近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布了第一批全国27个“央馆人工智能课程”规模化应用试点区（含试点校）名单，浙江仅两个区县（市）榜上有名，萧山位列其中。
在高桥初中，人工智能实验室已经成为深受学生们喜爱的网红教室。颇具神秘感的星空顶、俏皮可爱的机器人、触控操作的电子黑板、可随意组合的课桌椅……一体化人工智能演示设备，让教室里满满的科技感。
通过平板电脑进行编程，让“小飞”智能机器人完成操作程序指定的动作，并根据设定的结果，露出“酷酷”“茫然”等各种不同的表情，学生们以团队合作的形式进行着实操训练。憨态可掬的机器人，也让人工智能课堂上不时传出笑声。
像这样的人工智能实验室，已经在全区30所中小学建成。
具备了教学空间，人工智能课程自然也要立马跟上。基础普及、兴趣提升加社团活动，形成了学校的常态化教学应用模式。
“前年12月，学校开始筹建省级标准化人工智能实验室，在学校原有的创新教育技术的基础上，引入央馆的人工智能课程，打造契合我校学生认知水平的人工智能课程。”高桥初中副校长孙剑介绍道，目前，学校面向七年级学生开展人工智能普及课。同时，在七八年级各设了6个兴趣班，每周学习一次人工智能课程，课时90分钟，并结合人工智能社团进行项目化深度学习。
作为试点区，未来，萧山将进一步推动人工智能在基础教育领域的深度融合，实现区域内中小学人工智能教育普及化，构建具有区域特色的中小学人工智能教育体系。
此次，我区又新增了6所“央馆人工智能课程”规模化应用试点校，包括信息港小学、赭山小学、临浦镇第一小学、崇化小学、高桥初级中学、南阳初级中学。
而想要真正有效普及，师资力量的培育与课程的建设更是关键。
目前，萧山已经在全省率先成立了人工智能教育校际研究工作室和区域研究工作室。以推动区域人工智能师资建设，培养一支信息素养专业化人工智能师资队伍。今年，萧山《建设“教师培训大脑”打造区域人工智能+教师教育新范式》还被列入浙江省教师教育创新实验区第二批建设项目。
未来，萧山将依据教育部教育技术与资源发展中心的人工智能教材，汇聚区域内优质人工智能教学资源，开发适合我区各校的“区本教材、校本教材”，升级改造和建设标准化人工智能实验室，实现区域内资源均衡，为人工智能课程的规模化、常态化、高质量发展提供丰富的“软硬件”。（王俞楠俞峰波）