在线教育?区校在行动④探索“线上教研”,有力支撑“在线教育”质量

探索“线上教研”,有力支撑“在线教育”质量

随着“空中课堂”的开启,老师们如何进行“线上教研”确保“在线教育”的有效开展呢?对此,上海各区、学校纷纷在市教委、教研室的指导下,进行了校本、区本化的教研活动设计,在提升教师在线教学能力的同时,也让学生收获有质量的在线学习。

教学教研“校本化设计”

备课、作业、主题活动等相得益彰

如何基于“空中课堂”设计在线“教学互动”?普陀区洵阳路小学校长朱乃楣介绍,该校的老师为了迎接在线教育,特别策划了“线上教研”,在线备课、作业辅导、互动答疑、个别化指导、教学活动等,均进行“校本化”的精心定制。

如,四年级语文组根据统一课表,对第一周的“20分钟教学互动环节”做了如下设计:

课题

课时

讨论重点

《古诗三首》

第1课时

第2课时

想象“大儿锄豆溪东,二儿编织鸡笼,三儿卧剥莲蓬”的场景,用自己的话说一说。

而低年级学生由于年龄小,不适合在线互动,教研组的老师们就通过一些辅助教学,重点帮助学生养成良好的学习习惯。比如:语文组老师通过直播或事先录制好的视频,用教材配套的“写字本”进行写字教学指导,重点指导学生笔顺笔画、书写姿势,培养正确的书写习惯。

“作业布置和批改”是老师们在教研环节面临的又一思考。学校以市里录播教学中布置的作业为主,如果有针对学生学情需求的补充,各教研组的作业必须递交学校课程研究中心,由学科负责人审核确认后才能布置。教师根据作业反馈情况,可以利用在线平台进行班级、小组、个别等不同层面的辅导。

又如,在“体育锻炼”方面,学校体育教研组延续假期“园钉”体锻活动,设计和布置各年级居家锻炼内容,引导学生培养自信的精神面貌和健康的身体素质;在“课外阅读”方面,学校语文教研组向学生推荐各年级阅读书目,引导孩子们每天给家长讲讲阅读的心得,并与家长讨论书中的一些细节。

如何把这场特殊的疫情转化为教育的资源,通过一些教学活动,让孩子内心产生波澜,产生触动?为此,洵阳路小学基于多年跨学科学习的经验,设计了“洵阳路小学疫情下的跨学科学习”。

这个主题教学活动中,包含了一年级的《你好,野生动物朋友》,二年级的《嗨,我是蝙蝠》,三年级的《守护家园,守护一份责任》,四年级的《致敬,逆行者》,五年级的《打响身体保卫战》。其中每个主题四个单元,设计了相应的学习目标,包含阅读、美术、数学、体育、科学、戏剧等多学科。

“我们希望孩子们在疫情中学会更多更深入的思考,收获更广的见识。”朱乃楣说,“学校面对疫情下的教育教学,必须做出积极的回应,在硬件保障上无条件支持,更在软实力上努力提升,为每个孩子特殊时期的学习保驾护航,力争让每一个家长放心满意。”

市、区、校协调联动

以“线上教研”展现上海基础教育水平

据了解,为了保障疫情期间“在线教育”的有效开展,上海各区、学校都积极基于在线教学推进“在线教研”,对学科内容进行区本、校本化教研与设计,以专业的教学支持与指导,缓解家长的焦虑,让每一个孩子都能科学适宜地“停课不停学”。

如,徐汇区教育局召开线上教学专题工作会,指导学校制定、提升“一校一案”,特别加强教研和培训,要求教师设计好“在线辅导”的互动环节。

据该区教育局副局长陆军介绍,为迎接大规模的在线教育,区教育学院课程教学研修中心利用徐汇教师网的教育研修管理模块组织教师加强研讨;学校也通过教研组、备课组的网络教研、备课等活动,一起做好“互动环节”的设计,提高针对性和有效性。

“大规模的在线教育,是转变现有教学形态的一个契机,但我们也认识到这一种新的教学形式对于教师们来说,无论在技术的熟练度还是线上课堂的掌控度,都是一次挑战,熟练、适应有个过程。”陆军表示,“这无疑是在线教育的一次有益尝试,在经过总结、反思后,相信教师们信息技术、在线教学能力一定会有很大的提升。我们要抓住契机,适应变革,促进发展。”

又如,长宁区教育学院开启线上教研、在线教学方式研究、教师专题培训,联手指导和保障在线教学的质量和管理,并建立网络教学技术支持情况和反馈机制;虹口区教育局制定了《虹口区中小学在线教学教师专题培训方案》,设计四门网络使用课程,制作了“师生在线互动操作指南”微课,对区内全部5273位教师开展培训;宝山区教育学院要求教研员蹲点进入在线课堂,把握在线互动教学情况,各校组织教师进行线上集体“云备课”,制作校本微课,精准研读教材,并形成“备课组→备课组长→教研组长→学科分管”的多层级审核机制,制定导学单,确保学科知识准确无误……

