在家上课:语文16年级下册语文园地二图文讲解

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人教英语

课文详解:

北师数学:单元1|

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知识点

一、识字加油站

一辆liànɡ车一匹pǐ马

一册cè书一支zhī铅qiān笔

一棵kē树一架jià飞机jī

我们发现,表示车、马、书、铅笔、书、飞机所使用的量词都不一样。

因为量词是用以表示人、事物或动作的数量单位的词,所以不同的事物要用不同的量词。如:一只兔子、一朵花、一头牛、一个苹果、一个人、一台电视机等。

二、字词句运用

1、找一找,连一连。

这是大小写字母的对照,上面一行是大写字母,下面一行是小写字母。

2、读一读,想一想。

“日”这个字和其他部件组成生字时,可以在字的上边、左边、右边。而右边的一组字都是含有“寸”的字,可见,“寸”和不同的部首或合体字可以组成不同的生字,意思也不一样。以后我们也可以尝试“换一换”的方法识记生字。

3、展示台。

减法计算算式排列品德

家庭姿势尊重经历预防

这些词语在数学书、品德书、健康教育读本上大家都见过。我们只要做生活的有心人,在各科课本上,我们都能认识许多汉字。

日积月累:

春晓

[唐]孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

诗意:春天睡醒不觉天已大亮,到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声,吹落了多少芳香的春花。

图文解读

单元知识点

一、易读错的字

吃(chī)水村(cūn)子

主(zhǔ)席乡亲(qīn)

战(zhàn)士诉(sù)说

非常(chánɡ)壮(zhuànɡ)观

再(zài)见这(zhè)么

送(sònɡ)给尝(chánɡ)尝

二、易写错的字

走:先写“土”,再写下面的部分,注意第二笔不能一通到底。

广:上面有点,不要写成“厂”。

各:上面是折文儿,不是反文旁(攵)。

这:第四笔是点,不要写成捺。

三、会写的词语

吃水叫声主人江水住处

没有以后开会走去北京

大门广大过去各种各样

伙伴这里

四、多音字

五、形近字

六、近义词

弯—曲走—行遥远—很远

带领—率领时刻—时候

想念—怀念非常—异常

壮观—壮丽睡觉—休息

伙伴—朋友快乐—开心

清凉—凉爽温暖—暖和

到处—处处邀请—约请

各种各样—各式各样

七、反义词

远—近有—无升—降

去—回想念—忘记

睡着—醒来快乐—伤心

有趣—无趣清凉—炎热

温暖—寒冷香甜—苦涩

邀请—拒绝洁白—乌黑

八、词语搭配

1.量词搭配:

一(辆)车一(匹)马一(册)书

一(支)铅笔一(棵)树一(架)飞机

2.形容词搭配:

(遥远)的新疆(弯弯)的小路

(雄伟)的天安门(宽宽)的公路

(美丽)的天山(洁白)的雪莲

(绿绿)的太阳(金黄)的太阳

(红红)的太阳(金黄)的落叶

(水果)的香甜(多彩)的季节

九、词语积累

1.“AA的”式词语:弯弯的宽宽的高高的亮亮的

2.ABAC式词语:各种各样

十、佳句积累

1.遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。

2.遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。

3.金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

十一、考点提示

1.《吃水不忘挖井人》最后一个自然段容易出按原文填空或阅读的题目。

2.《我多想去看看》一文的修饰词经常以填空或连线的形式考查。

3.《一个接一个》一文的内容经常以仿写的形式考查。

4.《四个太阳》一文的内容经常以填空、选择或判断的形式考查。

5.古诗《春晓》常以填空的形式考查。

厨师工程师魔术师建筑师理发师

演员营业员服务员裁判员饲养员

我发现:这些词语都是一些职业名称,是这些岗位上的辛勤劳动、相互合作,才让我们生活变得美好、舒适。

1、照样子说一说,再把自己喜欢的景物写下来。

示例:

大树又高又大就像一把撑开的绿色大伞。

圆圆的池塘就好像一面大镜子。

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

三、写话

照样子,写一写你的一个好朋友吧!向大家介绍一下:他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?

