1.如何贯彻启发性教学原则(14中学简答)
[答案]贯彻启发性原则的基本要求是：
(1)调动学生学习的主动性;
(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力;
(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力;
(4)发扬教学民主。
2.下列各选项中比较准确地体现了启发式教育思想的是()(15小学单选)
A.各因其材B.开而弗达C.学不躐等D.人不知而不愠
[答案]B
3.《学记》云：“君子之教，喻也;道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这句话体现的教学原则是()(16小学单选)
A.教学相长B.长善救失C.循序渐进D.启发诱导
[答案]D
4.下列说法与苏格拉底的“产婆术”最接近的是()(15中学单选)
A.温故而知新B.拾级登梯;循阶而上
C.不愤不启，不悱不发D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
[答案]C
5.简述教学的巩固性原则及其基本要求。(17中学简答)
[答案]巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知识技能的运用。
贯彻巩固性原则的基本要求是：①在理解的基础上巩固;②重视组织各种复习;③在扩充改组和运用知识中积极巩固。
6.某教师讲授圆周长时，还介绍我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会知识，也增强了民族自豪感。该教师遵循的教学原则是()(17小学单选)
A.启发性原则B.科学性和思想性统一原则
C.因材施教原则D.知行统一原则
7.衡量教学方法是否先进、科学关键看学生的学习成绩能否很快提高。(16小学辨析)
[答案]此观点错误。衡量教学方法是否先进，主要是看教学方法的选择与运用情况，教学方法运用的综合性，灵活性和创造性，而不是重点看学生的学习成绩是否很快提高，因为学生的学习成绩不仅受教师教学方法的影响，而且还受学生自身的主观能动性。
8.以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知识、表达情感和培养价值观念的教学方法是()(16小学单选)
A.演示法B.讲授法C.练习法D.陶冶法
9.(15小学案例)
[答案]材料中介绍了讲授法的不同观点，一种讲授法的特点偏于正式，注重知识的严谨性和逻辑性;一种偏于非正式，不同的讲授法具有各自的优缺点。一个好的讲授法应具有以下几个特点：
(1)好的讲授法应注重知识的内在逻辑性和严谨性、系统性;
(2)好的讲授法应在讲授过程中应注重师生、生生互动;
(3)好的讲授法注重课堂气氛，讲究语言艺术，讲解生动有趣;
(4)好的讲授法应贯彻启发式教学精神并注重培养学生的想象力;
(5)根据教材内容和学生学习的需要,与其他教学方法配合使用，并合理使用现代化多媒体教育手段。
10.简述谈话法及其运用的基本要求。(14小学简答)
[答案](1)谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
(2)谈话法的基本要求是：
①要准备好问题和谈话计划;
②提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异;
③要善于启发诱导;
④要做好归纳、小结。
11.简述读书指导法及其运用的基本要求。(17中学简答)
[答案]读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自学教材等。它既强调学生的“读”，又强调教师的“指导”。基本要求：①提出明确的目的、要求和思考题;②教给学生读书的方法;③加强评价和辅导;④适当组织学生交流读书心得。
12.教师用示范性的实验来说明和印证所传授知识的方法是()(14小学单选)
A.参观法B.练习法C.演示法D.实习作业法
13.教师用示范性的实验来说明和印证所传授知识的方法是()(14中学单选)
14.根据教育的需要，组织学生对实际事物进行观察、研究、以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为()(15中学单选)
A.参观法B.实验法C.演示法D.作业法
[答案]A
15.简述练习法运用的基本要求。(15小学简答)
[答案]练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。
(1)使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法;
(3)严格要求。
16.简述课堂教学中讨论法运用的基本要求。(17小学简答)
