电子科技大学丨自考网教本科生论文写作及答辩提质升级详情
电子科技大学
中华人民共和国教育部直属高校，由教育部、工业和信息化部、四川省和成都市共建；位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校，为“两电一邮”成员；是一所完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型全国重点大学。
电子科技大学学历继续教育本科毕业设计（论文）管理实施方案（暂行）
第一章总则
第一条为了规范电子科技大学学历继续教育本科毕业设计（论文）写作，保证撰写质量，根据我校实际，制定本办法。
第二条本办法适用于参加电子科技大学学历继续教育（含网络高等教育、成人高等教育）的本科层次的各专业学历教育学生。
第二章关于毕业设计（论文）的基本要求
第三条学生开始毕业设计（论文）前，必须在规定的修业年限内已完成规定的课程学分，学费全部缴纳完毕。
第五条学生的毕业论文必须进行查重和格式检测，且核查结果符合学校要求。选择现场答辩的学生论文查重应低于25%，选择书面答辩的学生论文查重应低于30%。格式检测结果差错率应在千分之一以内。
第六条指导教师原则上由讲师（含相当职称）和讲师以上职称教师出任。聘用以电子科技大学及学习中心师资为主，同时可面向社会招聘资质符合要求的教师或其它具备同等资格的专业人士。
第三章毕业设计（论文）写作程序
第七条确定论文写作学生名单
2.未完成论文写作或者成绩不合格者，若仍在修业年限内，可在下一批次重新申请。
3.毕业设计（论文）一旦合格，不能再次申请论文写作。
第八条继续教育学院或者学习中心教务人员依据学生选题，为每个学生指定符合条件的指导教师。第九条毕业设计（论文）写作
1.选题与开题报告阶段
（1）在毕业设计（论文）开始时必须确定答辩方式。本次答辩方式一旦选定无法更改。申请学位的学生选择现场答辩，不申请学位的学生选择书面答辩。学习中心教务人员可以查看每个学生的选择情况。
（2）学校的论文题库仅作为选题方向的参考，学生必须根据自己专业及工作性质自拟毕业设计（论文）题目。
（3）学生在选题后须完成开题报告，指导老师评阅自拟论题和审阅开题报告，审核通过的学生才能开始毕业设计（论文）的写作。
（4）任务书和进度表由指导老师填写，不参与查重和格式检测。
2.指导过程阶段（初稿、复稿）
（1）学生认真阅读毕业设计（论文）管理系统中指导教师对初稿以及复稿的评语及指导文件，修改并按时完成论文初稿、复稿写作。初稿有两次修改机会，总共可提交3次，复稿有四次修改机会，总共可提交5次。如果上一稿件指导老师没有评阅再次上传会覆盖原稿件。
（2）学生必须在复稿阶段的截止日期之前完成最后一稿的查重和格式检测。
3.终稿阶段
指导老师在复稿阶段截止后综合评审学生的论文质量、查重报告、格式检测报告，以上三项均符合要求则由指导老师点击确认为终稿，学生无需再提交终稿，由此学生进入答辩阶段。没有进入终稿的学生此次论文写作终止。
4.论文提交
5.书面答辩和现场答辩
第十条
继续教育学院工作职责
1.毕业设计（论文）写作工作的筹划、组织。
2．制定毕业设计（论文）工作计划。
3．建论题库，为学生选题提供方向。
5．督促学习中心按时完成分派任务。
6.协调并管理指导教师的论文指导工作。
7.监控并辅助指导学生写作毕业设计（论文），审核《毕业设计（论文）成绩考核表》成绩，保证评语及成绩完整真实准确。
8．发布毕业设计（论文）成绩。
9.毕业设计（论文）保存、归档。
10.组织实施本科生毕业设计（论文）答辩工作。
第十一条论文指导教师工作职责
1.审核论文自拟题目和开题报告。
2.结合学生论文选题制定任务书和进度表。
3.指导学生正确理解并确定论文题目，辅助收集及运用资料，引导构建论文框架。
4.把握论文的基本观点，对论文的格式结构、论文质量以及政治方向等进行指导把关。
5.及时回复学生在论文写作过程中遇到的疑难问题。
6.督促学生按时提交论文开题报告、初稿、复稿，及时给出各阶段评语、指导文件及论文最终成绩。
7.核实纸介《毕业设计（论文）成绩考核表》，并签名确认。