我的好朋友叫何思源。她有一张樱桃小嘴,皮肤很白,扎着两根小辫子。

她酷爱诵读。和伙伴们玩捉迷藏游戏的时候,在公园里荡秋千的时候,只要一听见优美的音乐,她就情不自禁地朗诵起来,把玩游戏的事忘得一干二净了。因为她诵读时声音甜美,声情并茂,所以大家送她一个外号“诵读大王”。受她的影响,我也爱上了诵读。下课后,我们经常在一起交流诵读的技巧。只要一有空,我们就会伴着优美的音乐诵读几篇经典诗文,感受其中蕴含的音韵之美、意境之美,陶冶自己的情操。

这就是我的好朋友何思源——一个酷爱诵读的女孩子!诵读让我们成了最好的朋友,我们会一直保持诵读的习惯,一起享受诵读带来的快乐。

四、展示台。

写前要仔细观察字的笔画在田字格中的位置,再按笔顺规则书写,注意汉字的间架结构,书写做到端正、整洁等。写字时的坐姿、握姿要注意做到“三个一”:

“眼离书本一尺远、胸离书本一拳远、手离笔尖一寸远”。

五、日积月累。

予人玫瑰,手有余香。

平时肯帮人,急时有人帮。

与其锦上添花,不如雪中送炭。

第一句是英国的谚语。这句话的意思是:一件很平凡微小的事情,哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道,但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。告诉我们的道理是:付出了也会使自己快乐。只懂得收获的快乐,并不是真正的快乐。

第二句是中国民间谚语。这句话的意思是:只要平时肯帮助别人,就一定会获得别人对你的回报。

第三句出自《论语》。这句话的意思是:与其别人好的时候跑去贺喜,不如别人苦的时候送去帮助。

曾(céng)经泥泞(nìng)顺(shùn)着荆(jīng)棘

晶莹(yíng)面粉(fěn)甘蔗(zhè)甜菜(cài)

就算(suàn)的(dí)确波纹(wén)葱(cōng)绿

不舍(shě)一株(zhū)工程(chéng)建筑(zhù)

营(yíng)业饲(sì)养

背:第二笔是横,不是点。

暖:左边是“日”,不是“目”,右边不是“爱”。

味:右边是“未”,不是“末”。

具:注意里面是三横。

匹:最后一笔是竖折,里面是“儿”。

恋:下面的“心”,注意卧钩要卧倒,不能写成斜钩。

雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯

背着洒下迷路温暖爱心一定也许

桌子平时难道味道就是加工种子

农具甜菜工具劳动经过才能买卖

甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹

好像河岸柳叶景色要求柳树枝条

恋恋不舍

长长—很长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪

特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏

波纹—水纹柔软—松软

弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般

柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住

(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(年迈)的大娘

(晶莹)的露珠(温暖)的春风(平平常常)的糕(好奇)地问

1.“AA的”式的词语:蒙蒙的细细的大大的红红的

2.AABB式的词语:平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧

1.感叹句:这糕的确应该叫“千人糕”啊!

2.比喻句:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

1.《雷锋叔叔,你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。

2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。

3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。

一、交流平台:

我发现大家交流的是寓言故事的特点(学习方法):

(1)难忘的故事;(2)蕴含着道理;(3)启发联系生活。

3、读通知,注意格式,再选择一种情况,写一个通知。

这份通知告诉我们:通知的格式包括题目、内容、落款三部分。题目写在正中间,下一行前面空两格写正文内容。落款分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。

三、书写提示

书写这些横画或者竖画较多的字,要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离,才会好看。一般来说横画之间的距离要一样宽,长短变化写出来才匀称好看。

四、日积月累:

邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃

自相矛盾刻舟求剑画蛇添足

杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影

邯郸学步:邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。出自《庄子·秋水》。

滥竽充数:滥:失实的,假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。出自《韩非子·内储说上》。

掩耳盗铃:掩:遮蔽,遮盖;盗:偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。出自《吕氏春秋·自知》。

自相矛盾:矛:进攻敌人的刺击武器;盾:保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。出自《魏书·明亮传》。

刻舟求剑:舟:船。求:寻找。比喻拘泥不知变通,不懂得根据实际情况处理问题。出自《吕氏春秋·察今》。

画蛇添足:画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。也比喻虚构事实,无中生有。出自汉·刘向《战国策·齐策》。

杞人忧天:杞:周代诸侯国名,在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。出自《列子·天瑞》。

井底之蛙:井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。出自《庄子·秋水》。

杯弓蛇影:将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。出自汉·应劭《风俗通义·世间多有见怪》。

宋(sòng)人解释(shì)触株(chùzhū)

耕(gēng)者折颈(jǐng)懦弱(nuòruò)

陶(táo)罐谦(qiān)虚价(jià)值

尘(chén)土捧(pěng)起狮(shī)子

别致(zhì)欣赏(xīnshǎng)不禁(jīn)

皱(zhòu)眉匀称(yúnchèn)挣(zhèng)脱

倒映(yìng)遵循(zūnxún)传(chuán)来

尊(zūn)敬碌(lù)碌无为

释:左边是“”。

颈:第二笔是“点”。

虚:半包围结构,部首是“虍”。

懦:右上部分“雨”第三笔是“横钩”。

赏:下边是“贝”。

映:右边是“央”。

三、重点词语

守株待兔等待宋国耕田触株颈部

释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起

擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝

光洁美观古代价值动手国王狮子

鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致

传来哎呀叹气痛快倒影着急

没精打采机灵回头机会

耕—耘(种)折—断触—撞复—再

谦虚—虚心恼怒—愤怒朴素—朴实

傲慢—骄傲懦弱—软弱轻蔑—轻视

确实—实在争辩—分辩羞耻—耻辱

理会—理睬流逝—消逝覆灭—消灭

倒塌—坍塌惊讶—惊异欣赏—观赏

抱怨—埋怨逼近—接近犹豫—迟疑

遵循—遵从(依照)尊敬—尊重(敬重)

有—无死—活得—失笑—哭

懦弱—刚强荒凉—繁华朴素—华丽

谦虚—骄傲羞耻—荣耀傲慢—谦恭

兴奋—镇静犹豫—果断

守株待兔—随机应变机灵—迟钝

别致—普通凶猛—温顺遵循—违背

忙忙碌碌—轻轻松松

形容词搭配:

(1)形容词+动词:

(谦虚)地回答(傲慢)地问

(惊讶)地说(兴奋)地说

(高兴)地叫起来(痛痛快快)地喝

(没精打采)地离开(机灵)地支起

(悄悄)地逼近(蜿蜒)地贯穿

(安闲)地躺

(2)形容词+名词:

(骄傲)的铁罐(懦弱)的东西

(轻蔑)的神气(厚厚)的尘土

(荒凉)的废墟(精美别致)的角

(漂亮)的角(美丽)的角

(难看)的腿(匀称)的身段

(有力)的长腿(凶猛)的狮子

(灰心丧气)的狮子(沉重)的货船

(柔软)的泥土(清闲)的生活

九、词语归类

1.ABAC式词语:

无忧无虑各种各样无牵无挂

挨家挨户不离不弃毕恭毕敬

2.数量词语:

一(只)鹿一(个)池塘一(面)镜子

一(阵)清风一(头)狮子一(条)小溪

十、句子积累

1.三个“而”字句:

(1)折颈而死。

(2)因释其耒而守株。

(3)而身为宋国笑。

2.“把”字句:

(1)小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。

(2)我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。

3.“被”字句:就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。

4.语言、神态描写:

(1)“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

(2)“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

(3)“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

(4)“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”

5.比喻句:

(1)池水清清的,像一面镜子。

(2)可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

6.反问句:

(1)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?

