中共中央、国务院在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出，到2035年，我国教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。教师是教育发展的第一资源，强师才能强教育，区域教育领军人才卓越成长，更是区域教育发展的有力引擎。
名师工作室，凝结了中国教育改革的创新智慧，是区域教育人才卓越成长的最佳平台，成为引领区域教师专业发展的新场域，为各地教育界输送了成批量的学科带头人和学校变革引领者；名师工作室，也是学校提升教师成长档次的新抓手，为学校教师队伍高质量开拓了新路径，成为新时代学校治理格局的亮点和创新点。
全国名师工作室的建设，蔚然成风，持续发力，为新时代教育高端人才培养，为区域教育领军人才的卓越成长，为名师再成长，为工作室再发展，为教师营造良好的成长环境，提供了丰富的实践案例、可资借鉴的成功经验。同时，不可否认，当下名师工作室建设，也存在区域发展不均衡的现象，具体表现为活动协调不到位、持续进阶无后劲、指导培训无思路、育才效果不显著等，对名师工作室的健康发展构成新的挑战。
为破解名师工作室发展瓶颈，促进名师工作室稳步前行，提升名师工作室主持人引领能力，提高名师工作室团队研修效果，北京中教市培教育研究院经研究定于2024年7月举办“全国名师工作室高质量发展高级研修班”，采撷精华，汇聚智慧，展示全国名师工作室高端研修的创新案例，交流名师工作室卓越发展的区域经验，呈现理论探索和实践研究的最新成果，以期引领名师工作室的倡导者、管理者、践行者、跟进者，步入前沿视域，领略名家风采，体悟创新之道，寻觅实践要津。现将有关事项通知如下。
第一期：2024年7月19日至7月21日18日报到地点：成都市
第二期：2024年7月24日至7月26日23日报到地点：贵阳市
二、【组织机构】
主办单位：
北京中教市培教育研究院
全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会
协办单位：
全国名师工作室“百家讲堂”公益直播平台
广东省师培教育研究院
承办单位：
北京凝慧同享教育科技中心
北京中教市培教育科技有限公司
三、【参加人员】
四、【研修特色】
（3）活动邀请不同区域和基层学校的专家、名师、工作室主持人，共聚一堂，共研共享，通过理念引领、经验介绍、沙龙对话、专题研讨、微型报告、点评支招等形式，为大家排忧解难，纾困释惑，形式多样，交流畅通，内容丰富，贴近一线。
五、【研修内容】
◆区域教育领军人才卓越成长的实践意义与社会价值；
◆名师工作室建设的精准定位与发展规划的科学设计；
◆名师工作室运行的核心机制与特色路径；
◆名师工作室发展瓶颈的成因与突破高原期的要津；
◆名师工作室提高研修活动实效性的对策与策略；
◆名师工作室高质量发展的创新思路与实践路向；
◆前瞻性和创新思维：工作室领衔人应具备的核心素养；
◆教师团队研修的基本理念与方法；
◆工作室教学活动设计及实施面临的实践困难与与有效对策；
◆名师工作室领衔人教育教学思想的形成与凝炼；
◆名师工作室创意研修的实践案例与经验剖析；
◆工作室申报高等次教学成果奖的路径、流程与策略；
◆名师工作室发挥教师专业发展示范引领作用的核心机制；
◆名师工作室主持人领导力提升的行动研修；
◆教育哲学引领下的名师工作室的教学主张建构；
◆基于名师工作室的团队教育研究的整合策略与统筹方法；
◆名师工作室室本研修中观课议课与教师成长的逻辑关系。
六、【授课师资】
成尚荣：全国知名教育专家，原江苏省教科所所长，国家督学，教育部基础教育课程改革专家、中小学教材审查专家，中国教育学会学术委员会顾问。
杨咏梅：曾任贵阳市南明区教育局党委书记、局长；南明区教师进修学校校长；贵州省教师教育系列特级教师；教育科学出版社“首届教育引导培训师内训营”学员，认证教育引导师；承担多项名师工作室能力建设项目。多篇论文发表于《中国教育报》、《中国教师报》。