第十二条学习中心工作职责
2.合理选派指导教师并督促教师的论文指导工作。
3.组织实施本单位本科生毕业设计（论文）答辩工作。
第十三条学生职责
1.按时开始毕业设计（论文）写作，确定答辩方式。
2.与指导老师确定具体论文题目，完成开题报告写作。
遇到的疑难问题。
4.按照论文写作规范及管理办法的规定并参照指导教师评语和修改意见，完成论文的各阶段稿件。
5.查询毕业设计（论文）最终成绩。
6.遵守学院毕业设计（论文）的各项文件规定，遵守学术诚信。
第五章答辩及成绩管理、存档
第十五条毕业设计（论文）成绩评定及评分标准按照我校《本科生毕业设计（论文）和毕业答辩的有关规定》执行。
第十六条论文满分均为100分，指导老师对申请书面答辩的学生评定最终成绩按照平时成绩30分、论文质量50分，书面答辩20分；对申请现场答辩的学生评定成绩，现场答辩完成后由答辩小组给出答辩成绩，按平时成绩20分、论文质量50分、现场答辩30分评定。
第十七条成绩不合格处理及作弊处罚
1.学生在规定截止日期前，未提交相应阶段的任何稿件，视为自动放弃本批次论文写作，论文成绩作不及格处理。
2.毕业设计（论文）必须独立完成，一经发现有任何抄袭、代写等作弊行为且情节严重的，正在撰写者，取消写作资格，论文成绩不及格；已经评定成绩者，成绩作废；已经授予学位的将予以撤销。
第十八条电子版毕业设计（论文）终稿由系统自动存档，纸介版由学生打印交学习中心存档。经指导教师签字确认后的纸介版《毕业设计（论文）成绩考核表》一式两份，由继续教育学院统一盖章，一份由学习中心放入学生档案袋中，随学籍表等其它档案资料一起密封后发放给学生，一份附在学籍表后上交学校档案馆存档。
第六章附则第十九条本方案自下发之日开始试行。
第二十条本方案由电子科技大学继续教育学院负责解释。
电子科技大学学历继续教育本科生毕业设计（论文）撰写规范（试行）
为了规范我校学历继续教育本科学生撰写毕业设计（论文）的内容和格式，保证毕业设计（论文）的质量，特制定《电子科技大学学历继续本科生毕业（论文）撰写规范》。
一、毕业设计（论文）资料的组成、填写
1、毕业设计（论文）资料组成按如下标准：封面→毕业设计（论文）任务书→毕业设计（论文）进度计划表→摘要→目录→正文→结束语→谢辞→参考文献。毕业设计（论文）成绩考核表一式两份不装订，答辩结束评分后由指导教师上交办学单位或学习中心，由办学单位或学习中心统一上交总校。
2、毕业设计（论文）的考核表应按要求认真填写打印，手工填写的内容字迹要工整，卷面要整洁。
二、毕业设计（论文）撰写的内容与要求
（一）一份完整的毕业设计(论文)通常应包括封面、中英文摘要及关键词、目录、正文、结束语、谢辞、参考文献等部分。
1.论文封面：封面由学校统一制作，封面中题目是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题目既要准确地描述内容，又要尽可能地精练，一般不宜超过20个字。题目应该避免使用不常见的缩略词、字符、代号和公式等。题目语意未尽，可用副标题补充说明。
2.中英文摘要及关键词：摘要又称内容提要，分为中文摘要和英文摘要，一般以300－500字为宜。它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华，具有自含性和独立性；语言力求精炼、准确。摘要后列出作者认为有利于检索和文献利用的关键词3至5个，另起一行置于摘要下方。英文摘要内容与中文摘要对应，英语摘要用词应准确，使用本学科通用的词汇；摘要中主语常常省略，因而一般使用被动语态；应使用正确的时态，并要注意主、谓语的一致，必要的冠词不能省略。英文摘要及关键词字数：以反映中文摘要内容为限，力求精练。
3.目录：目录是论文的提纲，一般显示到三级标题，并标注页码，要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。
4.正文：正文是作者对研究工作的详细表述，是毕业设计(论文)的主体，应真实全面地反映毕业设计的工作量、工作水平和取得的成果，言之有理，论据可靠，实事求是，合乎逻辑，层次分明，简练可读。章节标题应简明扼要，体现阐述内容的重点，内容之间有严密的逻辑论证关系。