(2)水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?

1.背诵《守株待兔》“日积月累”。

2.知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。

3.积累AABC式和ABAC式的词语。

4.读好“因释其耒而守株”。

5.仿照例句,补充句子中的神态、动作描写。

6.学会用正确的格式写通知。

7.我国著名的寓言有:滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……

8.读寓言故事,知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事,俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事,是老故事新道理。

9.把图画的内容写清楚(认真看图,按照一定顺序写,写出动作、神态、语言等)。

读这三个小朋友的话,我发现给我们是从不同的角度交流了“遇到不懂的问题,应该怎样解决的”方法。第一个小朋友告诉我可以联系上下文,并结合生活经验来解决问题;第二个小朋友以《琥珀》为例,从查阅资料这方面帮助我们理解不懂的问题;第三个小朋友从请教别人这方面来谈的。

二、识字加油站

滨—宾(宾馆)洁—吉(吉利)减—咸(咸菜)

挑—兆(预兆)挺—廷(宫廷)预—予(赠予)

中—肿(肿胀)介—阶(台阶)止—趾(脚趾)

凡—巩(巩固)正—政(政府)刘—浏(浏览)

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?

注释:

江畔:指成都锦江之滨。

独步:独自散步。

黄师塔:和尚的墓地。

懒困:疲倦困怠。

一簇:一丛。

无主:没有主人。

诗意:黄师塔前那一江碧波春水滚滚向东流去,温暖的春天使人困倦,只想倚着春风小憩。江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘,我究竟是该爱深红还是爱浅红呢?

赏析:这首诗突出表现的是桃花之美和诗人爱花、赏花的审美心理。首先,诗人为我们勾勒了一幅美妙的风景画:流动的江水,从塔前东流而去。塔,是静止的;江,是流动的。画面有动有静,给人以壮美的感受。然而诗人毕竟在寻春,风和日丽,春光怡人,不觉困倦,且倚微风,以寄雅怀。一个“倚”字,就将诗人自己与大好春光融合为一,达到寓情于景,以景寄情的完美境界。后两句着力写桃花,用了两个爱字,两个红字,表现诗人对花之美的欣赏,并以反问的语气作结,饶有兴味。

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

珀(pò)渗(shèn)番(fān)颅(lú)捷(jié)

栖(qī)辟(pì)拥(yōng)菌(jūn)癌(ái)

践(jiàn)懈(xiè)

