“新课程、新教材教育改革”，“义务教育课程评价改革”，“拔尖创新人才培养”，“数字化转型推动学校教育变革”等等，一系列紧锣密鼓的教育新政越来越呈现出推动教师工作提质增效、促进教师专业发展的趋势。面对政策要求与教育教学实际需求，领先起跑教师专业发展的改革先锋校，借力新技术、新模式落实教师团队建设实践。在深化教师改革过程中都选择了同一教师平台——果之教师平台，并正在常态化应用。
又到开学季，学校陆续对新学期的工作重点作出新规划，教师如何找准要点和主线，将纷繁复杂的学期工作理顺，为新学期定下有条不紊的基调？
作为教育者的得力助手，「果之教师平台」持续助力教师教育教学工作成效加倍，高效开展备课、教学、育人、听评课、培训、科研及激励评价，在开学初做到忙而不乱。
在线协同教研更轻松
高效的数字化协同备课管理机制，将备课与教学计划紧密关联，确保教学信息的上下同步。这一机制助力校内的教学干事随时查看每个备课组的工作进度和内容，保证学校教学工作的顺利开展。
备课提效，共磨好课。高效集体备课与高质个人备课，既发挥了协同教研的合作效应，开阔了教师的教学思路，提高了教学水平，又能从学生实际出发，设计出最适合自己班级学生的教学安排。
无备课需求的学校则通过「果之教师平台」提交资料工具完成教案的提交，多种形式结合实现了对教师在备课时产生的资源的自动收集，形成了可复用的校本资源库。这一资源库不仅支持跨学年查看教学资源，还为教师们提供了线上线下主题研讨的便利，推动了深度磨课的实现。磨课过程和更新资料都能够呈现在平台上，有效促进了学科资源建设的持续发展。
教师用「果之教师平台」备课工具，不仅提升了备课与教研的效率，也促进了优质教学资源在校内的共享与协同备课的发展。
听课评课，让教学更完善
新手型教师在专家型教师带领下通过「果之教师平台」样板课、新教师汇报课等，打造常态化线上线下结合的特色听评课模式。从备课到评课的一体化教研新模式，为教师们提供了一个更加高效、便捷的听评课工具。
教师们能够根据自身学科特点，自主使用协同备课与进班听课工具，围绕教研组进行协同教研，实现备课留痕，为不同阶段的教师提供明确的指导。教研指导过程中，所有教师都可以随时协同对教案等内容进行编辑，实现了随时听、随时记的良好教研指导效果。
课中，教研组老师进班听课利用多种记录媒介进行记录，确保课堂细节的完整保留，及时捕捉课堂中的每一个重要瞬间，方便后续整理和分析，将定性与定量评价有机结合起来，使得课堂评价更加全面、客观。
课后，各个年级备课组在备课组长的领导下，积极进行课后反思，在组内讨论中积极改进自己的教学手段，提升课堂能力，形成了良好的教-学-研-评的闭环。
校本培训，让成长更持续
学校注重搭建教师专业成长平台，构建了可分层化而系统的校本培训课程体系，为教师们提供丰富多样的线上培训课程，发挥名师队伍的示范引领和辐射带动作用，促进青年教师加速成长。
通过平台学分激励机制，进一步激发教师们的学习热情，让他们更加主动地参与到学习中来。无论是在家中、办公室还是其他任何地方，教师们可以随时随地进行学习，真正实现了学习的自由与便捷。
每位教师都可以根据自己的兴趣、特长和发展需求，定制个性化的学习计划。平台智能地记录每位教师的学习进度和成果，提供精准的学习建议和资源推荐，助力教师更好地实现自我提升。
教师用「果之教师平台」培训工具，促进教师的个性化专业发展，为学校打造一支高素质、专业化的教师队伍。
个性化教学，让课堂更生动
有的放矢的班级管理规划思路，离不开扎实有效的学情分析。新学期，教师授课多个班级，面对多名学生较难进行个性化教学实施，「果之教师平台」混合教学工具自动整合教师学习设计数据，助力学校推进教师角色变革，引导教师教师进行教学方式创新。
