1.小数加减法评课稿(精选16篇)小数加减法评课稿 篇1 简单的小数加减法是在学生的日常生活中经常遇到的,《数学课程标准》中明确指出:“数学与生活紧密联系,数学来源于生活,而又服务于生活。”在现实的生活中,许多学生在购物时已经有了小数计算的经历及自己的方法。通过感受生活,让学生明确数学就在自己身边,培养学生学习数学的兴趣。 https://www.diyifanwen.com/fanwen/xinwenbaodao/13643560.html

2.人教版四年级数学下册《小数加减混合运算》评课稿(精选6篇)四年级数学下册《小数加减混合运算》评课稿 篇4 本节课的重点是小数加减法的计算方法,难点是小数加减法的算理。曹老师通过让学生合学(共同探讨小数加减法的计算方法),展学(把讲台让给学生,让他们来说共同探讨出来的结果即计算过程 。 如:百分位满十怎么办?十分位不够减怎么处理?小数位数不同,计算时怎么办?得数https://mip.ruiwen.com/gongwen/xinwengao/376228.html

3.《小数的加法和减法》四年级数学下册评课稿9篇(全文)《小数的加法和减法》四年级数学下册评课稿 第2篇 二、说教材 《小数加法和减法是》人教课标版小学数学四年级下册第 六 单元第一课时的教学内容,它是在学生学习了整数加减法;掌握了小数的意义和性质,而且对一位小数的加减法(不退位)有了一定的感性认识的基础上安排学习的,本课主要学习位数相同的小数加减法的意义https://www.99xueshu.com/w/file031yzpl6.html

4.小数加法与减法评课稿.doc小数加法与减法评课稿3今天为我们数学组听课日,通过这种形式,大家一起交流,讨论,共同学习,互相促进,提高一天内,我听了将四节数学课,受益匪浅老师们的教学环节设计,教材处理,教学语言等许多地方,都是值得我借鉴和学习的我们四年级卢老师展示的是《小数加减法》,这是整个小数计算教学中的一个重点下面我就结合卢老师https://m.renrendoc.com/paper/317568731.html

5.小数的加法与减法》评课稿,小数的加法与减法》评课稿范文其中黄老师上的《小数的加法与减法》这节课,颇有些想法!我觉得这节课有以下几个亮点!一、灵活处理教材,创设生活情景小数加减法是在学习了整数加、减法的意义及小数的意义基础上教学的,生活中许多学生在购物时,已经有了小数计算的经历和自己的方法。在课的开始,黄老师就是创设了逛超市这一购物环节,主要是通过https://easylearn.baidu.com/edu-page/tiangong/composition?id=aececdfecdcae1710349450157065201&fr=search

6.《小数的加减法》评课稿武今天有幸听了武老师的《小数加减法》一课,让我收益匪浅。武老师教学目标的设计,老师教学目标的设计,老师教学目标的设计,既有知识技能目标又有过程性目标,既有知识技能目标又有过程性目标,既有知识技能目标又有过程性目标,充分体现充分体现充分体现了《课程标准》了《课程标准》了《课程标准》对学生在数学思考、https://www.docin.com/touch_new/mip_previewHtml.do?id=2705248555