[答案]讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。讨论法的基本要求是：①问题要有吸引力;②要善于在讨论中对学生启发引导;③做好讨论小结。
17.教师模拟组织了一场话剧，让学生扮演故事中的角色，体验人物心路历程。该教师使用的教学方法是()(16中学单选)
A.演示实验法B.谈话交流法C.情境教学法D.读书指导法
第四节教学组织形式
1.下列关于班级授课制的运用，正确的说法有()(17中学多选)
A.有利于增强教学的灵活性
B.有利于发挥教师主导作用
C.有利于发展学生个性特长
D.有利于发挥班集体的作用
[答案]BD
2.基于大数据、云计算等信息技术的飞速发展对教育产生革命性影响，班级授课制已完全没有存在的必要。()(14中学判断)
[答案]错误
3.班级授课制是教学的基本组织形式，其优点之一是能够充分照顾学生的个别差异。(16中学辨析)
4.一般认为，班级授课制在我国正式实行是在()(16中学单选)
A.唐朝中期B.明朝中期C.清朝末期D.辛亥革命以后
5.教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。()(14小学判断)
6.教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。()(14中学判断)
第五节教学评价
1.教育评价具有的主要功能有()(15小学多选)
A.导向B.诊断C.反馈D.激励
[答案]ABD
2.根据评价所运用的方法和标准不同来划分，选拔性考试属于()(17中学单选)
A.绝对性评价B.相对性评价C.目标参照性评价D.个体内差异评价
3.下列关于形成性评价的描述，正确的有()(16小学多选)
A.评价的手段有作业，经常性检查等
B.评价的测试内容主要为课题和单元目标样本
C.评价目的主要为改进学习过程，调整教学方案
D.评价的主要作用在于全面评定学生成绩
[答案]ABC
4.终结性教育评价的主要目的在于()(15中学单选)
A.了解学生学习基础，准备采取补救措施
B.合理安置学生，考虑区别对待
C.改进学习过程，调整教学方案
D.证明学习已达到的水平，预言在后继教程中成功的可能性
第六节教学模式
1.教学过程由四个阶段组成，提出问题阶段、提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段，这种教学模式属于()(15小学单选)
A.发现教学模式B.掌握学习教学模式
C.范例教学模式D.非指导性教学模式
2.以传授系统知识和培养基本技能为目标的教学模式是()(17中学单选)
A.传递-接受模式B.自学-辅导模式
C.引导-探究模式D.情境-陶冶模式
3.教师在教学中积极创造机会让学生在现实世界中去感受和体验，这属于()(16小学单选)
A.范例教学B.探究式教学C.情境性教学D.传递-接受是教学
4.“情境-陶冶”教学模式的理论基础是()(14中学单选)
A.布卢姆的掌握学习法B.巴班斯基的最优教学法
C.布鲁纳的发现教学法D.洛扎诺夫的暗示教学法
第七节现代教育技术在教学中的应用
1.关于视听材料的逼真程度与学习效果之间的关系的表述，正确的是()(16中学单选)
A.越逼真学习效果越好B.中等程度的逼真度效果最佳
C.越模糊学习效果越好D.学习效果与逼真程度无关
这一章与上一章课程一样，也是教育学难点、重点及高频考点，课程与教学是密切联系的，在某种程度上课程是教学的文本表现，教学是课程的实践途径。这一章主观题的高频考点主要集中于前三节——教学概述、教学过程、教学原则和教学方法。其中需要我们识记教学工作基本环节，一堂好课的标准，教学过程的特点、规律、基本阶段以及八大教学原则和五大类教学方法等内容。如何又快又好记住这些知识点，我们可以编记忆术，比如八大教学原则：我们可以编成口诀：“冯巩(巩固性原则)找荫(因材施教原则)凉(量力性原则)，寻(循序渐进原则)思(思想性和科学性统一原则)理(理论联系实际原则)直(直观性原则)发(启发性原则)”，另外本章既然是教育学微观领域的内容，就需要考生理论联系实际，想象下真实的课堂教学是如何，这样才能厘清思路，答主观题才能站稳脚跟。
(九)德育
表十一德育模块题型分布
结合上表，我们可以看到，第九章德育除了14年考查了10题之外，15、16、17年分别考查3题、2题和4题。这一章考试题型客观题出现过判断和单选，主观题出现过简答和辨析题。这一章内容主要包含四大部分，分别是德育概述，德育过程，德育的原则和方法以及德育模式。以下是该章安徽招教考试题：
第一节德育概述
1.德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。()(14小学判断)
[答案]正确
2.德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。()(14中学判断)
3.生命教育是当前教育中的重要内容，以下哪一项不属于生命教育的内容()(14小学单选)