附件：1.推荐参评徐州市教育系统先进集体和徐州市优秀育工作者名单
2.徐州市优秀教育工作者先进事迹
徐州经济技术开发区教体局
2018年7月31日
附件1
推荐参评徐州市教育系统先进集体和徐州市优秀教育工作者名单
一、教育系统先进集体（5个）
徐州市桃园路小学
徐州市刘湾小学
徐州经济技术开发区李庄小学
徐州市西朱中学
徐州市大庙中学
二、徐州市优秀教育工作者（14人）
1.徐州市桃园路小学：刘光侠
2.徐州市大黄山实验小学：朱红波
3.徐州经济技术开发区实验学校：祁凤虎
4.徐州市徐庄实验小学：刘松
5.徐州市王桥小学：王佳靓
6.徐州市时楼小学：王艳
7.徐州市山黄小学：马晓晴
8.徐州市开发区中学：赵荣锋
9.徐州市西朱中学：陈阳、刘小伟
10.徐州市大黄山中学：范廷永
11.徐州市徐庄镇中心中学：刘庆兰
12.徐州市高级中学：王进
13.徐州市振兴路小学：刘明
附件2
徐州市优秀教育工作者先进事迹
执着追求辛勤耕耘
——记徐州市桃园路小学刘光侠
刘光侠老师在22年的从教生涯中，忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上无私奉献着，深受领导的肯定、同事的好评、学生的敬爱和家长的夸奖，。
一、锤炼思想、提高境界
该同志在工作中始终坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策，拥护党的领导。热爱教育事业，全面推行素质教育,积极投身课程改革。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、以人为本、抓好德育
三、抓实业务、服务教学
走近刘光侠老师，你会发现，这样一个默默无闻的人民教师，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求地完成。为学校的教育教学工作作出了应有的贡献。以高尚的职业道德和开拓进取的精神诠释着教师的内涵，用无私奉献的精神书写着一个教师的平凡人生。
不忘初心执著追求
——记徐州市大黄山实验小学朱红波
该同志1999年8月参加工作，现任徐州市大黄山实验小学教导主任。从事小学教育已经十九年，“雷厉风行”是她的工作作风；“精益求精”是她的工作特点；“妙趣横生”是她课堂教学的风格；“和蔼可亲”是学生对她的评价。
一、爱岗敬业，乐于奉献。
她热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，不断学习马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业，执行教育方针，遵循教学规律，尽职尽责，教书育人。
作为一名教育工作者，她的一言一行、一举一动都体现了：用一颗“爱心”塑造学生那小小的心灵；用一双“大手”挽回学生生活中的过失；用“人格”的力量感化学生那正在成长的思想。她始终保持积极的心态，始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，她总是和颜悦色地对待学生，早晨以微笑迎来每一位学生，晚上用微笑送走每一位学生。她处处以身作则,用自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。
二、刻苦钻研，勇于探索。
三、言传身教，以身作则。
在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个可信、可敬的人，教师的言谈举止潜移默化地影响孩子。师德不仅是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。在平时教学中，她以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长。
人们常说教师是塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，兼任着传道、授业、解惑的重担，教师的双手托起的是明天的太阳。朱红波同志十九年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用心去工作，用爱去育人，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……
情系于初心躬行于学校
徐州经济技术开发区实验学校祁凤虎