5.结束语：结束语包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，以及所得结果与已有结果的比较、本课题尚存在的问题、进一步开展研究的见解与建议。结束语应该准确、完整、明确、精练。
6.谢辞：谢辞应以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自已的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。内容要简洁明了、实事求是；语言要诚恳、恰当、简短；切忌浮夸之词。
7.参考文献：参考文献是作者撰写论文或论著而引用的有关期刊论文和图书资料等。引用他人的成果必须标明参考文献出处。参考文献限于毕业生亲自阅读、毕业论文中明确引用、公开发表者（如必须引用未公开发表者可在正文中以文字说明）。参考文献全部列于文后，按正文中先后引用的顺序编号，并在正文引用处右上角注明参考文献序号。
8.附录：附录作为主体部分的补充，并不是必需的。如某些重要的原始数据、数学推导、结构图、统计表、计算机打印输出件等。
（二）毕业设计(论文)格式要求
1.论文封面：论文题目字体为华文中宋小三号，学习中心字体为华文中宋小三号，指导老师、职称、学生姓名、专业字体为华文中宋小三号加粗，学号字体为华文中宋四号。
2.中文摘要：“摘要”二字间空一个汉字空格或2个半角空格，黑体，小三号，大纲级别1级，居中无缩进，段前24磅，段后18磅，固定值20磅。摘要内容中文字体为宋体，西文字体为TimesNewRoman，小四号，两端对
齐，首行缩进2字符，段前0行，段后0行，固定值20磅。“关键词：”宋体小四加粗，其后关键词中文字体为宋体，西文字体为TimesNewRoman，小四号，两端对齐，悬挂缩进4字符，段前0行，段后0行，固定值20磅。每一关键词之间用全角逗号隔开(，)最后一个关键词后不打标点符号。关键词前空一空白行。
3.英文摘要：“ABSTRACT”标题TimesNewRoman，小三号，大纲级别1级，居中无缩进，段前24磅，段后18磅，固定值20磅。外文摘要内容为TimesNewRoman，小四号，两端对齐，首行缩进2字符，段前0行，段后0行，固定值20磅。段落中的英文标点符号后面应该有一个半角空格。“Keywords:”TimesNewRoman，小四号，加粗，其后关键词为TimesNewRoman，小四号，两端对齐，悬挂缩进4.9字符，段前0行，段后0行，固定值20磅。每一关键词之间用半角逗号分开（,）最后一个关键词后不打标点符号。
Keywords前空一空白行。
4.论文目录：“目录”二字中间空一个汉字空格或2个半角空格，黑体，小三号，居中无缩进，段前24磅，段后18磅，固定值20磅。目录项显示到3级，小四号，两端对齐，段前0磅，段后0磅，固定值20磅。
一级目录项：中文字体为黑体，西文字体为TimesNewRoman，无缩进，左缩进0字符，右缩进0字符。
二级目录项：中文字体为宋体，西文字体为TimesNewRoman，无缩进，左缩进2字符，右缩进0字符。
三级目录项：中文字体为宋体，西文字体为TimesNewRoman，无缩进，左缩进4字符，右缩进0字符。
注意保持页码右对齐，有前导符，正文修改后注意刷新目录保持一致。
5.正文：中文字体为宋体，西文字体为TimesNewRoman，小四号，两端对齐，首行缩进2字符，段前0行，段后0行，固定值20磅。正文中注意不要出现大片空白。
6.章、节标题：章节层次编排参考《CY／T35-2001科技文献的章节编号方法》，按第一章，1.2，1.2.1等逐级递推；各级标题不得置于页面的最后一行。章标题中文字体为黑体，西文字体为TimesNewRoman，小三号，大纲级别1级，居中无缩进，段前24磅，段后18磅，固定值20磅。题序与标题间空1格。每一章另起一页。二级标题中文字体为黑体，西文字体为TimesNewRoman，四号，大纲级别2级，两端对齐，无缩进，段前18磅，段后6磅，固定值20磅。题序与标题间空1格。若两个标题之间没有文字，第二个标题的段前距设置为0磅。