(2)难写的字

拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。

辣:右边是“束”,不是“朿”。

隧:右边不要多写一点。

康:是广字框而不是“疒”。

(3)多音字

2.词

(1)必须掌握的词

怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣

挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝

鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大

前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭

蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防

病灶需要欣喜若狂无能为力

(2)近义词

约莫~大约怒吼~怒号柔嫩~柔弱

拂拭~擦拭生机~活力猛烈~凶猛

透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测

详细~详尽前俯后仰~前仰后合迟钝~迟缓

轻灵~轻巧演化~演变相似~相近

后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斓~五彩缤纷

欣喜若狂~欣喜万分普通~一般灵敏~灵巧

检测~探测未来~将来预防~防备

今朝~现在遨游~漫游奇妙~奇特

试验~实验先驱~先行实践~践行

苍穹~天穹实施~实行坚定~坚决

蜿蜒~崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋~振聋发聩

(3)反义词

柔嫩刚强继续中断腐烂新鲜

猛烈温和透明浑浊详细大概

迟钝灵敏繁衍灭绝轻盈笨重

膨大收缩美丽丑陋主动被动

欣喜若狂悲痛欲绝先进落后普通特别

灵敏笨拙缓慢快速深刻浅显

无能为力得心应手消失出现成功失败

鼓舞打击坚定软弱执着动摇

崭新陈旧寂寞热闹辽阔狭窄

(4)词语归类

①ABB式词语:热辣辣

类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花

绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄

②含有反义词的词语:前俯后仰

类似的词语:大惊小怪东奔西走

东张西望有气无力异口同声

③形容特别高兴的词语:欣喜若狂

类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞

欢天喜地喜出望外兴高采烈

④表示色彩的词语:五彩斑斓

类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红

万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩

⑤量词:一个夏日一股香味一只苍蝇

一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情

一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法

一门学问一种涂层一种材料

⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂

金黄的光可怕的事情黄色的泪珠

古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀

黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙

轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿

形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地

新奇的特性灵敏的技术深刻的变化

快乐地飞舞飒飒地响小心地划动

快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出

前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂

猛烈地吹缓慢地释放

⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋

划动长腿发现化石展示证据长出羽毛

躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地

穿越隧道

二、佳句积累

1.拟人句

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。

这句话中“快乐地飞舞”说明小苍蝇的心情很高兴,与后文中小苍蝇被滴落的松脂包住的悲惨命运形成对比。

2.排比句

数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。

这段话写出了恐龙家族“形态各异”的特点。

3.含有叠词的优美句子

(1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。

(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛,同时读起来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。

三、考试热点

1.修辞手法考点提示

这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查。

考试点睛

排比修辞是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。②仿写排比句。

2.词句的考点提示

《琥珀》一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、连线、选择题中出现。

叠词是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①叠词填空。②句子中运用叠词的作用。

3.课内阅读的考点提示

《琥珀》一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义;《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落,写出了恐龙的演变过程。

4.习作考点提示

本次的口语交际是“说新闻”,注意说新闻的技巧,也可以表达关于新闻的感受。习作是想象作文,注意材料的选择,把事物的样子、功能等介绍清楚。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:米艾《大自然的奥秘》

推荐理由:《大自然的奥秘》涵盖了大自然神秘现象中最具价值的内容。当前人类社会发展面临温室效应、臭氧层破坏、土地生态退化、生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题。这些日益突出的环境问题都是对我们人类进行宣传教育的新课题,同时也构成了学生科普教育的重要内容。

阅读方法:本书内容新颖,视角独特,阅读时体会其中的知识性和趣味性,变乏味为轻松愉悦,化晦涩为妙趣横生,边读边感受“保护环境,人人有责”的理念。

三、日积月累

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

作者简介:王维(701年-761年),字摩诘,汉族,祖籍山西祁县,唐朝诗人,有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”王维是盛唐诗人的代表,今存诗400余首,重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维诗书画都很有名,非常多才多艺,音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。

⑴鸟鸣涧:鸟儿在山涧中鸣叫。

⑵闲:安静、悠闲。

⑶春山:春日的山。

⑷月出:月亮升起。惊:惊动,扰乱。

⑸时鸣:偶尔(时而)啼叫。

诗意:

很少有人活动只有桂花无声地飘落,夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟,不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。

赏析:

此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色,侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣一“静”字着笔,极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物,突出地显示了月夜春山的幽静,取得了以动衬静的艺术效果,生动地勾勒出一蝠“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。全诗旨在写静,却以动景处理,这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。

弩(nǔ)丞(chéng)迸(bèng)踉(liàng)跄(qiàng)

蹿(cuān)抡(lūn)簌(sù)挈(qiè)镌(juān)

碣(jié)讳(huì)纨(wán)晦(huì)姊(zǐ)

鬟(huán)