祁凤虎同志，徐州市名教师，开发区优秀共产党员，中学物理高级教师。“惟有心动的教育，才能使花更艳，果更实。”这是他的一颗教学初心，怀揣着献身教育的理想，祁凤虎同志自1991年工作以来，一直情系初心，以执着、无私、奉献、勤勉，坚守着为人师表、留有余香的教育情怀。
勤以致远，躬行于校。2015年，祁凤虎同志从开中调入开实，在担任物理教学工作的同时，以校长助理之职主抓学校教学业务。他深知勤以补拙，勤以致远。学校要有长远的发展，自己必须躬行于校，做教学管理的引路人、排头兵。他这样说，也就这样干。每天坚持“三必巡”，即每天早上必先到教学楼巡视三圈。第一圈，观察学情，了解班级；第二圈，观察教师，记录优秀，第三圈，观察效果，反馈不足。每天中午必到教学楼巡视两遍，观察作业实效，找学生谈心了解学生需求与教学实况。每天自修课必到教学楼巡视一趟。他以自己的实干与努力，引领开实教师共同奋进，从青年教师培养，到学校名师成长，从教学常规落实，到教研组、备课组建设，他都忘我于其中。在完成自身教学任务的情况下，每学期听课节数达九十余节。他勤以致远，躬行于校的工作态度，感动着开实所有的教职工，只为开实走的更坚实，成绩更辉煌。2016年、2017年中考成绩，两年连续排名全市公办学校第九名，2018年中考中，李嘉怡以666分的高分位居全区第一。
情系于初心是他的教育情怀，躬行于学校是他的工作信条。祁凤虎同志将会用不变的激情超越自我，实现他挚爱着的教育理想。
勤奋务实，奉献教坛
徐州经济技术开发区实验学校刘明
刘明老师长期在教学一线工作，为人师表、团结同志、认真努力、任劳任怨、恪尽职守，敬业精业。她凭着强烈的事业心和严谨的执教治学态度，在小学数学的教育教学工作中取得了突出成绩，做出良好表率。
（一）潜心教学，业务突出
刘老师热爱教育事业，对待教育教学工作、勤恳认真，肯钻研、爱思考，对大纲、教材的理解准确、深刻，在教法上注重培养学生的科学思维、逻辑思维和综合分析以及表达能力培养学生的等核心素养，在传授数学知识的同时重视培养学生数学素养，教法科学、有效，成绩显著。
刘老师在2014年区第二届教师教学基本功比赛中获得一等奖，在2015年市青年教师基本功大赛获得三等奖；在2014、2015、2016、2017年省“小数报杯·小小数学家”评选活动中获得优秀指导教师奖；在2014年省数学论文评选开发区赛区获得优秀指导教师奖。
（二）严谨治学，教研相长
刘老师深知“要教给学生一碗水，自己必须要有一泉水”，她坚持学习，及时更新知识，刻苦钻研，以研促教，努力使自我成为新一代学习型、研究型、学者型教师。她积极参加教研活动，在课堂实践的基础上，注重课后反思，总结教学经验，积极撰写教学论文。所撰写的论文《数学插图“负效应”的分析及应对策略》《左思右想教“左右”》和《影响小学生估算水平的因素分析及教学策略》分别在《教学与管理》、《小学教学参考》及《考试周刊》上发表。同时，《学会反思化退为进——数学纠错反思能力的培养策略研究》、《左思右想教“左右”》和《文字语言对小学生数学解决问题的影响及策略》分别获得市第十届“创新杯”中小学优秀论文评比一等奖、市教育学会优秀论文评比一等奖和省小学数学优秀教学论文评选三等奖。另外，2015年市个人课题《“学讲方式”视域下小学数学预习作业设计研究》立项并结题；2016年在区寒假优秀作业设计评选中获得一等奖。
（三）用心服务班级管理
刘老师任教以来，长期担任班主任工作，在班级管理中，她亲力亲为，格外重视班风建设、行为规范教育、安全教育。每接到一个班级，她首先建立完善班级规章制度，其次她根据学生特点，培养学生骨干，同时为培养学生的集体主义精神和激发学生参与班级管理的积极性和自觉性，实行班级管理小能手轮换制，既培养学生的综合能力。她动足脑筋，充分发挥教室黑板报的教育作用，分设对应栏目，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育，进一步规范学生的行为习惯。
（四）用爱引导学生成长
刘老师满腔热情爱学生，始终坚持“关爱每一个学生是教育工作开展的前提和基础”的教育理念，把每一个学生当作自己的孩子去关爱。她动情晓理管学生，她循循善诱促学生，尊重学生，主动接近，热情帮助，说话做事讲究方式方法。她因材施教帮学生，特别是对后进生，帮助他们找原因、定目标和寻对策，鼓励他们增强自信，跟上全班的前进步伐。她言传身教带学生，始终严格要求自己，践行学为人师、行为世范的教师格言，为学生树立榜样，让学生变模仿为实践，帮助学生全面发展，真正成为一代新人。
（五）用经验帮助新教师成长