上海市教委教研室党总支书记、副主任纪明泽表示,为了保证疫情期间在线教育的课程质量,教研室积极引导区、校进行教学进度的研究,开展教学资源的建设,确保作业、练习、活动单、任务单等内容的科学准确。“这是一次在线教育的大兵团作战,涉及到庞大的系统支撑,这在全国范围内是史无前例的,也体现着上海基础教育的对学科教学、课程教研的把握和实践水平。这对我们教育工作者来说,也是政治责任、思想能力作风的一次重要体现。”

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1.2023学年第一学期第17周教研通知高三化学教研活动 主题:精准分析砥砺前行 1、高三化学一模质量总体分析 2、高三化学复习研讨及交流 请高三化学教师和高二化学备课组长出席。 查看 2 2023-12-19 13:30 研究型课程、探究、拓展 高中、初中 ”上海教研在线“平台(https://shanghai.3ren.cn) http://hlkg.mhedu.sh.cn/jwgg/291617.htm
2.上海市教研在线,现代教育新高地探索保洁服务上海市教研在线作为现代教育的新高地,正引领着全球教育的变革,通过现代信息技术手段,平台实现了教育资源的共享、在线教研、协同备课、数据分析等功能,为提升教育质量、推动教育创新发挥着重要的作用,平台将继续完善功能、拓展应用范围、加强国际合作,为推动教育的信息化进程做出更大的贡献。http://www.lflwpq.com/post/15085.html
3.上海高中数学教研招聘(工资待遇要求)上海闵行区锦书在线培训学校上海上海闵行区锦书在线培训学校 高中数学教研 薪酬区间: - ,其中%的岗位拿¥ 说明:岗位平均工资是以企业发布的招聘岗位为分析依据,建议结合职位类型及学历地区经验等查看。 上海上海闵行区锦书在线培训学校 高中数学教研 历年工资变化 说明:数据取决于当年在线职位薪酬样本,并不能完全代表企业内部真实情况。仅供参考。https://www.jobui.com/company/17391425/salary/j/gaozhongshuxuejiaoyan/shanghai/
4.上海师范大学附属第五实验学校开展在线教研活动上海师大五实验的全体教师专注于课堂教学设计,不断优化线上教学的策略,尽力增加与学生的互动环节,尽可能让每一位学生都精神饱满地参与其中。从教研活动的热烈讨论中可以看到全体教师积极进取、昂扬向上的精神状态。教研活动为教师们搭建了一个分享教育教学思想、交流教育教学智慧和成果、展示教学水平和风格的舞台,促进了https://jjc.shnu.edu.cn/9a/e8/c28413a760552/page.htm
5.汇聚云端凝神静气做教研——上海市淞谊中学开展线上教研活动英语组开展了“数据助力课堂、精准赋能教学”在线教研活动。会议分三个议程: 一、在线教学整体特点介绍 1.加强互动交流。教师们应利用思维导图、时间轴图、学习清单等可视化工具,加强互动交流,提升学生线上学习体验。 2.整合学习资源。各备课组运用智慧,依据学情、班情,设计学生互动学习,使上海市“空中课堂”的利用https://school.bsedu.org.cn/syzx/app/info/doc/index.php/123
6.上海市教委教研室教你用好“空中课堂”,在线学习质量“不打折”如何用好这些优质在线资源,充分发挥“空中课堂”的作用,确保在线学习质量“不打折”,对此,上海市教委教研室为大家答疑解惑。 1、问:收看“空中课堂”要做好哪些准备工作?特别是一、二年级的小学生,没有经历过居家在线学习,有哪些需要注意的地方? 答:首先,建议同学们根据全市统一发布的课表做一张属于自己的课表或者https://www.jfdaily.com/wx/detail.do?id=460740
7.《初中物理教学与金角鱼整合教学研究》之上海奉贤5.6教研5月6日下午,主题为“在线教学背景下初中物理课堂教学与《金角鱼初中物理》教学软件的有效整合教学研究”的线上教研活动通过线上会议顺利展开。本次活动由区物理教研员汪根龙主持,全体初二初三物理教师108人参加。 一、视频观课 视频观课环节,由弘文学校物理教师张婵燕和崇实中学物理教师、区物理中心组成员赵婕先后呈现了https://www.gold-edu.cn/article-item-71.html
8.上海市教育云通过对工作室成员上传的视频课程进行评论和评分,将线下教师听课评课共同提高教学水平的业务通过在线的方式展现,支持视频课程在线关键帧点评。 智慧研训 - 教研活动 通过教学专题活动,以活动的形式对教师进行教学理念,教学方法,教学研究等专题辅导 智慧研训 - 课程研发 服务于教研驱动下的优质课程资源建设,促进区域特色优http://shanghai.t.huijiaoyun.com/index.php?r=portal/ExperienceCenter