“忌”:上面是“己”,不要写成“已”。

“曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。

“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。

“恰”:右部是“合”,不是“台”。

“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。

妒忌曹军都督委托惩罚遮挡私自

水寨擂鼓呐喊插满筷子饥渴恰好

官府榜文谋财诡计拖着坠下胸膛

两截拳头喘气酥软顺风顺水自有妙用

神机妙算半夜三更踉踉跄跄抓耳挠腮

喜不自胜天造地设荒郊野外安身之处

才干~才能妒忌~嫉妒推却~推辞

紧急~紧迫惩罚~惩处迟延~拖延

疑惑~怀疑吩咐~命令晌午~中午

吓唬~恐吓诡计~阴谋耻笑~嘲笑

光滑~平滑开辟~开拓迸裂~裂开

炎热~酷热呼唤~召唤安身~安家

宽阔~宽广齐整~整齐小器~小气

忌讳~避讳晦气~倒霉赶令~命令

兴头~高兴横竖~反正精致~精美

寂寞~孤独玲珑~精巧促狭~刁钻

姊妹~姐妹

推却答应惩罚奖赏齐全短缺

疑惑相信秘密公开支援攻击

恶意善意耻笑尊重敞开关闭

光滑粗糙酥软僵硬炎热寒冷

欢喜难过宽阔狭窄顽劣乖巧

齐整凌乱小器大方精致粗糙

欢喜悲伤

①量词

十万支箭一千多个草把子一家酒店一面旗

三只碗一双筷子一盘熟菜二斤熟牛肉

一片好心一轮红日一阵狂风一行楷书大字

一把西洋小银剪子

②修饰词

紧紧地揪住铁锤般大小的拳头打折的哨棒

铁棒似的虎尾明明朗朗的一架桥梁

天造地设的家当

③动词

立下军令状故意延迟擂鼓呐喊抡起哨棒

迸出鲜血饮涧泉拖男挈女采山花觅树果

呼弟唤兄搬高凳捆剪子股拨籰子

④特殊词语:

AABB式词语:踉踉跄跄明明朗朗飘飘飖飖

类似的词语:清清楚楚欢欢喜喜工工整整

ABAC式词语:顺风顺水

类似的词语:百发百中自由自在人来人往

形容人有智慧的词语:神机妙算

类似的词语:足智多谋料事如神聪明绝顶

含有人体器官的词语:抓耳挠腮

类似的词语:交头接耳口是心非拳打脚踢

1.语言描写

(1)周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王”

这句话写石猴要求大家兑现先前的承诺。这表明了石猴不仅胆大、敢于冒险,而且在大家狂欢之时,他还能保持着难得的冷静和清醒,的确是有资格、有能力做猴王的。

2.动作描写

武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。

这段话将武松赤手空拳对付老虎的经过描写得很详细,着力反映武松靠的全是拳脚功夫,所以抓住“揪、按、踢、打”几个动作来描写。生动地突显了他打虎的英勇气势,刻画出他勇武过人的高大形象。

3.比喻句

(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。

“箭”像“下雨”,说明曹军射出的箭的数量很多。

(2)把这铁棒似的虎尾倒竖起来,只一剪。

把“虎尾”比作“铁棒”,可见虎尾一剪的威力很大。

考试点睛:理解古代文学中的句子是考试中的一个常考考点。常见的考查形式有:(1)解释句中加点的词语。(2)理解句子的含义。

1.《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。

2.《景阳冈》第5,6自然段常作为课内阅读出现。

3.《猴王出世》第1、2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。

4.《红楼春趣》学习本课人物描写,以习作题出现。

推荐篇目:吴承恩《大战红孩儿》

推荐理由:《大战红孩儿》是吴承恩的《西游记》里的章节。红孩儿想吃唐僧肉,变作小孩儿喊救命,把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子,想要借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说,从口鼻中喷出三昧真火烧退悟空、八戒。龙王弟兄被悟空请来向红孩儿喷水,可红孩儿喷的是三昧真火,雨水浇不灭,反使悟空熏了一身的烟火。八戒去请观音,被红孩儿假变的观音骗进了洞,悟空又变作牛魔王,被红孩儿问出了破绽,纵筋斗云径投南海,请观音收服了红孩儿。