满腔热血勇于奉献
——刘松同志先进事迹材料
“以事业为重，用心灵育人”是刘松同志从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，他就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
在日常工作中，刘松同志能将“学讲计划”精神应用到课堂教学中去，积极调动学生学习兴趣。多次开设市、区级示范课及讲座。幽默、诙谐的语言充盈于教学过程之中。富有智慧的火花充盈在课堂的每一个角落，以其个性的魅力，将学生带入一个风趣的、活泼的，又具有思想深度的境界。作为徐州市科学中心组核心成员的他，对小学科学实验教学有独到研究之处，善于探查学生前概念，以学生为主体组织教学。知识结构全面、学养丰厚，能够在课堂上将自身的知识特点融注在教学过程中，使科学教学自然地具有了浓郁的个性特色，从而激发学生浓厚的学习兴趣。
在青年教师培养方面，刘松同志能充分发挥名教师的引领、示范作用，成立“名师工作室”及“乡村科学骨干教师培育站”，培养青年教师，为更多教师的专业成长，为更多的人才培养贡献自己最大的力量！
随着时代的发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，希望该同志能更加更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。相信积极向上的他，一定会百尺竿头更进一步！
徐州市王桥小学王佳靓先进事迹
一、热爱教育事业
王佳靓同志，作为一名党员，坚决拥护党的领导，忠于教育事业。王老师2011年入党，自2013年8月来校工作以来爱护学生、潜心育人，以师德模范为榜样，努力做好学生的良师益友。
在教育工作中，王老师积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。在工作中不断地虚心向有经验的老师请教问题，并努力备好每一课，做到既备学生又备教材，使学生能在课堂上能掌握整节课的知识。在与学生相处方面保持开放的心态，在学生不理解时，及时引导、点拨学生，努力成为学生的良师益友。她尊重同事，能听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，不断地提升自己的工作能力。注重情感育人、关爱全体学生。积极主动对所带班级学生进行心理、品德、法治和国情教育，组织学生开展公民教育实践活动，耐心做学生在思想工作，主动进行心理疏导，做好学生的成长导师。
二、潜心课堂教学
三、投身教学研究。
王老师潜行课堂教学的研究，根据课堂教学中的问题，王老师查找材料、询问老教师、自主在自己班内进行课改，将自己教学心得记录教学反思，将所有心得凝练出自己的论文，曾两次教学论文获得省级一等奖。
在四年的学讲领队、三年的校本课程、一年的书香校园，王老师都默默地投身教学研究，与这所村小共同成长。
总之，该同志多年来，能全身心地投入学校的工作，在思想上，能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏；在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善；在学校管理上，有强烈的事业心，有清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度；在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献。已经完全具备推荐教育系统优秀工作者条件。
不忘教育初心砥砺前行在路上
——徐州市时楼小学王艳
王艳同志，中共党员，中小学一级教师，1996年参加工作，至今站在乡村教学一线已整整22年。22年来，她始终以满腔的热情，诚挚的爱心，辛勤地耕耘在教育教学这片热土上。她长期从事语文教学工作，担任过班主任、教研组长、业务主任，凭着对教育事业的热爱，她用自己的实际行动认真践行共产党员的先进性，曾先后被评为铜山区教科研先进个人、铜山区优秀班主任、铜山区优秀读书个人、徐州市中小学优秀班主任、开发区优秀教育工作者、徐州市师德先进个人。
工作中她敬业爱岗、默默奉献、以身作则，为人师表，时时事事处处起模范带头作用。2016年，她响应区教体局交流轮岗号召，第一个报名去边远的苑山小学交流，担任一年级语文兼班主任工作和五年级一班的科学教学。她相信有什么样的老师就可能有什么样的学生，她以自己的言行举止，潜移默化地感染和引导学生，使学生养成良好的行为习惯。这是一位率先垂范，勇于奉献的党员教师。