三级标题中文字体为黑体，西文字体为TimesNewRoman，四号，大纲级别3级，两端对齐，无缩进，段前12磅，段后6磅，固定值20磅。题序与标题间空1格。若两个标题之间没有文字，第二个标题的段前距设置为0磅。四级标题中文字体为黑体，西文字体为TimesNewRoman，小四号，大纲级别4级，两端对齐，无缩进，段前12磅，段后6磅，固定值20磅。题序与标题间空1格。若两个标题之间没有文字，第二个标题的段前距设置为0磅。
7.图：图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，就可理解图意。图应分章编号，如图1-1。图宜有图题，图题即图的名称，置于图的编号之后。图的编号和图题应置于图下方；图和图题尽量不要跨接两页。图题中文字体为宋体，西文字体为TimesNewRoman，五号，居中无缩进，段前6磅，段后12磅，固定值20磅。图名在图号之后空一格排写，图名后不加标点。全文编号方式应统一。可根据需要加图注（即图的注解和说明）。图注中文字体为宋体，西文字体为TimesNewRoman，小五号，两端对齐，首行缩进2字符，段前0行，段后0行，固定值20磅。一般排在图题下面。
8.表：表应具有“自明性”。表应分章编号，如表1-1。表应有表题，表题即表的名称，置于表的编号之后。表的编号和表题应置于表上方。如某个表需要转页接排，在随后各页上应重复表的编号，如“续表2-1XXXX”；且续表均应重复表头。全文编号方式应统一。表题用中文字体为宋体，西文字体为TimesNewRoman，五号，居中无缩进，段前12磅，段后6磅，固定值20磅。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表中若有附注，附注写在表的下方，格式为中文字体为宋体，西文字体为TimesNewRoman，小五号，两端对齐，首行缩进2字符，段前0行，段后0行，固定值20磅。
9.公式：公式序号应按章编号，如(2-1)、(2-2)，公式编号右端对齐,与公式间以...连接。公式位置可根据情况适当调整，以保证格式协调和美观。包含公式的段落行间距可设置为最小值20磅，以保证公式完全显示。
10.结束语：标题黑体，小三号，大纲级别1级，居中无缩进，段前24磅，段后18磅，固定值20磅。结束语前面不加章编号。另起一页。结束语文本中文字体为宋体，西文字体为TimesNewRoman，小四号，两端对齐，首行缩进2字符，段前0行，段后0行，固定值20磅。
11.谢辞：二字中间空一个汉字空格或2个半角空格，黑体小三号，居中无缩进，大纲级别1级，段前24磅，段后18磅，固定值20磅。谢辞文本中文字体为宋体，西文字体为TimesNewRoman，小四号，两端对齐，首行缩进2字符，段前0行，段后0行，固定值20磅。
13.页眉页脚：从论文前置部分摘要开始设置页眉，页脚插入页码，用大写罗马数字（Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，……）编排；页眉为“电子科技大学毕业设计(论文)”。页眉中文宋体，西文TimesNewRoman，五号，居中。正文部分页码按阿拉伯数字（1，2，3，……）重新开始编号。页码位于页面底端居中，采用小五号TimesNewRoman书写。页码数字两侧不要加“-”等修饰线。
14.所有未明确要求的英文字母、阿拉伯数字和半角标点符号默认用TimesNewRoman字体。
15.页面设置：页边距设置为上下3厘米，左右3厘米，装订线位置左侧，装订线0厘米。页眉边距2厘米，页脚边距2厘米。
（三）参考文献著录格式要求参考文献著录项目和格式按《信息与文献参考文献著录规则》（
GB/T7714—2015）的规定执行，几种主要类型参考文献示例如下：
（一）专著（图书）[M]：[序号]著者．题名：其他题名信息[M]．其他责任者．版本项．出版地：出版者，出版年：页码．
[1]曹凌．中国佛教疑伪经综录[M]．上海：上海古籍出版社，2011：19.
