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国家中小学智慧教育平台应用推广方案及工作总结

一、引言

在深入贯彻国家教育数字化战略的大背景下,为推动信息技术与教育教学

的紧密融合,加快我县教育现代化进程,根据《“国家中小学智慧教育平台”

试点实施方案》的具体要求,结合我县教育实际及发展需要,我们特制定了一

套针对性的应用推广实施方案。该方案旨在通过智慧教育平台的广泛应用,促

进优质教育资源的共享与利用,创新教学方式方法,提升教育教学质量,为学

生的全面发展提供有力支持。

二、组织领导

为了有效推进国家中小学智慧教育平台的应用与推广,我校特成立专门的

工作领导小组。这一领导小组将汇聚学校内外的专家资源,形成高效、务实的

工作机制,确保平台应用推广工作的顺利进行。

1.成立国家中小学智慧教育平台应用推广工作领导小组

员包括信息技术专家、教育教学专家以及一线教师代表。领导小组将全面负责

平台应用推广的顶层设计、统筹规划、组织协调和监督评估工作。同时,明确

各成员的职责分工,形成工作合力,确保推广工作的有序进行。

2.领导小组下设办公室

为了加强日常工作的协调和推进,领导小组下设办公室,设在学校教育信

息化管理部门。办公室将承担领导小组的日常工作,包括组织召开会议、制定

工作计划、协调资源调配、推进项目实施、收集反馈信息、开展宣传推广等。

办公室将建立工作台账,对推广工作进行全程跟踪管理,确保各项任务落到实

处。同时,办公室还将加强与上级部门、兄弟学校、社会各界的沟通联系,争

取更多的支持和帮助,为平台应用推广工作创造良好的外部环境。

3.骨干教师引领资源开发

积极动员并组织学校的骨干教师、名师工作室成员参与教育部、省教育厅、市教

育局和县教体局发起的各类资源开发、制作、竞赛活动。骨干教师们应发挥其教学经

验丰富、教育理念先进的优势,结合新课程改革理念,制作出既符合教学需求又具有

创新性的优质教育资源。这些资源随后将被推送到国家和省中小学智慧教育资源平台,

与更广泛的教育工作者共享,共同提升教育教学水平。

4.推广智慧教育平台,强化数字资源应用

全面推广国家智慧教育平台,使其成为教师教学、学生学习的重要工具。通过培

训、研讨会等形式,提升教师对数字资源的认识和使用能力,确保他们能够在日常教

学中熟练运用平台资源。同时,强化数字资源的供给,确保平台资源覆盖广、内容全、

品质高,从而放大平台的公共服务效能,让更多人受益。

5.深度应用,提升教学质量

鼓励并引导教师在课程教学、校本课程、线上教学、教师研修、家校育人等多个

场景中广泛应用国家中小学智慧教育平台资源。通过实际应用,不断探索平台资源与

源过程中的体验和反馈,持续优化资源内容和使用方式,确保资源真正为学生所用、

为学生所爱。

6.全面推动注册工作

为了充分发挥“国家中小学智慧教育平台”的价值,学校将积极引导全校师生以及学

生家长完成在平台上的注册工作。通过线上线下相结合的方式,广泛宣传平台的功能

和优势,确保每位师生和家长都能了解并参与到平台的注册中来。同时,建立“归校归

班”体系,确保每个人员在平台上都能找到自己的班级和位置,为后续的教育教学活动

打下坚实基础。

7.制定平台资源应用台账与教学计划

学校将建立详细的平台资源应用台账,记录师生和家长在平台上的活动轨迹和资

源使用情况。根据台账数据,制定相应的教学计划,合理安排课程内容和学习进度。

通过不断丰富学生的学习生活,激发他们的学习兴趣和动力,从而提高平台的使用率

和活跃度。

8.深入挖掘平台功能,提升教育教学质量

学校将充分利用平台的专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、

教改实践等功能模块,深入挖掘其在教育教学中的提质增效作用。通过平台的数据分

析和智能推荐功能,为师生提供个性化的学习资源和教学支持。同时,鼓励教师在平

素养。

在智慧教育的大背景下,我们积极倡导并鼓励教师充分利用国家中小学智

慧教育平台的优质在线教育资源,大胆尝试并开展“双师课堂”这一创新教学

模式。通过这种线上与线下相结合的教学方式,我们旨在打破传统课堂的局限,

进一步提高教学质量,同时丰富学生的学习生活,使他们在多样化的学习环境

中更全面地发展。

为了实现这一目标,我们将采取以下措施:首先,定期组织教师参加平

THE END
1.智慧中小学课程教学下载手机版2024最新免费安装智慧中小学课程教学,一般又称智慧中小学。 为深入实施国家教育数字化战略行动,服务更好落实“双减”工作,深化信息技术与教育教学融合应用,加快推进基础教育高质量发展和教育现代化建设,教育部对国家中小学智慧教育平台进行改版升级,为广大中小学校、师生、家长提供专业化、精品化、体系化资源服务。平台包括德育、课程教学https://m.liqucn.com/app-rn-171976-18