由于表现突出，2017年8月，经徐庄镇小学中心校推荐，王老师被区教体局安排到徐庄镇时楼小学负责业务工作。作为一名党员教师，自从走上管理岗位，王老师更是尽心尽力、尽职尽责。有时加班到后半夜才回家。忘我的工作作风不知不觉中影响到身边六年级组的年轻教师。王老师还成立了时楼小学书友会，带着35岁以下的青年教师读书、在群里阅读打卡、写论文、做课题，走上专业化发展的道路。这是一位有责任心、无私奉献、注重专业化发展的科研型教师。
王老师始终不离教学一线，教学上精益求精，矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏。作为业务管理人员，王老师本可以给自己分一门轻松的课程，但她承担了四年级一个班的语文课和综合3（书法）课。为了全面提高教学质量，她结合全新的学讲理念，大胆地进行“自主学习、自我探究、小组合作、交流展示”教学，她在第一课时的语文课堂教学上，将“预习学案”引入课堂，形成了“学生读书自学—自编预习学案—小组内交流—分组展示预习成果—教师评价预习成果—学生质疑预习—课堂检测预习效果”的七步教学法，培养了学生的自主学习、合作探究能力和创新精神，逐渐形成了自己独特的教学风格，得到镇业务领导的肯定。2015年辅导青年老师获徐州市首届微课大赛一等奖，她本人获区语文优质课评比二等奖，开发区“一师一优课”评比二等奖、开发区班主任基本功大赛二等奖。这是一位立足课堂、大胆改革，勇于创新的创新型教师。
在她的引领下，昔日教育教学长期处于区后位的时楼小学如今取得了喜人成绩。上学期六年级教学质量抽测居全区13位次，本学期三年级教学质量居全区18位次，所负责的业务在本学期初检查中受到局书面表扬。两位青年教师的论文均获省“五四青年杯”论文评比二等奖，她和另外两位教师分别加入了开发区第二届语、数、英名师工作室，她本人积极参加区六年级复习研讨课课堂展示、主持着市级个人课题，申报了省级十三五陶行知专项课题，分别在《徐州教育科研》《语文天地》《江苏科技报·E教江苏》《江苏教育》发表论文各1篇，2013、2015和2017年度考核被评为优秀教师。王老师在学校领导、教师和学生及家长群众中有着良好的口碑。
徐州市山黄小学马晓晴先进事迹
马晓晴同志，女，26岁，中共党员，任教于徐庄镇山黄小学5年，勤勤恳恳，爱岗敬业。她是一位班主任，始终把学生放在第一位，一切为了学生，为了一切学生，不断培养学生良好的个性和健全的人格。她是一名语文教师，在课堂上，她调动学生的学习积极性和热情，培养了学生的创新精神和实践能力。
她常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。她还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要她的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，她自觉端正师德、师风，用自己的言行做好同行的典范。
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。马晓晴老师把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时她刻苦学习理论和实践知识，不断提升自己的教育教学能力。教学上潜心研究教材教法，广采他山之石，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。
随着科学发展观的学习不断深入和领会，马晓晴老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
她在工作中遵循三条原则：
一是爱。以爱感其心。作为一名教育工作者，她所面对的是一群来自乡村需要关爱的孩子。在学习上遇到难题她不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力。使学生朝着德、智、体、美全面发展，让爱感化她们温暖她们，教育她们奋发向上，勇于进取。
春风化雨润物无声
——记徐州市优秀教育工作者赵荣锋同志
赵荣锋，大学本科，教育硕士。自1992年8月参加工作至今，一直坚守在教学一线，任教两班数学，并多年担任班主任工作和年级部管理工作。工作26年来，爱岗敬业，为人师表。
