:

教师或实验员根据实验需求提交耗材采购申请,经审批后进行采购;采购的耗材经过验收后入库,并录入系统生成库存记录;实验员根据实验需求领取耗材,并进行出库登记,系统自动更新库存数量;提供库存查询、盘点、预警等功能,帮助管理人员及时掌握耗材库存情况,避免浪费和短缺。

统计分析:

统计各年级、班级、学科的实验次数和实验类型;统计各类耗材的使用量和消耗速度;统计危化品的采购、存储、使用和处置情况,评估危化品管理的安全性和有效性;收集和分析学生的实验成绩数据,为教学质量评估和教学方法改进提供参考。

THE END
1.第十届全国中小学实验教学说课活动关于举办第十届全国中小学实验教学说课活动的通知 为深入贯彻全国教育大会精神,落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求,要求,提高教师实验教学水平,加强中小学科学教育,2024年继续举办全国中小学实验教学说课活动。 查看原件 相https://www.syzx-edu.com/shuoke/activity
2.全国中小学实验在线平台由教育部基础教育司主办,中国教育装备行业协会和教育部教育技术与资源发展中心支持的《关于举办第九届全国中小学实验教学说课活动的通知》已于2023年5月15日发布https://syzx.ceeia.cn/
3.中小学虚拟仿真实验中小学虚拟仿真实验教学管理平台(又称“互联网+实验室”),涵盖实验教学全流程,提供多种用户角色包括学生、教师、教务员、实验室管理员、教育管理部门。 “互联网+实验室”让每个学生都有自己专属的探究实验室,可以随时随地在虚拟实验台上进行自主实验探究操作。学生可以课前自主学习、课中互动交流、课后练习实验。 https://www.rainiersoft.cn/manage/cms/channel/8
4.小学儿童生命安全教育虚拟仿真实验教学项目注:1.教学服务团队成员所在单位需如实填写,可与负责人不在同一单位。 2.教学服务团队须有在线教学服务人员和技术支持人员,请在备注中说明。 2.实验教学项目描述 2-1名称 小学儿童生命安全教育虚拟仿真实验教学项目 2-2实验目的 小学教师教育是汉江师范学院人才培养的优势和特色,近年来,基于国家加快推进教育现代化、https://edu.hjnu.edu.cn/info/1178/1086.htm
5.县政协八届二次会议提案精选汇编学校的校产是主要的教育资源,是开展教育教学活动必要的物质基础。长期以来,在分级办学体制的影响下,公办学校的土地、房屋等校产的产权问题一直被人们所忽视,随着教育体制改革的深入和发展,中小学布局规划调整的不断实施,教育事业投入增加,闲置校产越来越多,校产的产权问题也随之逐步暴露。我县公办中小学的土地、房产http://www.smzx.gov.cn/wshows633.html
6.广州市教育局关于印发《加强和改进中小学实验教学工作的实施意见为深入贯彻《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》(教基〔2019〕16号)《广东省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》(粤教装备〔2020〕1号)精神,进一步推动我市中小学实验教学工作提质增效,我局制定了《加强和改进中小学实验教学工作的实施意见》,现印发给你们,请遵照执行。 https://www.geiec.cn/wordpress/archives/9887
7.2021年中小学教学用书目录发布徐青森任社科司司长……教育部一周(4为进一步加强中小学劳动教育,根据《关于遴选推荐全国中小学劳动教育实验区的通知》安排,教育部组织专家对全国中小学劳动教育实验区候选单位进行了评审。拟认定北京市昌平区等96个县区(市)作为全国中小学劳动教育实验区。 “24365校园招聘服务”推出全国中小企业网上百日招聘高校毕业生活动 http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202104/t20210425_542764.html
8.成都市教育科学研究院工作简报(2017年第1期)2017年2月3月10日上午,全体学员听取了浙江省教育厅教研室任学宝主任的专题讲座《适应新高考的高中课改与教学管理》。 任主任结合自己在杭师大附中担任校长的经历,同时例举了杭州多所学校进行新高考改革的具体操作,就浙江新高考改革的背景、整体推进情况以及高考改革中取得的成绩和部分学校的一些“忧虑”作法作了广泛而深入的交流https://www.cdjky.com/contents/165/4385.html
9.湖北省中小学教师培训管理与服务平台根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13号)要求,现就做好全国中小学教师信息技术应用能力提升工程(以下简称能力提升工程)2015年评估总结和2016年实施工作有关事宜通知如下。 一、做好2015年评估总结工作 各省要根据相关文件要求,做好能力提升工程绩效考评工作,按时提交评估总http://hbjsgl.e21.cn/main/content?tabt=1&id=58
10.徐汇区第十二届教育科学研究成果评奖结果内容徐汇区第十二届教育科研成果评奖,经各单位申报、专家组评审、教育局局长办公会审议等程序,确定《让世界走进学校 让学生走向世界——一所小学的教育国际化探索》等12项成果为一等奖,《拓展型课程“快乐”平台开发与应用研究》等38项成果为二等奖,《3-6岁幼儿混龄活动中良好社会性品质培养的实践研究》等81项成果为三https://tpd.xhedu.sh.cn/cms/app/info/doc/index.php/90888
11.关于公布2024年临海市教育技术应用和实验教学等优秀论文评选结果各镇(街道)中小学、幼儿园,市直属学校,民办学校: 临海市2024年教育技术应用和实验教学等优秀论文评选活动已结束。现将评选结果予以公布,具体获奖名单见附件。 附件:2024年临海市教育技术应用和实验教学等优秀论文评选获奖名单 临海市教育局 2024年4月30日 https://linhai.tzedu.net.cn/index.php?r=portal/content/view&sid=331082&id=15228683&lid=107&contentid=content0
12.第七师胡杨河市开展中小学教师实验技能大赛暨实验教学管理经验为积极响应教育部《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,聚焦改进学校教学与服务,实施“校内科学教育提质计划”,第七师胡杨河市教育局与第七师教育工会携手,于11月2日在第七师131团中学举办了“第七师胡杨河市教师实验技能大赛暨实验教学管理经验交流活动”。此次活动旨在借助比赛形式,激发师生对科学实验的热情https://www.xjbtedu.cn/index.php?m=home&c=View&a=index&aid=4269