1.公告通知2024年深圳中小学教师微课大赛获奖作品名单公示 根据《深圳市教育局关于印发2024年深圳中小学教师微课大赛方案的通知》,我中心举办了2024年深圳中小学教师微课大赛。经市区两级评审,本次活动共评选出一等奖88件,二等奖219件,三等奖397件。为使评审工作做到公开透明,保证评审结果的公平公正,现对作品名单进行网上公示。http://www.szdj.edu.cn/xxgk/ggtz/content/post_1472744.html

2.关于组织开展南京市第十届浦口区第九届中小学教师微课竞赛活动五、竞赛方式及流程 2024年11月25日起,参赛教师可以登录“南京市第十届中小学教师微课竞赛”平台(网址http://wkds.jsnje.cn)上传作品。微课竞赛说明、流程及微课竞赛评分规则,详见附件1、2、3,试点学科参赛选题见附件4。 比赛分申报、区级比赛和作品推荐三个阶段。 http://www.pkjx.com/sj/xwdt/20241217/i869.html

3.第十届中小学实验教学说课活动第十届中小学实验教学说课活动通知 各学区、集团、局属各校:根据教育部基教司《关于举办第十届全国中小学实验教学说课活动的通知》,我县为配合做好此项工作,特通知如下:一、参加对象:全县各中小学理化生、科学、信息技术、通用技术、地理、数学等学科教师和专兼职实验员。各学区、集团内参赛人数不少于辖区内中小学校http://ashow.i.yce21.cn/cams/home/resource?id=466788&type=3

4.全国中等职业学校现代服务类专业“创新杯”教师信息化教学设计和“现场说课”综合评比的方式;其中,“教学设计方案”与“教学课件”的评比,将参 照教育部全国职业院校信息化教学大赛中职组“信息化教学设计比赛”的有关要求。 一、教学设计方案 教案设计思想:基于现代教育思想和教学理念,充分利用信息技术、数字化资源 和信息化环境,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与https://m.book118.com/html/2024/0408/5031324002011140.shtm

5.[热]教师信息技术2.0培训心得体会教学呈现方式的转变,注重信息技术与学科的整合,为学生研究搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促进研究方式的转变。在讲授为主的语文教学中,应用电子白板的资源库,可以创设情境,增加兴趣;应用书写功能,可以自主互动,注重生成;应用探照灯放大镜功能,可以突出重点,关注难点;应用绘图功能,可以理清思路,把握文脉;应用记忆https://www.yjbys.com/xindetihui/peixun/4351630.html

6.关于信息技术2.0培训研修心得(精选33篇)通过学习,不光对微能力有了更深的理解,还接触到了很多的平台。比如,可以通过牛片网给微课配音;用群里有事儿微信小程序可以更好的管理班级群。 四、用喀秋莎录屏以及剪辑视频 第二课堂或者在线课堂相信我们都不陌生了,尤其是去年疫情期间全国学生在家上网课,让我们老师都感觉到没两把刷子还真不能算得上是一个现代https://www.ruiwen.com/word/guanyuxinxijishupeixunyanxiuxindede.html

7.微课的心得体会(20篇)对广大中小学教师来说,一个总感到有许多小课题需要研究,并能很好地进行研究的教师,往往是教育理论知识较为扎实、不断更新教育理念的教师。一个缺乏教育理论知识的教师可能每节课一开始就检查作业,然后再讲课,学生没了兴致,学习毫无激情,学习成绩当然就会不佳。而这时教师又不能找不到问题所在,继续迁怒于学生,形成恶https://www.fwsir.com/xinde/html/xinde_20230113181755_2242504.html

8.微课制作心得体会15篇同时对微课的制作方法:录制法、拍摄法、混合式制作法等也有了深入的了解。并且学会了如何运用微课录课视频软件进行剪切,加入音乐和片头片尾的制作。 三、微课制作中课件制作技巧 微课制作中课件制作技巧主要用到思维导图软件,思维导图是表达发射性思维的有效图形工具,能够用图形表现各级主题的主次和隶属关系,它具有焦点https://www.cnfla.com/xindetihui/2844593.html

9.《圆锥体积》的优秀说课稿(通用9篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编收集整理的《圆锥体积》的优秀说课稿,欢迎阅读与收藏。 《圆锥体积》的优秀说课稿 篇1 一、说教材: 1、本节教材是义务教育小学数学(人教版)六年制第十二册第三单元https://www.yuwenmi.com/fanwen/shuokegao/2007612.html

10.小学英语微课教学(精选十篇)微课又名微课程,是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程[2]。 2.内容:说课的内容是教材分析及教学目标;学情及学法指导内容;教法与策略;教学过程的设计思路及其https://www.360wenmi.com/f/cnkeyh7l1tvr.html

11.微课制作心得体会(通用21篇)三、在微视频制作过程中,我又掌握了一个实用软件的操作技巧。Camtasia Studio 8是集录屏与视频编辑于一体,操作又简洁方便的实用软件,他能满足教师在微视频制作上所有需求。 其实微课的制作相对来说较容易,但是如何设计导学案,在教学内容的哪一环节设计微课,用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的,也是我学习之后https://www.jy135.com/xindetihui/1186942.html

12.微课慕课制作方法(小学数学微课制作方法)1、交互式微课制作用什么软件?字影大师随着教育信息化的发展,微课已成为信息化教学时代的重要课程资源,微课制作也成为许多教师需要掌握的基本技能。微课的种类也很多,如录屏式微课、动画微课、交互式微课等,教学是教师教学和学生学习的组成部分,教学与学习的联系纽带在于互动,可以说,交互式微课将逐步成为教育中的主流形http://tianchuang789456.51sole.com/companynewsdetail_270336629.htm