工作中，从不挑肥拣瘦，一切服从学校安排。时刻遵守“教师职业道德规范”，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，具有高尚的师德情操。他从不骄傲自满，认真耐心地指导青年教师，与同事真诚相处。他凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，赢得广大师生的尊敬和爱戴。
业务上，他注重培养学生的创新精神和实践潜力，用先进的教学理念实施课堂教学，用心创设问题的情景，提高学生发现问题、解决问题的能力。他凭着刻苦钻研的精神和不断提升自我的追求，教学成绩显著，辅导的多名学生在各级比赛中取得可喜的成绩。他多次开设公开课，示范课。他用心撰写论文，多篇获市、区级一等奖，并有多篇在省级刊物公开发表。
管理上，甘为人梯，全心全意为每一位学生的健康成长而奉献自我。为打造强有力的年级部团队而奋斗不息。他凭着兢兢业业的工作态度和任劳任怨的精神，多次受到市区表彰奖励。
他注重言传身教，春风化雨，润物无声。他是一个优秀的数学老师，一个为学校发展做出突出贡献的管理者，他更是学生成长路上成功的引路者。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”赵老师深知，教师这个职业与璀璨的光环似乎没有什么联系，更没有惊天动地的英雄故事，但一直坚信教师所从事的工作是世界上最复杂最微妙的工作之一。从教26年来，赵荣锋老师担任多年班主任，送过多届毕业班。他发自内心地深爱每一名学生，心里装着每一名学生，尽心尽责履行着关爱学生的天职。
赵老师默默耕耘，始终把培养学生作为至高无上的事业来做，将一腔的真诚扑洒到了工作上，将爱渗透入生活的点点滴滴。
正如任小艾老师所说的那样：教师是在学生心灵深处耕耘的人。他要求学生写周记，通过周记这一桥梁进行师生心灵上的沟通，帮助他们解决生活上的问题或调和情感上的不和谐。他为心理存在严重自卑感的吴雷同学专门开主题班会；为众人眼中的“坏孩子”掏出真心；他邀请教务主任一起走访“早恋”孩子刘齐钰的家庭。突然的家访，家长和学生都很感动。一周后的第二次家访彻底感动了刘齐钰，一家人都流下了眼泪。
接着，赵老师又疏导刘齐钰的心理，让她融入集体，在她的“读书人生”的扉页上写到：爱需要能力，爱需要责任，与其匆匆步入爱情，不如静静等待成长！
后来，刘齐钰同学以667的高分考入徐州一中，家长特意给学校送来数千元的礼花。那五彩缤纷的绚烂在开中的上空温暖的绽放了好久好久！
赵老师爱这些孩子们。面对学生，总是怀着一颗温柔、宽容与肯定的心。他把无知的孩子们领进宽敞的教室，教给他们知识；用那最明亮的眼神注视着孩子们的稚嫩；把调皮的孩子们教育成心怀体贴心怀感恩的人！
那次，母亲哭了，但是也决定留下来陪孩子。从此，魏巍的脸上总是洋溢着笑容。中考顺利进入三中，如今，已经是一名石家庄陆军军官指挥学院的大学生了。
孩子们各有所成，心怀感恩，是赵老师身为人师最欣慰最愉悦的事情了。赵老师深知讲台下，他所面对的不止是几十双求知的眼睛，更是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋，而这一望无际的海洋一样能回报无穷的震撼和力量！
言传身教，爱心浇灌，默默耕耘，春风化雨。赵老师弯捡拾垃圾的身影塑造了人格的美丽，深夜送学生去“九七”医院诠释了长者的温暖；他用真诚和勤奋书写着无悔的奉献……早霜把他的黑发打白，他将自己立成砥柱，固守着三尺讲台……
生活是一种磨难，生活也是一种积累，积累磨难的结果只有一个，那就是收获的甜蜜。正如钱梦龙老师所言：“我是一个精神上的长途跋涉者，我的脚下永远是起点。”真诚的奉献能使未来的山花烂漫。不倦追求的他，将一如既往在教育的天地里倾洒热情，勤耕不辍。
践行师德，坚守岗位
徐州市西朱中学陈阳先进事迹
陈阳，男，1973年5月出生，中学一级教师，现为西朱中学初中数学教师。
该同志热爱教育事业，1994年毕业后一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，执着从教，精心育人，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。
该同志多年来，以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。“对得起自己的学生，对得起自己的职业”是他工作的座右铭，所以他爱岗、敬业、乐业，对教育教育工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。他坚信“德高为师，身正为范”。他处处都做到为人师表，以身作则，一直用他自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着他的每一位学生。