[2]钱学森．创建系统学[M]．太原：山西科学技术出版社，2001：序2-3．
[3]冯友兰．冯友兰自选集[M]．2版．北京：北京大学出版社，2008：第1版自序．
（二）期刊论文[J]：[序号]作者．文献名[J]．期刊名，年，卷（期）：页码．
[1]李炳穆．韩国图书馆法[J]．图书情报工作，2008，56(2)：6-12．
[2]袁训来，陈哲，肖书海，等．蓝田生物群：一个认识多细胞生物起源和
早期演化的新窗口[J]．科学通报，2012，55(34)：3219．
（三）毕业设计(论文)[D]：[序号]作者．论文名[D]．学校所在城市：学校名，年份．
[1]马欢．人类活动影响下海河流域典型区水循环变化分析[D]．北京：清华
大学，2011．
[2]刘敬雪．诗意地栖居，白贲之美——無印良品设计的美学阐释[D]．长春：
东北师范大学，2019．
（四）报纸[N]：[序号]作者．题名[N]．报刊名，年-月-日(版数)．
[1]丁文详．数字革命与竞争国际化[N]．中国青年报，2000-11-20(15)．
[2]张田勤．罪犯DNA库与生命论理学计划[N]．大众科技报，2000-11-12(7)．
（五）论文集[C]：[序号]著者．论文集名[C]．出版地：出版者，出版年．
[1]中国社会科学院台湾史研究中心．台湾光复六十五周年暨抗战史实学术研讨会论文集[C]．北京：九州出版社，2012．
[2]牛志明，斯温兰德，雷光春．综合湿地管理国际研讨会论文集[C]．北京：海洋出版社，2012．
（六）标准文献[S]：[序号]标准制定者．标准名：标准号[S]．出版地：
出版者，出版年：页码．[1]全国信息与文献标准化技术委员会．信息与文献都柏林核心元数据元素集：GB/T25100-2010[S]．北京：中国标准出版社，2010：2-3．
（七）专利[P]：[序号]专利所有者（申请者）．专利名：专利号[P]．公告日期．
[1]张凯军．专利文献轨道火车及高速轨道火车紧急安全制动辅助装置：201220158825.2[P]．2012-04-05．
（八）档案、法律文件[A]：[序号]档案馆名．档案文献[A]．出版地：出版者，出版年．
[1]中国第一历史档案馆，辽宁省档案馆．中国明朝档案总汇[A]．桂林：广西师范大学出版社，2001．
（九）报告[R]：[序号]主要责任者．题名：其他题名信息[R]．出版地：出版者，出版年份：页码．
[1]中国互联网络信息中心．第29次中国互联网络发展现状统计报告[R]．北京：社会科学文献出版社，2012：84．
出”）
[1]周易外传：卷5[M]//王夫之．船山全书：第6册．长沙：岳麓书社，2011:1109．
[2]马克思．政治经济学批判[M]//马克思，恩格斯．马克思恩格斯全集：第35卷．北京：人民出版社，2013：302．
（十一）网络资源：[序号]主要责任者．题名：其他题名信息[EB/OL]．（更新日期）[引用日期]．获取和访问路径．数字对象唯一标识符．
电子科技大学学历继续教育本科生毕业设计(论文)和毕业答辩的有关规定
本科生毕业设计（论文）是教学计划中一个重要环节，它与其它教学环节构成一个有机的整体，也是各教学环节的继续补充、深化和检验。
一、目的和任务
毕业设计（论文）应把培养人放在首位，它的基本任务是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析和解决实际问题的能力，帮助学生建立正确的设计思想和严谨的科学作风，进一步提高外语水平、写作水平和使用计算机的能力。通过毕业设计（论文）使学生受到专业技术人才所必须的综合训练和独立工作能力的培养。
二、毕业设计（论文）的确定和安排
毕业设计（论文）应该面向社会、面向经济建设、面向生产实际，要坚持教学与实践相结合。毕业设计（论文）原则上由各办学单位或学习中心统一组织，总校随时对各办学单位或学习中心学生的毕业设计（论文）工作及质量进行检查。
（2)各办学单位或学习中心在学生进行毕业设计（论文）前应将计划上报学院。
2、确定课题原则：
(1)符合本专业的教学要求，且具有一定的理论水平和对实际工作有一定的指导作用；
(2)符合本专业的层次和要求；
(3)课题大小适度，具有一定的先进性；
(4)有指导教师指导。
3、指导教师任务：
(1)指导毕业设计是一项复杂而细致的工作，充分发挥指导教师的作用，是搞好毕业设计的关键；
(2)指导教师必须熟悉自己所指导的课题，掌握有关资料文献，提前做好各项准备工作；