这一章节运用一波三折的写作方法,想象奇特,富有生活气息,人物个性鲜明。

阅读方法:这一章节故事情节跌宕,,和父母、伙伴交流对孙悟空、猪八戒、唐僧、红孩儿等人物的认识,也可以观看视频,获得更多启发。

一、交流平台

读名著时,我们可以对书中人物做出自己的评价,要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,要注意从不同的角度评价人物,因为每个人都是立体的,多面的。

二、日积月累

1、读书须用意,一字值千金。

句意:想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。

2、莫道君行早,更有早行人。

句意:别说你出发的早,还有比你更早的人。

3、听君一席话,胜读十年书。

句意:君(这里是个代名词,不是特指帝王)说了一句话;听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。

4、路遥知马力,日久见人心。

5、近水知鱼性,近山识鸟音。

同步练习1

栅(zhà)覆(fù)聊(liáo)

籍:左下是“耒”,右下是“昔”。

覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。

聊:左窄右宽,右边是“卯”。

航海荒岛流落潮水凄凉水源

野兽帐篷援救寂寞恐惧联想

宴会面积淡忘文明忧郁计算

缺乏防止日历仪器望远镜自动

事实制造缺少栅栏介意无非

处境苦闷理智控制知足隔绝

境地缘故热带袭击防御手段

解除不可思议焉知非福远眺

畏惧~恐惧凄凉~凄惨安慰~宽慰

野蛮~蛮横缺乏~缺少简陋~粗陋

相信~信任消失~失踪仍然~依然

聪明~聪慧缘故~原因温柔~温和

恼怒~愤怒混乱~杂乱一模一样~毫无二致

无济于事~于事无补乌合之众~一盘散沙

聚精会神~全神贯注得意扬扬~扬扬自得

头晕目眩~头昏脑涨绝望~失望荒唐~荒诞

疲乏~疲惫悲伤~悲痛诚心诚意~真心实意

满不在乎~毫不在意

畏惧勇敢凄凉繁荣安慰责备

简陋豪华野蛮文明前所未闻司空见惯

相信怀疑消失出现聪明愚蠢

熟悉陌生温柔粗暴示弱逞强

混乱整齐舒服难受一模一样天壤之别

无济于事行之有效乌合之众如鸟兽散

聚精会神东张西望得意扬扬垂头丧气

伤心高兴绝望如愿遵守违反

辉煌黯淡喧嚣清净派头十足垂头丧气

①AABB式词语:舒舒服服

类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全

整整齐齐安安静静干干净净

②AABC式词语:跃跃欲试

类似的词语:栩栩如生津津有味斤斤计较

勃勃生机闷闷不乐铮铮铁骨振振有词

③ABAC式词语:一模一样

类似的词语:自生自灭一生一世无声无息

轻手轻脚百发百中无边无际有声有色

④描写十分遥远的词语:天涯海角

类似的词语:千里迢迢千山万水不远万里

长途跋涉山高水长山遥路远水远山长

⑤含有数字的词语:九牛二虎之力

类似的词语:一心一意三心二意六神无主

九死一生九牛一毛五光十色五湖四海

⑥量词

一座荒岛一丝安慰一艘船一道刻痕

一条狗两只猫一批货一根木桩

一场梦一只麻雀一块石头一个圆圈

一条细缝一道寒光三头牛一种享受

一群大雁一辆敞篷车一张沙发椅

一番工夫一只小艇

⑦动词

走遍荒岛搭起帐篷布置处所

调整生活方式闭上眼睛射出寒光

拱起腰伸直腿张开大嘴刺进肉皮

提着奶桶挣断缰绳长满荆棘

张开翅膀叙述经过恢复原状

⑧修饰词

寂寞的生活野蛮的宴会荒无人烟的岛

可怕的荒岛孤独的人受尽折磨的处境

深重的经历淡黄的头发瞪大的眼睛

光滑的脊背绝望的心情

热心的听众动人的情节

⑨形容勇敢的词语:临危不惧冲锋陷阵

奋不顾身挺身而出身先士卒浴血奋战

1.描写外貌的句子

那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。

这句话抓住大黑猫的脖子、皮毛、爪子、眼睛等方面的特点进行了生动具体的描写,表现了大黑猫在尼尔斯的眼里是那么的漂亮和温柔。

2.描写语言的句子

他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·蒙尔耶松!”

