2023年中国智能教育行业分析,市场规模及发展前景展望「图」华经情报网

中国智能教育行业经历了萌芽期、探索期、发展期,智能教育产品的应用从辅助学科教学到涵盖教学全过程智能硬件制造商、互联网公司、校外教培机构布局智能教育行业,助力行业发展。

中国智能教育行业发展历程示意图

二、发展背景

1、政策因素

中国对教育信息化的支持政策覆盖了人工智能的专业建设、信息基础设施的建设、基于新一代信息技术的教学应用与教育评价体系,以实现信息技术在教育教学中的全面应用,为智能教育发展提供良好契机,《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》中指出,深入应用人工智能等新一代信息技术,推动教育数字转型;以人工智能推进教师队伍建设,助力提升教学能力、优化教师管理。

2、社会因素

在线教育用户规模的激增进一步释放智能教育硬件和服务的需求,在线教育用户在远程教学场景中对智能教育硬件的需求驱动智能教育硬件的购买,根据数据显示,中国在线教育用户规模呈现逐年上涨态势,2021年上半年在线教育用户规模为3.3亿人。

2015-2021年H1中国在线教育用户规模变化情况

三、产业链

1、产业链结构

智能教育产业链包括上游的智能教育供应商,中游的智能教育服务商,以及下游的智能教育消费者。上游提供软硬件设施服务、网络服务、智能技术服务以及内容服务,中游为下游提供智能教学、智能学习、智能考试与评价、智能管理、综合解决方案等智能教育服务,下游主体包括G端(教育部)、B端(校园、教育机构)、C端(教师、学生、家长)等群体在内的智能教育消费者。

智能教育行业产业链结构示意图

2、下游情况

中国智能教育行业主要用户为在校生,根据数据显示,中国在校生规模趋于平稳发展,在校生规模总共分为四类,学前教育、义务教育、高中教育、高等教育,2022年中国学前教育在校生规模为4805.2万人,义务教育在校生规模为15800万人,高中教育在校生人数为2605万人,高等教育在校生人数为4430万人。

2017-2021年中国在校生规模变化情况

四、中国智能教育行业发展现状

1、市场规模

长期发展看,系统软件能够实际帮助学校更好地教育、管理学生,提升教学质量和水平,是教育信息化不可或缺的能力支撑。当前看,软件市场规模仍有提升空间,根据数据显示2021年我国智能教育市场规模达712.1亿元,2017-2021年复合增长率为15.93%,预计到2023年中国智能教育市场规模为934.4亿元。

2017-2023年中国智能教育市场规模变化情况

2、投融资情况

国内智能教育行业起步较晚,受教育信息化的政策支持,2018年投融资热度到达巅峰。当前多数智能教育企业处在初创阶段,智能教育行业发展尚未成熟,纵观2015年至2021年的智能教育行业投融资轮次,天使轮/种子轮融资占33.9%A轮融资占比39.2%,C轮融资占比13.8%,D轮至E轮融资占比13.2%,2021年中国智能教育市场投融资为11次。

2015-2021年中国智能教育市场投融资频次统计情况

3、市场结构

中国智能教育行业细分市场结构主要为智能教育软件及智能教育硬件,软件应用的发展看,2.0时代,教育信息化向校园建设、教师教学、学生学习三方面全面渗透,疫情进一步拓宽了应用场景,包括智慧教育、智慧招考、智慧体育、生涯教育等,对更多教育场景实现赋能。2021年中国智能教育软件占比59.9%,软件市场规模仍有提升空间。

2021年中国智能教育市场结构占比情况

4、应用分布

中国人工智能教育应用场景分布占比情况

五、重点企业分析

科大讯飞具备行业领先的智能语音技术和人机智能交互解决方案,所研发的智能教育产品以多场景教学应用为核心竞争力,公司业务重心逐渐转向教育领域,根据数据显示,科大讯飞智能教育行业收入情况呈现逐年上涨态势,2021年科大讯飞智能教育业务收入为2.242亿元,2022年1-9月,科大讯飞智能教育业务收入为1.87亿元。