(3)指导学生拟定毕业设计进度计划，定期进行指导和检查；
(4)审阅毕业设计论文，作出评语，指导学生参加答辩。根据学生毕业设计（论文）水平给予初步评分。
4、对学生的要求：
(1)毕业设计（论文）是对学生所学知识的综合运用，学生应通过毕业设计（论文）进一步巩固、深化并灵活运用有关知识，培养自身分析和解决本专业实际问题的能力和从事科学研究的方法；
(2)刻苦钻研、努力创新，要有高度的责任感，认真、独立地完成课题；
(3)尊重教师、虚心向工程技术人员学习；
(4)爱护仪器设备，勤俭节约，注意安全；
(5)严禁抄袭、请人代做等弄虚作假行为，违者取消毕业设计（论文）资格。
5、毕业设计（论文）内容：
(1)查阅文献和收集资料：通过查阅中外文献资料，熟悉本专业有关主要的文献期刊杂志及其查阅方法，完成教师指定的文献查阅；
(2)选择及论证方案：培养学生灵活运用所学各种知识和查阅的资料，根据课题的要求选择方案，进行不同方案的比较以及论证确定方案，拟定工作进度计划；
(3)具体方案的设计计算，确定测试方法等；
(4)其它有关内容（包括图纸、表格等）；
(5)毕业设计（论文）要求主题明确，内容清楚，论证严格，文句通顺，层次分明，字体端正，表达确切，一律按照学院标准格式打印，总字数不能低于8000字。
三、毕业设计（论文）的组织流程
毕业设计（论文）工作具体应包括以下环节：任务的确定和下达；指导教师的选定；毕业设计（论文）的实施和毕业设计（论文）的撰写；毕业设计（论文）的审阅、评审和答辩；毕业设计（论文）成绩评定。
2、指导教师的选定
毕业设计（论文）指导教师由学校和办学单位确定，并由总校备案。指导教师原则上由讲师（含相当职称）和讲师以上职称的教师出任；也可以外聘企事业单位专业技术人员担任指导教师，但在整个指导工作中必须有学校的专业教师参加。每个指导教师原则上最多指导20个学生。
3、毕业设计（论文）的实施和毕业设计（论文）的撰写
(1)毕业设计（论文）报告的基本要求是：主题明确、鲜明，观点正确；理论联系实际，论证充分，资料详实；文字流畅简练；逻辑合理、顺畅；有一定的独到见解。具体要求参见《电子科技大学学历继续教育毕业设计（论文）撰写规范》。
(2)为达到以上要求，应该对毕业设计（论文）的全过程严格把关，具体做法如下：
①论文选题和开题报告。学校的论文题库仅作为选题方向的参考，学生必须根据自己专业及工作性质自拟毕业设计（论文）题目，并围绕研究方向查找文献资料，完成开题报告。指导老师结合学生选题评阅开题报告，当选题和开题报告均合格时，学生才能开始毕业设计（论文）撰写。
②指导教师下达任务书。指导老师根据学生的选题及开题报告下达论文指导任务书，提出技术路线、主体内容、要解决的主要问题和预期结果等。
③撰写初稿。初稿基本上要确定全文的基调。初稿完成后，应请指导教师通篇审阅，给出修改意见。
④修改论文。在毕业设计（论文）的完成过程中，指导教师应对学生的初稿、复稿及时评阅并不得少于三次，在初稿阶段学生有两次机会，在复稿阶段学生有四次修改机会。
四、毕业设计（论文）的审阅、评审和答辩以及成绩评定
本科学生毕业设计（论文）完成后，都应该经过审阅、评审和答辩三个步骤，综合评定学生的成绩并写出评语。其中答辩分为现场答辩和书面答辩两种形式，需要申请学位的毕业生必须进行现场答辩。
（一）审阅
学生将所完成的毕业设计（论文）正本包括“毕业设计（论文）任务书”、“毕业设计（论文）进度计划表”按期交给指导教师审阅，指导教师应认真审查并写出审阅意见，其内容包括：
1、设计的任务及份量的完成情况是否符合要求；
2、对独立工作能力、设计、实验水平和所学的知识巩固和灵活应用情况的评价；
3、设计及论文工作中有何创新或采用新技术的内容；
4、工作态度。在送交评审前按评分要求，在学生《毕业设计（论文）成绩考核表》中填写指导教师意见和平时成绩。
（二）评审
指导教师对学生毕业设计（论文）认真审阅后，对学生毕业设计（论文）质量进行评价，在学生《毕业设计（论文）成绩考核表》中填写评审意见，给出毕业设计（论文）质量成绩，并结合学生在毕业设计（论文）撰写过程中的表现、与指导老师的互动情况评定学生的平时成绩，决定其是否能参加答辩。
（三）答辩
答辩分为现场答辩和书面答辩，其中需要申请学位或者评选论文优秀的学生必须参加现场答辩，不需要申请学位的学生可选书面答辩。答辩形式一经选定不能更改。
一）、现场答辩
1、答辩小组的组成：由各办学单位或学习中心组织3-5人的答辩指导小组，负责领导毕业答辩工作；
