1.我省选手在“全国第十届中小学实验教学说课展示活动”中再获佳绩2024年10月24-26日,由教育部基础教育司主办,教育部教育装备研究与发展中心、中国教育装备行业协会承办的全国第十届中小学实验教学说课展示活动在昆明落下帷幕。来自全国30多个省(自治区、直辖市)的296名教师参加了物理、化学、生物等8个学科的说课展示活动。我省参赛教师成绩突出,其中,江苏省海安高级中学姜海娟老师的http://www.jsjyzb.cn/Html/Article/8727/

2.喜报当阳多位教师在第十届中小学实验教学说课活动中获奖为提高教师实验教学水平,加强中小学科学教育,湖北省教育厅举办了全省第十届中小学实验教学说课活动评选活动,活动时间为5月至11月,参评学科范围包括小学科学、物理、化学、生物学、数学、地理、通用技术、信息科技等,评选过程包括县级初选、市级推荐、省级遴选。当阳市教育局、市教育技术装备站积极组织参与,推荐优秀说课课https://news.hubeidaily.net/pc/c_3434774.html

3.第十届全国中小学实验教学说课,北京第一!24个说课获全国典型案例北京市在第十届全国中小学实验教学说课活动中成绩优异,推荐的24个说课获全国典型案例,总成绩全国第一!一起来看!北京小升初网https://www.xschu.com/zhengcezixun/75078.html

4.中小学实验教学说课,北京第一!澎湃号·媒体澎湃新闻近日,北京市在第十届全国中小学实验教学说课活动中成绩优异,推荐的24个说课获全国典型案例,总成绩全国第一。和小布一起看看都有哪些案例↓↓↓ 第十届全国中小学实验教学说课 活动现场展示案例名单 (北京地区) 原标题:《中小学实验教学说课,北京第一!》https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_29287516

5.全国中小学实验在线平台由教育部基础教育司主办,中国教育装备行业协会和教育部教育技术与资源发展中心支持的《关于举办第九届全国中小学实验教学说课活动的通知》已于2023年5月15日发布https://www.syzx-edu.com/shuoke/activity/list/detail?id=228

6.2021年绵阳市中小学实验教学说课活动拟获奖公示名单序号作品2021年绵阳市中小学实验教学说课活动拟获奖公示名单 序号 作品名称 1 眼睛和眼镜 2 光的反射 3 机械能及其转化 4 探究杠杆的平衡原理 5 凝固 6 光的反射定律 7 平面镜成像 8 声音的产生与传播 9 《浮力》-"浮力产生原因" 10 探究凸透镜成像的规律 11 连接并联电路 12 平面镜http://www.my-et.net/_rest/linker_allfile.ashx?parr=news%2c637721290941536640%2c.pdf%2c0%2c1%2c202406171739%2c40434ac29c995be5456a3c8e1686811a

7.喜报我校教师在2024年安庆中小学实验教学说课大赛中获佳绩感谢校领导的支持与信任,我有幸参加了安庆市举办的创新实验说课大赛,这场比赛对我来说,既是挑战也是学习的机会。不仅提升了我的教学设计与表达能力,也让我对化学实验教学的意义和价值有了更深刻的认识。在此,我想分享一下我的参赛心得。 在比赛准备过程中,我深入研究了化学实验教学的特点和要求,并依据视障学生的学http://www.aqtj.net/Article/404a1dab-2b6d-428f-8da5-6832ed33061e.shtml

8.四川省中小学实验教学说课评选中心韩雨洁成都市马家河小学 赛事活动 更多>> 四川省2016年中小学实验教学说课评选 2024年四川省中小学实验教学说课活动 2023年四川省中小学实验教学说课活动 2022年四川省中小学实验教学技能竞赛活动 2021年四川省中小学实验教学说课评选 2020年四川省中小学实验教学说课评选 https://scjz.scjyypt.com/syjxskpx

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10.自治区教育厅关于第十届全国中小学实验教学说课活动推荐作品名单根据《关于举办第十届全国中小学实验教学说课活动的通知》(教基司函〔2024〕14号)、《自治区教育厅办公室关于组织开展第十届全国中小学实验教学说课活动的通知》要求,经自主申报、各地遴选推荐、自,教育网-全国政务信息一体化应用平台http://jiaoyuw.org.cn/show-58116.html

11.2021苏教版小学科学五年级上册《地表雕刻师》说课稿(含反思).pdf能举例说明水在地表流动的过程中,塑造着地表形态。 四、说教学重难点 教学重点 能从模拟实验中学习,理解作用方式,说明三类岩石的成因。 教学难点 说明自然力量作用方式和三类岩石的成因。 五、说教学法 下面,为了讲清重点、难点,使学生能达到本节设定的教学目标, https://max.book118.com/html/2024/0722/6134214220010203.shtm