2016年底，因左眼查出眼底出血，半年之内做了两次手术，并且每月都要去医院治疗。但无论怎样，该同志始终都把教学放在第一位，去医院前都妥善安排好，从不缺学生一节课，出院后不顾医生的建议在家休息，准时出现在课堂上。并在2017年仍然初二两个班的数学及一个班的班主任。2018继续跟班带毕业班的数学，并且取得了不俗的成绩。
该同志是位谦逊乐学、勇于创新的教师。因为他知道：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，他不断地学习，更新自身的知识结构，不断地参加各种培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。教育是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，该同志一直积极参加各级组织的教师继续教育培训。工作中，不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。注重教育教学的研究创新，应该具有强烈的科研意识。在实践中能有意识地繁衍教学经验的同时渗透理性思考，总结中有所发现。撰写的多篇论文获省市级奖
该同志关爱学生、教书育人。以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，对留守学生还特别给予关爱，以个人的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在工作中能很好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，他始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。曾多次被评为区级优秀班主任。
徐州市西朱中学刘小伟先进事迹
刘小伟以饱满的工作热情、扎实的工作作风，出色完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可。
一、爱岗敬业，为人师表
在思想上，他积极要求上进，始终能以中共党员的身份严格自律，处处身正为范，全身心投入到学校管理和教学工作中去，始终以饱满的热情对待每天的工作。在自己的工作岗位上任劳任怨，从来没有耽误过学校工作，没有损害过教职工的任何利益，能不折不扣地完成自己的本职工作。他协助校长分管教学工作，经常深入教学和活动一线，与教务正副主任、各年级组长、教师配合密切、关系和谐，共同制定工作方案并组织参与活动。
二、积极教研，共同引领
他自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。多年来，他认真钻研教学、虚心向他人求教、广泛阅读各类教育教学杂志、充分利用网络汲取营养充实自己，应用于自己的教学实践，积极参加各类培训，交流、研讨活动，每天坚持写读书笔记和教学反思，认真总结经验教训，积极撰写教育教学论文。
作为学校分管教学工作的教务主任，始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使学校教研的工作干的有声有色。
三、创新模式，精细管理
1、从“实”入手。从事的教育事业是一项业务，来不得半点虚假，任何形式主义的东西，都将给学校带来不利的影响。为此，工作中有计划，就有实施、有总结；有布置，就有检查、有落实。坚持年级组、班主任，教研组、备课组几条腿走路的原则，制定了确实可行的方案。通过组织生本课堂、微课等系列教师培训，举行了同课异构、中考复习研讨会、青年优质课等竞赛活动，提升了教师的综合素质；通过组织学生书法、绘画、学科等竞赛活动，提高了学生的能力素养。一学年来，学校教学工作上了一个新台阶，有10多位教师在县市竞赛中获奖、有30多篇教师论文获奖，各类特长展示活动中，多点开花,硕果累累，中考成绩名列同类学校前列。
2、从“严”要求。正人先正己，要想老师做到，首先得自己做到。无论是早操、集会、坐班制，还是教学常规的落实，教研教改的实施，他都身先士卒，处处做教师的表率，在此基础上对老师严格要求。坚持做值日表率，认真填写校务日誌和年级日誌，坚持值日不午休，定期巡河、组织两操，坚持深入教室寝室清点人数、管纪律、查卫生，坚持值日集会上进行纪律安全卫生教育。加强了蹲点班级和蹲点教师的沟通与联系。
