护理本科生毕业论文存在问题的原因分析及对策
【摘要】通过对某医科大学2003级、2004级、2005级共346名护理本科生的毕业论文进行回顾性分析，找出护理本科生毕业论文存在的问题，进行原因分析并提出对策，从而提高护理本科生毕业论文的质培，提高护理本科生的科研能力。
【关键词】护理本科生；毕业论文；原因分析；对策
护理本科生(以下简称护生)毕业论文是对护生综合运用多学科理论知识与实践经验的全面检验，是训练护生科研能力和创新能力的必要教学环节。护生借此来体验科研与写作的全过程，为工作后科研奠定基础。笔者为多届护生毕业论文指导教师，通过对346名护生毕业论文的分析发现问题、找出原因、提出对策，现总结如下。
一、资料与方法
1.研究对象：某医科大学346名大四护理本科生，其中2003级101名，2004级110名，2005级135名。
2.方法：每届护生论文答辩后集中发放自行编制的问卷，分析346名护生其论文存在的问题，分析可能的原因并提出对策。
二、毕业论文存在的问题
1.选题自主性不强，题目陈旧：73.1％护生是由指导教师直接命题不是自主命题，另外57.8％护生认为“选题不知从何人手”，题目陈旧、老套、缺乏创新。
2.指导教师匮乏：随着护生人数逐年上升，要求论文指导教师也相应增多。但是缺乏能承担毕业论文指导的教师。
3.护生撰写论文态度不端正：39.4％的护生承认有论文造假，如：自编问卷效度测定时，不是找护理专家而是找同学测定；调查研究发放问卷时，问卷没有真正发到调查者的手中，只是自己想当然的填写问卷；为了让数据统计有意义，擅自修改统计结果等。
4.护生缺乏论文写作技巧：86.7％的护生反映毕业论文书写困难。在以往的论文答辩过程中，发现护生缺乏必要的论文写作技巧：言语匮乏、用词不准、概念模糊、格式混乱、文不对题，论文结构不合理等。
5.护生统计学知识匮乏：97篇毕业论文存在统计错误，毕业生混淆计量资料和计数资料，该用f检验的用x2检验，对于尸值的意义也区别不清，有统计学意义和无统计学意义混淆不清。
三、存在问题的原因分析
1.科研资源不足：护生在撰写毕业论文的过程中，需要查阅大量文献。336名护生认为“学校图书馆护理方面的核心期刊不足”。300名护生认为“能进行CNKI文献查阅的电脑太少”。289名护生认为“科研资源的不足会影响毕业论文质量”。333名护生认为“学校有必要加大护理科研的硬件投入”。
4.护生缺乏论文写作知识的积累：123名护生承认“在写毕业论文之前没有看过护理科研论文”，由于缺乏论文写作基础，护生在撰写毕业论文过程中难免出现问题。为减轻课业负担，我校护生大学期间《统计学》为选修课程，致使护生不重视统计学知识的学习，这为毕业论文的数据统计产生了一定的影响。
四、对策
2.论文写作中期：该期为论文写作的第2-5个月。
3.论文写作后期：整理资料时，如何区别无效问卷和有效问卷，如何整理实验组和对照组的资料，如何进行数据的录入，如何使用SPSS13.0软件包，虽然护生有一定的护理研究基础，但以上问题还是不可避免。首先指导教师根据护生现有的统计学知识认真教给其统计方法的使用。其次，与护生共同对统计结果进行分析。在笔者指导论文过程中，出现过实验结果与实验设计不完全相符的现象，针对这种情况，指导教师不是对实验结果的抱怨和对护生成绩的否定，而是肯定护生认真、求实的科研作风和态度。同时分析产生这种结果的原因：是样本世的问题，干预问题，还是实验对象分组方面差异有统计学意义，通过这个过程让护生理解：高质量毕业论文固然重要但掌握科研思路和方法也是必须的。