华林飞：武汉市教育科学研究院中学教研室主任，正高级教师，特级教师，教育部首批国培计划专家，教育部中小学教材审定委员会委员，华中师范大学、江汉大学硕士生导师。曾获全国优秀教师、全国教育系统职业道德建设标兵、全国十佳班主任、全国优秀中小学德育课教师。
丁玉祥：南京市考试学研究会副会长，江苏省中小学教师培训学会理事，南京晓庄学院特聘“国培计划”培训专家，江苏省教育厅“名师送培”专家，南京市中学高级教师职称评审执行委员。
朱开群：苏州市教科院副院长、教育改革发展所所长，兼任苏州教科院附属实验学校副校长。特级教师，江苏省首批中学正高级教师，苏州市姑苏教育名家。江苏省基础教育教学指导委员会专家委员、江苏省中小学教师资格考试面试工作专家指导委员、江苏省教育学会中学政治专业委员会副秘书长。
郭志明：江苏省特级教师、全国优秀教师、江苏省有突出贡献中青年专家、省333跨世纪学术技术带头人培养工程第三层次培养对象，多项成果获省级国家级一等奖，发表省级以上论文150多篇，出版专著6部，受邀在全国20多个省市讲学。
李宝玉：南京市栖霞区教师发展中心教研员,正高级教师，江苏省特级教师，长三角地区基础教育专家，南京市名师工作室主持人，参与人民出版社《道德与法治》教科书编写；多次参与全国和江苏省初中道德与法治中考试卷评估工作；在长期的教育教学实践中，形成了“主题学习”的教学主张。
关景双：现任上海世外教育附属临港外国语学校总校长，原青浦区教师进修学院副院长。语文特级、正高级教师。曾评聘为黑龙江省“专家型”中小学校长、教育部“全国中小学千名骨干校长”、上海市委组织部高级专家、上海市教委“农优青行动教育专修班”主持人、上海“双名工程攻关计划”主持人、上海师范大学文学与传播学院兼职教授、“十四五”国培专家库成员、2005年领衔师之蕴工作室（共同体）至今。
刘大春：特级教师，四川省学术和技术带头人，四川省首批中小学正高二级教师，四川省教育厅教师校长培训专家工作组成员，教育部“国培计划”培训专家，成都市人民政府督学，成都市名师、名校长工作室领衔人，成都市校长培训专家组成员，成都市教师专业发展导师团核心组成员，青羊区教育科学研究院视导员。
蒋守成：江苏省小学数学特级教师，常州市特级校长，常州市金坛区新教育研究中心理事长，数学主题拓展教学的创立者。
臧富仁：北京市政府督学，北京中教市培教育研究院常务副院长、清华大学教育评估中心专家组成员，曾任首都师范大学附属丽泽中学校长，中国中学生跆拳道协会主席，曾获首都劳动奖章、有突出贡献人才等荣誉。
林伟：正高级、特级教师，硕士生导师，享受政府特殊津贴。现为深圳市第二高级中学副校长。广东省名师工作室主持人，先后被评为国家“万人计划”教学名师、全国教育系统劳动模范、全国模范教师、荣获全国“十杰教师”提名，第二届全国教育改革创新优秀教师奖，苏步青数学奖获得者。
魏续臻：清华大学教授，北京中教市培教育研究院副院长，曾任北京青年政治学院副院长、北京物资学院党委副书记、教育部“两课”教学指导委员会委员、中国高等学校思想教育研究会副秘书长等，主持“校园文化理论与实践”、“整体构建大、中、小学德育体系”研究。发表论文50余篇，主编“我们这样理解人生”、“大学生素质能力导论”、“大学生心理健康导论”、“大学生学习生活百例”等。
张广录：上海市浦东教育发展研究院高级培训师。上海市语文特级教师、正高级教师。浦东新区教师培训师培养项目负责人，张广录语文名师培训基地主持人。中外阅读学专业委员会常务理事、上海市写作学会常务理事，上海师范大学硕士生导师。曾任教育部《语文教师培训课程指导标准》研制组专家、华东师大语文教师研究所副所长。
朱孝忠：北京中教市培教育研究院院长、书记，全国名师工作室发展实践研究项目发起人，中国教育学会中国好课堂组委会副秘书长、原中国伦理学会德育专业委员会副会长,主编《中小学名师工作室发展实践研究》、《名师工作室成长的足迹》、《引领卓越——百家名师工作室发展启示录》。