上线新服务!北林大加快创建智慧校园教学学校教育全校

安防系统、动力环境精细化监控系统等

全面支撑北林云平台

节能高效、高度可靠的运行

满足了我校关键信息化基础设施

高密低耗、快速部署、灵活扩展的需求

有效节省了物理空间、降低能耗

提高数据中心的运行效率

这些变化得益于我校打造的

“智慧北林”信息化建设工程

“智慧北林”信息化建设项目

完善一张网

搭建一朵云

实现一表通

搭建一站式

服务多场景

建设背景

我国正从“网络大国”迈向“网络强国”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将网络安全和信息化工作提到了前所未有的新高度。习近平总书记多次发表重要讲话和作出重要指示,反复强调:“过不了互联网这一关,就过不了长期执政这一关。”

教育部2022年工作要点中明确提出要“实施教育数字化战略行动”,积极发展“互联网+教育”,加快推进教育的数字转型和智能升级,提升高校数据治理、政务服务和协同监管能力,构建基于数据的教育治理新模式,这是高等教育数字化的发展方向。

学校第十一次党代会中提出了要建设“北林云”平台和校园大数据,实现教育治理能力优化等目标。学校党委高度重视,2020年正式启动了“智慧北林”信息化建设项目,直面解决数据不融通、业务不协同、上网体验差、办事流程繁琐等问题。

校党委书记王洪元多次强调信息化建设应作为“一把手工程”,坚持高位统筹、高点谋划、高效组织,以点带面,全面带动校内各部门信息化建设加速推进。

校长安黎哲从“高、快、好、实、长”5个方面对做好我校信息化工作提出具体要求,在推进各项工作时应提高站位、快速推进、示范引领、落实责任、可持续发展。

副校长程武提出“三驾马车”的概念,组建多支以“业务部门+信息办+技术施工方”为基础的团队,深入各业务部门,推动数据治理和流程上线。

2022年3月,校领导听取“智慧北林”信息化专项工作汇报。信息化建设与管理办公室班子成员参加会议。

3月,我校召开“智慧北林”信息化建设工作推进会,总结“智慧北林”信息化建设工程进展及工作成效,部署下一阶段重点任务。

3月,我校召开“智慧北林”专项工作推进会,就数据治理及一表通应用专项工作进行研讨。

建设思路

按照国家、教育部智慧校园建设总体要求,落实第十一次党代会“智慧北林”建设总体目标,立足学校信息化建设面临的难点、痛点问题,以云平台为基础,以数据治理为核心,以系统升级流程再造为抓手,打通“数据壁垒”,完善业务协同,优化网络环境,大幅改善师生信息化体验,为推进学校治理体系和治理能力现代化提供有力支撑。

建设内容

“一张网”

全面优化网络结构,建成网络中心,实现全校无线网高速覆盖。

解决问题:教学区、西区低层公寓区的无线上网链路不通。

实现途径:建设近3500个无线接入点,对全节点网络运行环境检测,实现校园无线全覆盖;升级校园骨干网络核心设备,实现40G互联,与下联汇聚交换机实现10G互联;更新机房数据中心核心交换机,建成“1+1”集群服务模式;进行核心网络设备冗余升级,避免单点故障,实现稳定、高效、优质的网络信息服务环境。

“北林云”

全面整合系统资源,建成运算中心,实现校务管理依托。

解决问题:运算资源使用效率低下,现有机房空间不足。

实现途径:建立一个基于云计算架构、集中管理、实时共享的一流学科云计算支撑服务平台;建立能实时移动访问和信息共享的北林云盘系统;建立可防、可控、可跟踪的安全网络环境,实现设备全面升级,从被动运维转向主动运维。

“一张表”

全面打通业务数据,建成数据中心,实现数据一次填报一表通用。

解决问题:各业务系统数据共享不畅、师生信息反复填报,为学校科学决策提供数据支撑。

具体途径:建设数据共享平台,对接全部核心业务系统,有效打破“数据孤岛”;建立学校数据标准,统一规范数据权责;制定数据管理办法,保障数据安全;建设质量管理平台,保障数据完整、准确。

“一站式”

全面梳理业务流程,建成事务中心,实现事项办理一站式完成。

解决问题:师生办事繁、多次跑腿;师生使用系统入口多,用户名密码不统一。

“多场景”

