虚拟仿真是教育教学的一种新技术手段和模式，它的独特价值主要为以下四个方面。
1.提高学习效率
2.降低教育成本
将VR用于实验教学中，一部分实验用VR的方式代替，可以降低目前实操实验的成本，尤其是特色教具等稀缺资源。VR教学可以在实验过程中将不可逆的问题通过VR进行反复的操作和数据分析。
3.避免实验操作的安全风险
在体验式教育过程中，会有很多有危险性的体验与操作，比如化学教学中有很多实验涉及具有腐蚀性、有毒、易爆炸的液体或固体，用VR的方式进行实验则可以避免实验中的安全风险。
4.提高学生兴趣与动力
VR的沉浸感、临场感和趣味性，可以将枯燥乏味的知识以生动有趣的方式呈现，大大提高学生学习的积极性，激发学生的探索潜能。
中小学虚拟仿真实训建设：
1、技术支持：
虚拟仿真软件和平台:需要选择适合中小学教育的虚拟仿真软件和平台，如PhETInteractiveSimulations、Labster等。这些平台应该提供丰富多样的实验和活动，涵盖各个学科领域。
硬件设备:学校需要配备足够的硬件设备，如计算机、平板电脑等，以支持学生在虚拟环境中进行实践操作。
2、教师培训：
虚拟仿真技术培训:教师需要接受针对虚拟仿真技术的培训，学习如何使用虚拟实验室和模拟软件，以及如何整合这些资源到课堂教学中。
教学策略:教师还需要学习有效的教学策略，包括如何引导学生在虚拟环境中进行探索和实践，如何提供及时的反馈和指导等。
3、内容设计：
考虑学生年龄和能力:实验内容和活动应该考虑学生的年龄和能力水平，适当设置难度，激发学生的学习兴趣和探索欲望。
多样化内容:应该设计丰富多样的虚拟实训内容，涵盖不同学科领域和教育阶段，满足学生的不同学习需求。
4、评估体系：
制定评估标准:需要制定清晰的评估标准，评价学生在虚拟仿真实训中的表现，包括技能掌握、实验操作、问题解决能力等方面。
多元化评估方法:可以采用多种评估方法，如实验报告、作品展示、口头表达等，以全面了解学生的学习情况。
5、资源整合：
整合教育资源:可以整合各种教育资源，如教材、视频、模拟软件等，为学生提供全方位的学习支持。
建立资源库:可以建立虚拟仿真实训的资源库，包括教学案例、实验设计、教学视频等，方便教师和学生获取和使用。
商务咨询：4008920528
市场合作：marketing@realis-e.com
公司地址：深圳市南山区粤海街道沙河西路1819号深圳湾科技生态园9栋B3座17层11-13号