本周各学科进行了全校性第一次线上测试，评估学生在线学习的质量，同时也反思教师在线授课的水准。线上测试之后，利用双休日各年级开展了具有针对性的线上质量分析会，旨在
相聚云端，齐心助力学生成长
张宝琴校长希望大家能重视班级和学生个体数据的跟踪分析，思考班主任、任课教师、家校如何协同合作，形成合力，切实解决存在的问题，做好下阶段网上教学推进工作，促进学生不断成长。苏敏副校长希望老师们能继续发挥年级的凝聚力，在教学中进一步加强学生激励性评价，加强家庭教育指导。郭卉丹教导对年级组教师充分做好教学设计，尽力为学生服务给予了肯定，希望大家能扎实做好各项工作，为复学做好准备。
我们六年级组将继续团结合作，携手并进，共迎春暖花开之时！
共享智慧危中寻机
七年级组在年级组长张幸老师的主持下，首先回顾了寒假以来年级组教师在抗疫工作和线上教学工作的情况，接着语数英三门学科的备课组就对刚刚结束的4月份在线评价进行了质量分析。
此次会议，张宝琴校长也做出指导，要求充分利用好k12平台，对学生的学习进行多元化评价，下阶段每位学生做好自我质量分析表来提升自我，班主任和任课教师们还要考虑如何在下阶段采取有效措施提升学生的综合素质。同时，学校党支部蔡育红书记，教务处谷科老师也做出了后阶段工作的针对性指导。年级组长张幸老师最后强调：对K12平台要认真仔细研究，利用好数据分析指导教学；班级育人共同体建设非常重要，提议班级每个星期召开一次班会提升班级学生学习的劲头、集体凝聚力等；教学中利用在线教学的优势进行精准分层辅导，班主任在其中做好协调工作，做到“求思求变”。面对此次危机，年级老师达成共识，共同寻找年级前行的方向和年级发展的机遇。
八年级组全体教师在线上参与了本学期第五周在线教学检测质量分析会议。会议由张琰明老师主持，与会领导有张宝琴校长和谷科教导。
数学试卷范围内容难度较小，通过各班平均分、优秀率、及格率和合格率来进行详尽的分析。黄慧老师说到，张连柱老师对数学C班学生的学习抓的很实，张琰明老师之前一个人挑起一条年级的数学教学，两位老师都非常辛苦，感谢他们的辛勤付出。对自律的学生之后可以通过光荣榜的方式进行奖励，更多激发极差生的学习主动性，解决中等学生出现的应付了事的状态。
英语本次考试范围是第一第二单元，成绩不是特别理想。英语阅读能力虽然是一个长期积累提升的过程，语法可测的分值比例不多，但是从数据中可以看出问题。接下来程立芬老师对各班的分数段和个体学生进行了非常具体的状态分析，可以看出英语组对学生近期线上学习的状态非常了解。分析完学生情况之后将开展更有针对性的教学方法。英语组每周一份卷子，充分利用芝士网平台，在晓黑板上让学生上传单词课文朗读。
反思保质信息促效
九年级组第一次线上质量分析会议的与会成员有张宝琴校长、郭卉丹教导、谷科教导，以及九年级教师。会议由年级组长朱敏老师的主持。
会议开始先由朱老师总述本次月考各门学科考试情况。而后，由各学科教师从试卷制卷情况、年级情况、班级个别学生情况，和后续教学计划几方面进行交流。交流中发现，每一位教师都能有机地将市级空中课堂与自己的课程进行融合；同时，做反思型教师，根据学生每日作业、考试反馈出来的问题，及时调整自己的教学模式与方法。
听完老师们的分析后，郭教导和谷教导也为大家出谋划策，提出：一，可以采用“一人一表”的形式，根据分数与数据反馈，让学生进行个人质量分析，能助力于找到自己下阶段复习的侧重点；二是，培优工作要继续加强，一些难题可以用一些特别的方法，如学生当小老师分析题目等，推进给学生。
相比线下教学，网络教学难度更大，教师们仍能有效整合授课app的优势，以及学生“云”课堂的学习情况。根据学情，做到及时反思，有效调整，来保证我们的教学质量。同时，也凝聚敬初整个团队的智慧，以信息技术辅助，更精细、更高效地完成质量分析，提升教育质量，为每一位学生保驾护航！
各年级拥有自己的特色，积极探索适合不同年级学生身心发展的可持续教育手段，助力学生全面成长。