徐州市大黄山中学范廷永同志先进事迹
范廷永同志从事教育教学工作22年来，一直坚持用爱和专业把平凡的工作努力做得更好。
一、作为班主任，他坚信师爱的力量，用真诚感化学生。
学生们在思想意识，行为习惯，学习态度等方面都表现出极大的个体差异。为了建设一个和谐团结、积极向上的班集体，他总是利用工作之余的空闲和全体学生经常地沟通交流，帮助学生树立正确的生活观念、学习观念以及具体的学习方法等，尽量为学生多做些服务工作。在琐碎繁杂的工作中与孩子们一起进步，共同成长，其所带班级连年被评为“先进班集体”。
二、作为英语老师，力做学习型教师，认真做好后进生的转化工作。
为提高整体的教育教学水平，虽然他是一位教龄比较长的老教师，但他仍深知做一名学习型教师的重要性。因此他不断认真研究新课程标准，积极参加教研组和备课组的各项活动，积极主动的向别的优秀班主任和学科带头人学习科学管理以及教育教学的方式方法，并尽量把很多好的知识和方法把运用到实际的工作中，取得良好效果。由于各种因素，学生无论是在学习上，还是在行为习惯上，优劣逐渐显现。因此，把对后进生的帮教、转化工作作为重点来抓。在取得各位班主任和其他课任教师的配合、协助的前提下，每个学期都要召开几次家长会，多次进行家访，与家长共同商讨学生的教育问题。经过长期努力，学生们的学习目的、学习方法、学习习惯和学习成绩都有了很大进步。所以，他所带班级的英语成绩连年位于年级前列。
三、作为年级主任，埋头苦干，以身示范，积极配合学校抓好各项工作。
虽然他身兼2个班的英语教学任务，任务比较繁重，但对待年级工作，仍能力求科学精细化管理，教书育人。作为年级主任，他几年如一日，早来晚归，风雨无阻，埋头苦干，任劳任怨。他努力协调好班主任与学生之间的关系，使整个年级形成了良好的班风、学风和教风。他不断提出新的共同的奋斗目标，鼓舞广大师生充满信心，不断进取，而且利用各种机会帮助学生在卫生、纪律、学习习惯、学习方法等各个方面指导学生养成自主意识，形成自主能力。狠抓学生的思想品德教育。同时指导学生学会学习，尊重老师，尊重知识，遵守纪律。
经过三年的努力，我校九年级在今年的中考中取得了优异的成绩，范廷永同志为实现了我校于2015年9月提出的“三年目标任务”做出了巨大贡献！
徐州市徐庄镇中心中学刘庆兰先进事迹
自从踏上工作岗位以来，刘庆兰老师处处严格要求自己，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，圆满完成了学校的各项教育教学任务，深受学生、同事、领导和学生家长的好评。
一、爱岗敬业、塑造师德
刘庆兰老师思想端正，爱国爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。她总是告诉自己：“要想成为一名优秀的教师，要甘于平淡，但不能甘于平庸。”她把这句话当做自己的座右铭，始终以这句话来勉励自己。师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。因此，从上岗的第一天起，她就高度重视加强师德修养，塑造师表形象，努力树立起为人坦诚、朴实友善、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象，让学生感受到自己的老师可信可亲，从而能够“亲其师，信其道”。她经常与学生谈心，坚持注重教书育人，通过言传身教，向学生渗透思想道德教育，并以规范的教学言行、良好的师表形象来影响学生。
二、潜心教学、严谨治教
她热爱自己的教育事业，工作积极主动，勤劳踏实，任劳任怨，具有强烈的事业心和高度的责任感。在教育中始终以“一切为了学生，为了学生的一切”作为自己的工作信条，以爱作为与学生相处的桥梁；在教学中敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜闻乐见新课堂。能根据学生的特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法。运用“启发式”、“讨论式”教学，多方面调动学生的学习积极性和主动性，有效地提高了学生的学业成绩。她特别注重课堂效率，寓教于乐，在张弛有度的课堂教学中，让学生轻轻松松就记住了知识点。
三、春风化雨、诲人不倦