9.上海普教科研40年系列学术活动黄浦专场顺利举行第二模块由黄浦区教育学院思政教研员吴立宏、上海师范专科学校附属小学校长张奕春,分别就各自领衔的重点项目作研究分享;第三模块由上海市教科院普教所学生发展研究中心主任王枫主持,大同中学党总支书记、校长应华等五位来自区内学校的校长、科研主任和教师代表以微论坛的形式,交流共享研究经验。https://www.shhuangpu.gov.cn/yqyw/010001/010001003/010001003001/010001003001001/20221212/23f55ec3-6c85-4d64-a218-77c49c5f2e67.html
10.上海市第二中学文明在线2020年11月25日下午,在上海市第二中学务本楼微格教室开展了主题为“基于新课程新教材的阅读单元教学设计”的区级“双新教学”教研展示活动。杨雪莹老师、赵琦老师和李黎老师基于上教版英语必修第二册第一单元No limits的阅读与互动版块Blame Your Brain,开展了立足于大单元的阅读单元系列展示课。她们将最新的信息化技http://www.shiers.cn/wmzx/articleList.aspx?id=13144
11.上海课程教学研究2020年12期上海市义务教育阶段劳动技术课程重构的若干思考管文川; 新劳动教育背景下小学劳动技术课程建设的思考许建华; 基于认知心理学的国际课程IBDP与人教版高中数学教材的比较研究——以微积分内容为例卢韫;徐斌艳; 以理解为基础——拓展型、研究型课程教研观念与实践姚军; https://www.cnki.com.cn/Journal/H-H3-HKCJ-2020.htm
12.上海市教委教研室:凝聚思政一体教研力量,落实立德树人根本任务打破原先各学科段 “各自为政”的教学局限性,开启一体化的全新实践,上海市教育委员会教学研究室(以下简称 “上海市教委教研室”)组织力量,深入教学一线,结合实际教学问题,攻关思政课一体化的痛点、难点。专家和教师通过系列教研活动、专题项目研究、日常校本教研等方式,实现校内校外的交流分享,携手突破不同学段不同学科https://www.whb.cn/zhuzhan/xue/20210520/405475.html
13.《上海课程教学研究》《上海课程教学研究》始终坚持贯彻百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持注重教学理论研究,以聚焦课改热点、展示实践成果、追踪教研动态、服务教师成长为办刊宗旨,积极反映区域或学校的教育教学评价探索及研究成果。 曾用刊名:上海课程教学研究 https://www.91xueshu.com/q-shkcjxyj/
14.上海湖畔国际艺术与设计教研院主页建筑媒体白领美术上海交大教育集团于1999年成立,与昂立教育同属于上海新南洋昂立,有上海交大产业投资管理等,旗下含“湖畔教研院”、“上海交大南洋现代教育中心”、“高净值研究院”、“干部教育研究院”、“上海市民办交大南洋中学”、“嘉兴南洋职业技术学院”、“江苏宿迁南洋学校”等。 湖畔国际艺术与设计教研院,隶属于上海交大教育https://sh.xuemanfen.cn/xuexiao/1903.html
15.上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)上海教研在线项目名称:上海教研在线网络教研平台技术服务 采购方式:竞争性磋商 预算金额:30.000000 万元(人民币) 采购需求: 上海教研在线网络教研平台技术服务,服务期:合同签订后1年。(具体项目需求以磋商文件相应规定为准) 合同履行期限:合同签订后至合同规定服务内容全部完成 https://www.zbytb.com/s-zb-37618673.html
16.上海职教在线—上海市职业教育专业门户网站“上海职教在线”是上海市职业教育专业网站,发布上海市教委职业教育政策、通知及公示;上海市中专、技校、职校的教育新闻,招生,培训及教师招聘信息。为上海市“星光计划”职业院校技能大赛独家网络媒体。资源中心提供教师教研及学生学习课程,图书,文档等视听资源。为中https://www.shedu.net.cn/
17.上海数学教育走向世界教研网教研网官网在刘达看来,上海的数学教研正在发生深层次的转型,教研员的角色不再像以往一样对教师进行自上而下的“指点”,而是慢慢转变为组织者,以专项研究为抓手,把更多教研员、骨干教师、青年教师等按不同类型和层次以团队的形式聚集起来,彼此激发,互相合作,形成经验,然后依靠团队来实现更有效的推广。 http://www.zgjiaoyan.com/2018/jyxw_1009/8234.html
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