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10.国家中小学智慧教育平台五年级北师大版数学课程.docx国家中小学智慧教育平台五年级北师大版数学课程教学内容:北师大版数学第九册教科书第77—78页内容。教学目标:1、知识与技能:能正确估计不规则的图形面积的大小,能用数方格的方法计算一些不规则图形的面积,掌握数方格的顺序和方法。2、过程与方法:能够利用方格图估计圆形图形的面积,在估计面积的过程中,体验解决问题https://www.renrendoc.com/paper/302895530.html
11.用户意见集中反馈展示9.为什么中小学教育平台没了,我们班上那些人的学习机上都还有之前下载过的APP 修复BUG 能彻底一点吗? 答复:升级到最新版本会重置所有数据,包括下载的软件,都没有了。 10.为什么看趣味配音时一直跳出个“掌上学习通停止运行”,要点击“重新打开应用”,点击了“重新打开”后还是跳出个“掌上学习通已停止运行” https://www.fenbei100.com/html/news/notice/2021/0Q3612021.html
12.初中学校线上教学实施方案(精选11篇)组员:科室主任、年级组长、教研组长、班主任 三、实施原则 1、做到师生安全健康与学业有保障相结合。坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位,在有关防疫响应解除前,教师的线上教学和学生的线上学习活动全部在家中进行。 2、学校教育教学实施与网络远程平台辅助相结合。教师收集各类教学资源,利用网上教学视频和钉钉班级https://www.wendangwuyou.com/zuowen/59506.html
13.学科网学科网是中小学优质教育资源共享平台,致力于推进信息技术与教育教学融合应用,为教师提供优质的试题、试卷、课件、教案等教学资源,内容涵盖K12领域小学、初中、高中、中职全部学科学段,服务教师教学教研,服务家校协同育人。https://www.zxxk.com/
14.零起点”课程开设和学科教学计划公示小学一年级是学前教育向小学教育过渡的关键时期,是培养学生学习兴趣和良好学习习惯的重要阶段。阳谷县第二实验小学严格贯彻落实《聊城市教育和体育局关于印发小学一年级语文、数学“零起点”教学指导标准的通知》要求,在小学一年级实施“零起点”教学,这既是尊重儿童身心发展规律、又是确保学前教育向小学教育平稳过渡的重要https://ygjyy.lcedu.cn/index.php?r=portal/content/view&sid=371521&id=952703
15.中国教育在线教育部 国家版权局关于做好教育系统软件正版化工作 关于公布2023年职业教育国家在线精品课程名单的公告 教育部办公厅关于做好2025年退役大学生士兵专项硕 教育部办公厅关于印发《中小学校园食品安全和膳食 教育数据 2023年全国教育事业发展统计公报 https://www.eol.cn/
16.心理降教育工作总结(通用20篇)本心理咨询室以科学的心理健康教育理念为指导,努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质,让每一位学生都拥有健康的心灵,并真正成为身心健康的新一代。我校的心理健康教育坚持发展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则,重视把心理健康教育渗透到教育教学中,同时发挥心理辅导的作用。https://www.yjbys.com/zongjie/gerenzongjie/1645701.html
17.外出学习总结(通用28篇)总之,听专家讲座、聆听名师课堂都是为提高自己的教育教学实践水平做准备。一切的学习都是为了自己的实践,我会用学到的东西来改进我的教育教学。我深知自己的差距还很大,学习的路漫漫但我将不断求索! 感谢领导能给我这次学习机会,在以后的工作中我会更加努力,为成为一名研究型教师、智慧型教师、学者型教师、创新型教https://www.hunwen.com/work/xuexizongjie/1028/1028826.html
18.历史学科发展三年规划6篇(全文)赵屯小学 音乐学科在学校三年发展规划的导引下,在对学校作深入调研、对学科发展现状作实事求是评估的基础上,制订本学科的三年发展规划,作为音乐学科未来三年各项工作行动纲领。 一、发展目标 1、学科综合实力有显著增强 有1名教师成为市级骨干教师或拥有1名以上市级音乐学科带头人;2名以上的教师在市内音乐教学上成为有https://www.99xueshu.com/w/file8p5sr1kc.html