近几年来，刘老师一直担任班主任工作，而且基本都是毕业班，为了提升自己，她参加了大量的班主任培训，经常向老教师请教，把学到的经验转换的教学实践和班级管理工作中，总能把班级培养成快乐学习的班级，树立了学生正确的人生观、价值观、世界观。她重视班风学风建设，深入了解学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。注重学生的常规教育，实行小组量化考核制度，培养学生主动学习、自我管理的良好习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。班干部是老师的左右手，所以她把培养班干部作为班主任工作的一项重要内容。经常给班干部开会，了解他们的工作情况，鼓励他们大胆开展工作，使班干部能在同学中树立威信，成为同学学习的榜样，有了认真负责的班干部，班级管理也变的井然有序，得心应手。
“捧得一颗心来，不带半根草去”，刘庆兰是位业务能力强、班级管理有方的优秀教师，在今后的工作中希望她不断完善和超越自我，努力拼搏，奋力进取，为祖国的教育事业增光添彩！
开发区高级中学王进同志先进事迹
王进老师于2005年6月毕业于江苏师范大学，同年9月份进入丰县广宇中英文学校任教，2013年9月转入徐州经济技术开发区高级中学任教，从教13年，一直战斗在教学第一线，这中间一直承担班主任、备课组长、年级助理、年级主任工作。现将近几年来的工作经历简单总结如下。
一、思想品德
王进老师能够严格遵守教师的职业道德，处处注意为人师表。能模范遵守学校的一切规章制度，大力弘扬奉献精神，同事间团结协作，圆满完成各项工作，对教育事业充满了深深的感情。
二、教育管理
自参加工作以来，一直从事班主任工作和年级管理工作。爱心、耐心、细心是基础，理论知识扎实、工作作风踏实、勇于吃苦。无论带什么样的班级，都能按照学校的要求认真制定工作计划，积极采取有效可行的措施，努力、悉心做好班级工作，圆满完成班级管理任务。王进老师的付出也得到了丰厚的回报：所带班级的学生未出现一例严重违纪和违法的现象，几乎年年被评为学校文明班级，得到了学校和家长的高度认可，曾多次被评为校级、县区级优秀教育工作者，如：2013年被评为丰县优秀班主任，2015年所带班级被开发区教育局评为优秀班集体，2011年所带班级被评为徐州市优秀班集体；2010-2013年连续四年被丰县教育局评为优秀教育工作者，2016年被徐州经济技术开发区教育局评为优秀教育工作者，2009-2012连续四年年度考核优秀，2016-2017两年年度考核优秀。
所撰写的多篇教育论文获奖或者在省级刊物上发表，有的经验在学校和县区内交流。如：2010年在丰县向全县教师作化学复习技巧的方法介绍，2013年11月和2014年12月在徐州经济技术开发区面向全区老师开设两节公开课；2014年以来所写论文一篇获得江苏省教育科学研究院三等奖，一篇获得徐州市教育学会二等奖，另有两篇《当前中学化学课程改革与发展的主要趋势》和《探究高中化学教育与科学素质培养》发表在省级刊物《中学生数理化》和《教师》上，2018年所写论文《妙用“建模法”，让高中化学教学更有动力》已被省级刊物录用，将于2018年12月出版。
年级管理工作是最基层、最具体的。学校各项计划的落实，年级管理组起着十分重要的作用，王进老师在担任年级主任期间能积极协调全年级教师，团结协作，为学校的发展做出了较大的贡献。
三、教学能力
从教以来，王进老师一直从事一线化学教学工作，一直承担3-5个班的化学教学任务。对待教学工作，王进老师从来不松懈，备课、上课、批改作业、辅导学生都能严格的按照“教学五认真”的要求去做。所带班级学生的成绩大都处于同年级的前茅，多次参加县区市举行的各项比赛，取得了不错的成绩，如：2011年获得丰县青年教师基本功大赛二等奖第一名，2012年获得徐州市青年教师基本功大赛一等奖，2015年获得徐州经济技术开发区学讲计划先进个人，2015年和2017年两次获得徐州经济开发区优质课评比一等奖，2017年一师一优课获得徐州市评比二等奖，2016-2017两年参加学校组织的优质课和基本功大赛都获得一等奖，并被评为课改先进个人。
该同志作为2018届高三年级主任，在高三管理中取得了骄人的成绩：有11人本一上线，本一指标完成率1100%；参加高考人数共169人，纯文化生92人，文化生本科上线75人，文化生上线率为81.5%；艺体生77人，本科上线56人，艺体本科上线率72.7%；全体学生本科共上线131人，全样本本科上线率为77.5%。据市教育局统计，开发区高中本届高考成绩是全徐州大市进步最快的学校。