远景目标:为建设扎根中国大地的世界一流林业大学提供强有力支撑。

服务学校治理,打造高效便捷的智能化应用平台。

服务教育教学,打造专业知识库和线上线下交互式智能教学空间。

服务科学研究,打造学科学术库和跨学科多领域交叉融合智慧学术中心。

提升服务国家林草事业能力水平,打造支撑服务国家林草行业的大数据平台。

当前,互联网已成为高校信息传播的新渠道、科研创新的新引擎、文化繁荣的新载体、平安校园的新平台、国际交流合作的新纽带。

THE END
1.北京林业大学综合保障部中国教育后勤协会常务副会长兼秘书长、后勤研究院院长牛维麟,教育部发展规划司二级巡视员于洋,北京市教委二级巡视员杨江林,北京市高等教育学会后勤研究分会名誉理事长武怀海,北京林业大学党委副书记谢学文出席会议。北京市教委学校后勤处、北京市学校基建后勤管理事务中心、北京市高等教育学会后勤研究分会相关领导,全市各http://zhbzb.bjfu.edu.cn/index.htm
2.“勤勉筑基,笃行铸魂”学风建设月社区学堂——“高数&化学北京林业大学学生处 2024年12月18日 17:30 北京 “高数”&“化学” 答疑活动来啦 社区学堂第七期 期末临近,沉浸式考前冲刺复习的你是否在为《高等数学》《无机化学》《分析化学》等难题忧心忡忡?别担心,学生处联合教务处、理学院举办https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTQ1NjIzMA==&mid=2650582165&idx=1&sn=4408a49e9d462ac55c7d65daf9d818d4&chksm=bfa8c904761072906a6c29b9a515d5f7767d909b4f815b2e8cfb233c7f0c3f06dd48e0f8d34f&scene=27
3.计算机应用论文总而言之,高职计算机基础课程教学,就是为了让学生通过上机操作,培养学生的实践能力与创新能力,培养出适应社会发展的全能型人才。因此,计算机老师在教学的过程中,一定要注意教学的方法,通过对教学进行改革和创新,培养学生的素质与综合能力。 参考文献: [1]史宝辉.充分利用网络资源探索新的教育方式[J].北京林业大学学报,https://www.ruiwen.com/lunwen/7112084.html
4.越南森林管理与林业发展亚太林业信息信息共享其中人工生产林又包括人工林(采伐后造林和再造林)和种子林,天然林和人工林都经过遴选、改造和认证。(3)特种用途林 建立特种用途林的目的是为了保护自然资源、具有代表性的森林生态系统类型以及森林动植物物种的遗传来源等,可以进行科学研究,保护历史遗迹和风景名胜区,并与旅游与环境保护相结合。特种用途林包括国家公园https://www.apfnet.cn/info/apfinfos/4355.html
5.北京市教育委员会北京市人力资源和社会保障局北京市财政局北京市东城区史家胡同小学王欢等申报的“校本课程优质资源共享促进区域教育均衡发展的实践研究”等40项成果获北京市基础教育教学成果奖一等奖;北京市育英学校于会祥等申报的“聚合课程合力,实现学生综合发展实效的实验研究”等120项成果获北京市基础教育教学成果奖二等奖。 https://m.pthls.cn/law/c082e720d45f9bd.html
6.如何把握思政课“铸魂育人”主基调一方面,以社区、居委会为单位进行家庭教育宣传,提供教育帮扶,重点关注特殊家庭的教育情况;另一方面,鼓励社会资源优先向学校育人项目倾斜,面向学校组织各类思政教育活动,促进学生身心健康,增强社会责任感。 (作者刀慧娟单位系中央民族大学国际教育学院,谭文斌单位系北京林业大学水土保持学院)http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202308/t20230806_2111077794.html
7.中国教育在线“作为中国教育的联结者和赋能者,中国教育在线致力于成为推动中国教育前行的力量。多年来,中国教育在线专注教育领域,坚持满足各类教育需求,对接国内外2000余所高校、3000余所高中,覆盖全国30余个省市,发布各类权威的招考、就业、辅导等权威的教育信息,专注于为国内外http://eol.cn/
8.北京林业大学本科教学质量报告北京林业大学本科教学质量报告-高等教育处.pdf,北京林业大学本科教学质量报告 一、本科教育基本情况 北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学, 以林学、生物学、林业工程学为特色,农、理、工、管、经、文、法、艺相结 合,多科性协调发展。学校重https://max.book118.com/html/2017/1119/140748524.shtm
9.大数据时代的英语教学12篇(全文)这些新的教学方式多以个性化、自主性、互动式作为显著特征,它在知识传递上比传统的实体课堂更加符合学习科学的规律与要求,也促使越来越多的师生利用“慕课”等平台寻找和利用教育资源,而且传统教师主导课堂的形式将逐步退出教学历史的舞台。但是,就现阶段的教学环境和教学设施等方面来说,“慕课”等新型教学方式还不能https://www.99xueshu.com/w/ikeyr0085fwg.html
10.柳州环境调查报告建立城市空间战略规划协调机制,统一协调经济发展和生产力布局、城镇与城镇群建设、重大基础设施共建共享、区域环境保护、资源开发利用、区域空间用途管制等重大事项。编制城镇化发展规划以指导、促进我市城镇化健康发展,同时力争年内完成150个镇、村、屯的规划工作。https://www.360wenmi.com/f/filemd9m7uvs.html
11.中国园林博物馆官网与内蒙古农业大学、燕京理工学院签订战略合作协议,成立了实践教学基地,并与北京市学习科学学会等中小学校联合举办了北京市青少年素质教育成果展演活动。二是大力开展园林科普活动,探索行业教育新模式。全年开展涉及园林动植物、园林建筑山石、园林水体生态、园林历史文化等科普活动587场次,同时,深入挖掘园博馆科普资源优势,https://www.gardensmuseum.cn/web/ndgzbgnr?id=ee7951ac6242d1540162443683e000b2
12.农业生态园的招商方案(通用5篇)“四个全面”战略布局,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,按照农业部统一部署,充分利用漳州市社会经济发展的良好基础,紧抓国家高度重视现代农业示范区建设的机遇,大力推进农业供给侧结构性改革,加快转变农业发展方式,提高农业质量效益和竞争力,走产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的现代农业示范区发展https://www.unjs.com/fanwenku/414539.html