1)课题的任务、目的与意义；
2)所采用的原始资料或指导文献等；
3)毕业设计（论文）的基本内容及主要方法；
4)成果结论和对自己完成任务的评价；
5)其它需要说明的问题。
3、答辩提问一般10分钟左右，提问包括：
1)有关的基本理论、知识和方法；
2)鉴别其独立工作能力等问题。
4、现场答辩完成后，由答辩小组在学生《毕业设计（论文）成绩考核表》中写出答辩意见，评定答辩成绩，并将学生毕业设计（论文）三部分成绩录入平台，方可向学生公布。
二）、书面答辩：
（四）毕业设计(论文)评分意见和标准
优秀(90-100分)
1、能正确综合运用所学基本理论，基本知识和基本技能，独立地完成毕业设计(论文)课题所规定的各项任务，成果良好，并表现出较强的分析问题和解决问题的能力，且在某些部分有新的见解或一定的创造性。
2、毕业设计(论文)内容完备、正确，条理清晰，论证严密，语句通顺，书写工整，图表正确。
3、答辩时概念清楚，能熟练地、正确无误地回答提出的问题。
良好(80-89分)
1、能综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能，较好地独立完成毕业设计(论文)课题所规定的各项任务，并具有一定的分析问题和解决问题的能力。
2、毕业设计(论文)内容完备、正确、书写工整、图纸齐全、符合要求。
3、答辩时概念较清楚，基本能正确回答提出的主要问题。
中等(70-79分)
1、能综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能，在老师指导下完成毕业设计(论文)课题所规定的各项任务，有一定的分析问题和解决问题的能力，无原则性错误。
2、毕业设计(论文)内容基本正确、书写工整、图表齐全、基本符合要求。
3、答辩时基本上能回答主要问题。
及格(60-69分)
1、能综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，在老师启发下基本完成毕业设计(论文)课题所规定的各项任务，分析问题和解决问题的能力较一般。
2、毕业设计(论文)内容基本正确、书写工整、图表齐全。
3、答辩时基本上能回答一般性问题，但有些主要问题模糊不清，现场答辩有些需经过启发方能回答。
不及格(60分以下)
1、运用所学知识差，未能达到毕业设计(论文)课题所规定的任务要求，设计中存在着原则性的重大错误。
2、毕业设计(论文)概念不清，图表不齐全或不符合要求。
3、答辩时对主要问题答不出来，甚至存在原则性错误，现场答辩有些问题经启发仍不能回答。
（五）毕业设计（论文）评分标准
优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（60分以下）。
现场答辩和书面答辩满分均为100分。具体评分细则如下：
1、毕业设计（论文）的质量（50分）；
1)条理清晰、内容正确，论证严密，有独创性（20分）；
2)数据处理、计算正确（20分）；
3)语句通顺，文字工整，图表正确（10分）。
2、答辩（现场答辩30分，书面答辩20分）：
3、平时成绩（现场平时成绩20分，书面平时成绩30分）：
现场答辩平时成绩：
1)学习、工作态度认真，任务完成好（10分）；
2)独立工作，分析和解决问题的能力及实验技能（10分）。
书面答辩平时成绩：
2)独立工作，分析和解决问题的能力及实验技能（20分）。本规定自公布之日起实行。
◆本科（专升本）◆
信息管理与信息系统、工商管理、计算机科学与技术、行政管理、电子信息工程
◆电子科技大学自考本科学士学位申请条件◆
（一）自考本科毕业生，其专业教学计划规定的考试课程总平均成绩不得低于65分，计算总平均成绩的课程不含体育课、毕业论文或毕业设计以及其他毕业实践环节。
（二）四川省成人教育（自考、成教、网教）学位申请已经改革，从之前的“四川省统一组织”改为“由各大高校自行组织”，电子科技大学自考本科英语二合格即可。（三）毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)成绩合格。
（四）自考本科学生毕业后只能申请一次学士学位。应在获得本科毕业生证书后两年内提出申请，未通过者不再补授学士学位。
1.参加四川省高等教育招生考试委员会组织学位外语考试且成绩合格；
2.参加全国公共英语等级考试三级（PETS-3）及以上级别笔试成绩合格；