直播预告丨6月10日，整体视角下“数的运算”单元教学的思考与实践教研数学教育部教师

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神，积极推动教研工作实现转型发展，作为全国基础教育教研工作的业务牵头部门，教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所联合中国教研网持续开展公益性的常态化在线主题教研活动“教研在线”。

常态化在线主题教研活动“教研在线”主要依托教育部基础教育课程教材发展中心学科教研基地、各地教研机构、名师工作室、高校专业团队等专业力量开展。

以下是小学数学学科教研基地的主题教研活动。

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活动介绍

一、活动主题

指向深度学习的单元教学设计与实践

2021年6月10日13:00-16:40

三、活动平台

教研在线

四、主办单位

教育部基础教育课程教材发展中心课程教材研究所

五、承办单位

小学数学学科教研基地

天津市教育科学研究院课程教学研究中心

天津市北辰区教师发展中心

天津市北辰区第二模范小学

六、协办单位

中国教研网

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活动目标

1.基于“数的运算”主题内容大概念，明确“加、减、乘、除”各具体单元的核心概念，以实现理解与迁移为目标，为一线教师提供单元整体教学的研究思路，提升课堂教学质量。

2.在“大概念”的统领下，依托“整数除法”和“整数乘法”“小数乘法”等具体单元，以达成运算教学的一致性与整体性为目标，通过单元重组与建构，实现算理与算法的有效融合，促进意义理解与迁移应用，发展学生数学核心素养。

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活动议程

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专家介绍

张丹北京教育科学研究院教授，国家义务教育数学课程标准实验稿、国家义务教育数学课程标准《2011年版》研制组核心成员。《国家义务教育数学课程标准实验教科书·小学数学》（北师大版）主编。教育部课程教材发展中心“小学数学学科教研基地”执行负责人。

沈婕天津市教科院课程教学研究中心副书记、副主任、高中数学教研员。教育部基础教育数学教学指导专业委员会委员、中国教育学会中学数学教学专业委员会理事及学术委员会副主任。教育部基础教育课程教材发展中心高中数学天津教研基地常务负责人、人教A版高中数学新课标教材核心作者及教材培训专家。曾获苏步青数学教育二等奖，国家级教学成果奖二等奖，天津市第六届基础教育教学成果奖一等奖。

任占杰天津市教育科学研究院课程教学研究中心小学数学教研员。中国教育学会小学数学教学专业委员会理事会理事、学术委员会委员。天津市教育学会小学数学教学专业委员会副理事长、秘书长，天津师范大学初等教育学院研究生导师、卓越小学教师培养实践指导教师。

孟庆阳天津市蓟州区第六小学教师。中国教育学会小学数学教学专业委员会理事会理事。天津市教育学会小学数学教学专业委员会理事，天津市小学数学第三届核心组指导老师。

梁文婧天津市河东区实验小学教师。天津市第二届、第三届小学数学核心组成员。天津市河东区小学数学兼职教研员。天津市河东区中小学区级学科骨干教师。曾参加第十三届小学数学教学改革观摩交流活动并取得一等奖。荣获东北、华北人教版小学数学教学成果展示交流会一等奖。取得天津市中小学第九届“双优课”评选活动一等奖。

许玥天津市北辰区辰昌路小学教师。天津市第二届、第三届小学数学核心组成员。天津市北辰区小学数学兼职教研员。天津市北辰区区级学科骨干教师。曾参加第十五届全国小学信息技术与教学融合优质课大赛并取得一等奖；荣获全国小学数学（人教版）课堂教学PPT（课件）评比一等奖、第四届课堂教学录像课评比二等奖；在“全国第十二届小学数学优质课堂评比”天津市选拔赛活动中获二等奖；在天津市北辰区第十届“双优课”评选活动中获一等奖。撰写的论文获天津市中小学第十七届教研教改成果二等奖。

孔祥萍天津市河北区昆纬路第一小学教师。天津市小学数学第二届、第三届小学数学核心组成员，中国教育学会“十二五”科研规划重点课题先进个人，多篇论文获市级二、三等奖。天津市河北区十佳青年教师。