这句话借麻雀的语言,交代了男孩的身份和姓名。“一……就……”和一连三个“快看”,表现了麻雀的惊异和嘲笑。

3.描写动作的句子

他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。

这句话主要是对大黑猫动作的生动细致的描写,突出地表现了大黑猫发怒时表现出来的凶狠与残暴。

4.描写心理活动的句子

“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,”他想,“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”

这句话描写了尼尔斯的心理活动。可以看出尼尔斯其实也是一个好孩子,他也在慢慢地发生转变,变得会为别人着想,变得学会关心父母了。

人物描写是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①画出文中描写人物外貌、语言、神态、动作、心理活动的句子。②从人物描写的句子中,你感受和体会到了什么

5.含有哲理的句子

总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。

这段话既是鲁滨逊积极向上的乐观心态的体现,也蕴含着一些深刻的道理,告诉我们任何事物都具有积极的一面和消极的一面,我们要学会多角度地看待问题,勇敢地面对困难和现实,通过坚持不懈的努力,有时坏事也有可能变成好事。

1.《鲁滨逊漂流记(节选)》一课,课文的主要内容常以小标题填空的形式考查。

2.《骑鹅旅行记(节选)》一课,对小男孩尼尔斯的人物评价,常以判断正误的形式考查。

3.《汤姆索亚历险记(节选)》一课,对汤姆索亚的人物评价,常以判断正误的形式考查。

4.本单元作文,常以概括某部课外名著的主要内容的形式考查。

推荐篇目:[法]儒勒·凡尔纳《海底两万里》

推荐理由:《海底两万里》中情节设置古怪离奇,生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界;语言生动有趣,既是艺术的语言,又是科学的语言,对各种海底事物的说明入木三分,惟妙惟肖。特别是那艘鹦鹉螺潜艇,让读者如痴如醉。

THE END
1.“平台”一词,比如……平台,“平台”一词应该如何解释……?比如……平台,“平台”一词应该如何解释……? 扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得 答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 "平台"的概念早已有之,是软件系统分层结构思想的具体体现.今天的"平台"具有了新的含义.大体上,可以用下面的公式来描述: 平台= 中间件 + 业务组件 即"平台"中包含中间件,中间件是构 造平台https://www.zybang.com/question/8fef702b05ae91ee6492bc0298bbf274.html
2.平台造句1、由前央视主持人王利芬创办的网络电视平台优米网,日前推出一项"拍卖名人时间"活动,拍卖与巨人网络创始人史玉柱畅谈3小时的机会。该活动创意源于"股神"巴菲特一年一度的午餐机会拍卖。 2、业内人士提醒,个别不法卖家甚至利用支付平台“自动划款”功能达到骗款目的。 https://www.chazidian.com/zj-321341/
3.理念前面可以搭配什么动词教育智能界理念前面可以搭配什么动词 “理念”是一个名词,通常指的是一种观念、思想或信仰体系。在中文中,我们可以使用多种动词与“理念”搭配,以表达不同的意思和语境。以下是一些常见的动词搭配: 秉持理念:表示坚持并持有某种理念。 树立理念:指建立或形成某种理念。http://www.tnsroot.cn/edu/202411/t20241112_55288.shtml
4.一什么平台词语答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 是一座平台. 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答 相似问题 词语平台 特别推荐 热点考点 2022年高考真题试卷汇总 2022年高中期中试卷汇总 2022年高中期末试卷汇总 2022年高中月考试卷汇总 二维码 回顶部?2021 作业帮?联系方式:service@zuoyebang.com?作业帮协议https://qb.zuoyebang.com/xfe-question/question/4ae00e9e4aaf5f813d7ceece191d1968.html