1.中小学AI教育成必修课?教育部发布重磅通知随着全球人工智能技术的飞速发展,教育领域逐渐成为AI创新落地的重要场景。然而,我国中小学在普及人工智能教育过程中,仍面临资源配置不均、师资力量不足、城乡差距明显等现实问题。数据显示,截至 2023 年底,全国具备 AI 相关教学资源的学校比例不足 30%,特别是在农村和边远地区,这一比例更低至 10%。 https://www.zhinengxiehui.com/ai/39810.html
2.教育部部署加强中小学人工智能教育教育部办公厅近日印发通知,探索中小学人工智能教育实施途径,加强中小学人工智能教育。 通知明确,要构建系统化课程体系,实施常态化教学与评价。进一步完善相关课程中人工智能教育要求,小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术,小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术,高中阶段侧重项目创作和前沿应用。鼓励各地各校将https://paper.dzwww.com/ncdz/content/20241216/Articel03005MT.htm
3.教育部部署加强中小学人工智能教育进一步完善相关课程中人工智能教育要求,小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术,小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术,高中阶段侧重项目创作和前沿应用。鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践,推动产学研用结合,研发一批人工智能教育学习类课程和教学案例,为教学提供支持。统筹信息科技、科学类http://www.wuxue.gov.cn/zwgk/grassroots/6636855/1472076.html
4.有没有中小学人工智能(AI)的教育资源分享?走进课堂已经逐渐成为一种趋势，今年6 月，韩国教育部宣布从2025年开始，在中小学课堂引入人工智能教科书https://www.zhihu.com/question/515787624
5.中国教育科学研究院联合腾讯教育发布《中小学人工智能教师能力当前,全球正在经历新一轮信息技术和产业革命浪潮,人工智能教育的重要性日渐凸显。国务院《新一代人工智能发展规划》明确提出,“在中小学阶段设置人工智能相关课程”。为全面提升中小学教师人工智能素养,进一步推进人工智能教育的普及,中国教育科学研究院联合腾讯教育发布了《中小学人工智能教师能力标准(试行)》(以下简称《标http://cn.chinadaily.com.cn/a/202203/25/WS623d8cc0a3101c3ee7acd735.html?ivk_sa=1023197a
6.教育部部署加强中小学人工智能教育进一步完善相关课程中人工智能教育要求,小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术,小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术,高中阶段侧重项目创作和前沿应用。鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践,推动产学研用结合,研发一批人工智能教育学习类课程和教https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5OTA0Njg5NA==&mid=2650390501&idx=1&sn=7e0299854c092740d144de55a912d35c&chksm=bf3b2db7099d39b24723dd725a38f5c18734d340692a23fd10918f8eebadfe446aee3a0c4f7c&scene=27
7.加快推进教育现代化实施方案(20182022)政策文件开好中小学综合实践活动课程,发挥中小学研学实践教育基地和营地作用,广泛开展考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动,加强高等学校社会实践、志愿公益和适应新技术新产业新业态新模式对人才培养新要求,加强相关学科专业建设,主动布局集成电路、人工智能、云计算、大数据、物联网、量子通信、网络安全等战略性新兴https://www.cdutcm.edu.cn/zyxzyrz/zcwj/content_75051
8.中小学人工智能课程人工智能实验室中小学人工智能教育装备广州飞瑞敖15年口碑,全国1000多所高校实验室建设案例,专注于人工智能和物联网技术核心技术研发、销售及服务,打造“六位一体”人工智能课程服务体系,为中小学人工智能课程、高校人工智能实验室建设及师资培训提供整体的解决方案;人工智能教育城市合伙人、培训机构转型课https://www.frotech.com/
9.教育部办公厅:2030年前在中小学基本普及人工智能教育快科技《通知》还提出加强顶层设计和部门协同,2030年前在中小学基本普及人工智能教育。 文件中指出了主要的任务及措施,鼓励将人工智能教育纳入地方课程和校本课程,小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术,小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术,高中阶段侧重项目创作和前沿应用。 https://news.mydrivers.com/1/1016/1016620.htm
10.江西省首个人工智能教育项目落地赣州兴国—中国教育在线当下,人工智能技术已经越来越多应用在日常生活当中。在中小学阶段普及人工智能教育,既能激发学生学习AI相关知识的浓厚兴趣,也能培养学生的创新意识和解决问题的能力。赣州市兴国县率先在全县开展人工智能教育相关的普及工作,规划建成兴国县人工智能教育实践基地、红兴谷人工智能研训基地、数字经济产业实训基地。 https://gaokao.eol.cn/zhuanye/qianjing/202405/t20240531_2613586.shtml
11.政策原文教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知(点击下载原文)近日,教育部办公厅发布关于加强中小学人工智能教育的通知,强调 2030 年前在中小学基本普及人工智能教育。以下为本次重磅通知的要点内容: 01 总体要求 立德树人:确保AI教育方向正确,培养创新型人才。 以人为本:构建创新教育生态,促进学生全面发展。 http://ai.aiyanxia.com/zcfb/615.html
12.国务院最新发文:普及中小学阶段人工智能编程教育!7月20日,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。 重点一:中小学阶段设置人工智能课程 https://www.jianshu.com/p/f385522099d4
13.中小学人工智能教育的国家政策与支持20240118.pptx各级政府出台相关政策,鼓励学校开设人工智能课程,加强师资培训和硬件建设,推动中小学人工智能教育的普及和发展。中中小学人工智能教育的发展历程02国家政策支持随着人工智能技术的快速发展,各国纷纷将人工智能教育纳入中小学教育体系,以培养未来具备人工智能素养的人才。政策背景通过制定和实施相关政策,推动中小学人工智能教育https://www.renrendoc.com/paper/306460813.html
14.教育部办公厅:2030年前在中小学基本普及人工智能教育教育部办公厅近日发布了一份通知,旨在加强中小学人工智能教育。通知中提出了六大主要任务:构建系统化的课程体系,使人工智能教育更加科学化和规范化。实施常态化的教学与评价,确保学生掌握人工智能知识和技能。开发普适化的教学资源,使教学更加丰富和多样化。建设泛在化的教学环境,为学生提供更多的实践机会。推动规模化的https://luojiatouzi.com/detail/44673.html
15.教育部办公厅:2030年前在中小学基本普及人工智能教育e公司讯,教育部办公厅日前发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》,提出人工智能教育六大主要任务和举措,包括构建系统化课程体系、实施常态化教学与评价、开发普适化教学资源、建设泛在化教学环境、推动规模化教师供给和组织多样化交流活动。《通知》还提出加强顶层设计和部门协同,2030年前在中小学基本普及人工智能教育。http://egs.stcn.com/news/detail/1930509.html
16.我国中小学人工智能教育课程体系现状及建议——来自日本中小学同年4月,教育部印发的《高等学校人工智能创新行动计划》提出将在中小学阶段开展人工智能普及教育,构建人工智能多层次教育体系[3]。这两份文件促进了人工智能教育在中小学教育领域中的开展,使得2018年成为我国中小学人工智能教育启动的元年。2019年1月19日,教育部在北京召开《中小学人工智能教育》项目发布会,确定北京、https://maimai.cn/article/detail?fid=1514198497&efid=5Q2Zm6SXUW4giXhiJI9SKw