2018-2022年9月科大讯飞智能教育行业收入情况

六、未来中国智能教育行业发展趋势

在后疫情时代,兴起的智慧课堂和智能学习硬件类产品则是整合了多项AI技术,使得多种智能功能在同一产品上体现,单一细分场景智慧教育产品的同质化越来越明显。智能教育行业向着自适应教学、学习智能化、开展算法治理等方面发展,总的来说,人工智能教育应用是未来教育发展的必然趋势。这一趋势不仅为学生提供个性化的学习帮助,同时也能提高教师的教学效率和管理水平。在人工智能研究和现代教育相互融合的过程中,人工智能教育应用将逐渐成为教育模式的主流,带来更多创新的教学方法和教育机会。

未来中国智能教育行业发展趋势示意图

2025-2031年中国智能教育行业市场深度分析及投资策略研究报告,主要包括行业下游市场剖析、竞争格局分析、主要优势企业分析、市场预测及发展建议等内容。

THE END
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2.2030年前中小学基本普及人工智能教育高中阶段侧重项目创作和前沿应用。此外,在实施人工智能教育时要注意培养解决实际问题的能力,大力推进基于任务式、项目式、问题式学习的教学。通知强调,要加强顶层设计和部门协同,统筹推进中小学和大学人工智能教育一体化发展,2030年前在中小学基本普及人工智能教育。法治日报全媒体记者 赵晨熙 来源:法治日报 https://baijiahao.baidu.com/s?id=1817290195629069538&wfr=spider&for=pc
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9.新东方发布智慧教育解决方案2.0,赋能教育主阵地4月21日,第81届中国教育装备展示会在南昌开幕。本届展会以“数字赋能教育,创新引领未来”为主题,汇集教育行业龙头企业,全方位展示教育新装备、新成果、新理念、新技术,共同探寻行业发展的更多可能。新东方携旗下智慧教育全部创新产品及解决方案首次亮相,并举办新东方智慧教育解决方案2.0发布会,以智慧教育服务赋能教育主阵https://www.xdf.cn/info/202305/13278634.html
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11.2018年智慧教育行业市场现状与发展趋势互联网巨头纷纷布局组图2019年2月,百度教育在教育合作伙伴大会上,正式发布了“AI+教育”四大产品:百度教育智慧课堂解决方案、人工智能教育解决方案、VR教育产品与面向高校的人才培养合作方案。目前百度的教育会员已经超过1000万,产品覆盖全国32省份。 另外,除了BAT三大巨头之外,智慧教育市场的巨大发展潜力吸引了诸多玩家涌入,并尝试从不同角度切入https://www.qianzhan.com/analyst/detail/220/190627-55108e90.html
12.人工智能课程总结通用12篇在面向知识经济的今天,研究获取、表示和使用知识的人工智能学科越来越受到人们的重视。目前人工智能研究被列为中国高技术领域的重点之一。以专家系统为代表的智能化系统在信息技术中也占有重要地位。因此在高等教育中开展人工智能教育和智能化系统的研发,不仅是计算机科学的应用,也是促进各学科服务于国民经济发展的必然趋势https://dlaqjs.xueshu.com/haowen/75616.html
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14.多元智能教育:中国幼儿教育与多元智能理论多元智能教育教案这些目标,涉及幼儿发展的各个智能领域,充分体现了幼儿发展的全面性和和谐性。 长期以来,中国幼儿教育界一直在探索科学的幼儿教育目的、内容和方法。在中国的幼儿教育发展史上,出现过模仿、借鉴日本、欧美及苏联的时期,这种模仿和借鉴对于中国幼儿教育事业的发展起到了促进的作用。在模仿、借鉴的同时,也出现过改革和创新https://www.youjiao.com/e/20090820/4b8bce35ac462.shtml
15.观点顾小清等:智慧教育的理论框架实践路径发展脉络及未来图关键词:智慧教育 ; 智慧环境 ; 智能教育 ; 指数思维 顾小清:华东师范大学教育技术学系主任,教授、博士生导师,中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事长。 目录 一、智慧教育的理论框架 二、智慧教育实践路径:智能教育 三、智慧教育发展脉络 四、未来图景:指数思维赋能的智慧教育 https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_14173081