教师在平台上进行作业设计、提问答疑、在线小测等学习设计，构建高质量校本作业体系，探索实践性作业、跨学科作业设计；作业批阅工具助力不同学段教师选择不同的批阅方式，提高教师批阅的便捷性，大幅减少教师重复性工作，提高教师日常学习管理效率；多维过程数据分析学生学情，助力教师个性化教学实施，实现以学生发展为中心的课堂教学。
教师用「果之教师平台」教学工具，深化义务教育学校教与学方式变革。
学生选课，让学习更自主
今年9月将启用新教材，为了配合新教材的使用，众多学校在开学初逐步筹备选课活动，满足学生多学科，多门类的选课需求。用「果之教师平台」校本选课工具实现一人一课表，智能根据学校规则帮助学生合理安排课程，多样化选课模式，既能助力学校高效落实常规选课，又能助力学校精准了解学生兴趣合理开班选课。
校本选课工具智能识别资源冲突，保证教师、教室的合理安排及学校资源应用价值最大化，跟踪选课过程，根据学生选课情况灵活调整课程与活动。学生可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的课程和教师。同时，选课系统还提供了课程推荐和个性化学习路径规划功能，帮助学生更加科学、高效地规划自己的学习生涯。
教师用「果之教师平台」选课工具，为学生提供了更加自主的学习选择。
学业评价与日常评价，让成长更可见
学期初，学校借助「果之教师平台」学业评价工具建立聚焦学生核心素养发展的个性化评价机制，落实主体多元、形式多样的形成性与终结性评价相结合的评价体系，将评价镶嵌于教学之中，融入日常教育教学的全过程之中。班主任及任课教师便捷开展过程性评价+阶段性诊断相结合的学业评价，通过不同的学业评价方式，对学生学情进行合理的评估与反馈。
进行学期评优时，需要综合评估学生各方面表现，客观真实地记录和分析学生的日常行为表现，并将其作为学生综合素质评价的重要内容。学校「果之教师平台」日常评价工具探索多元主体共同参与的有效评价模式，围绕“学生及班级”两大主体科学设计德育指标体系，客观指标与主观记录结合，教师便捷评价，引导学生行为养成。
教师用「果之教师平台」学业评价和日常评价工具，有效评价形式和评价机制助推发展。
全员育人，让指导更精准
教师换新班后及时与新任教师共享学生成长档案，方便新任教师回溯之前的学生情况，实现学生成长信息互通，提高育人效率。平台以学生为中心的高质量育人体系，拓宽育人渠道，跟进育人过程，为教师提供了个性化的学生指导方案。教师在「果之教师平台」育人方面的应用，提供了师生沟通、反馈和跟进桥梁，建立起更加紧密、有效的师生关系。
「果之教师平台」简化、优化教师工作流程与方法，打通教师协同路径，同时给予教师模式、内容、数据支持，实现了教师备课、教学、育人等工作效率的大幅提升。
不止“备课、教学、听评课、选课、育人、培训、学业评价及日常评价”这些工具，「果之教师平台」为教师搭建更加广泛交流的协同空间，从学科教学、学生管理、学校事务、专业发展、激励评价五大维度，18个工具积累教师全场景工作数据，助力教师忙得更高效，忙得更有意义，激励教师以“学习者”的心态向着最好的自己努力。
作为学校好帮手，满足学校全方位高效管理的刚需，助力学校打造特色校本知识、数据化治理决策及轻松获取最贴合需求的优质模式：静默采集教师工作中产出的优质资源，进行知识管理，构建校本云知识库，促进校本资源共建共享；通过报表中心全面动态记录教务、教学、德育及行政管理全过程，助力学校管理层实现管理目标，提升学校治理效能；聚合各类创新案例校优质业务模版，实现学校快速创新复用，个性定制。
「果之教师平台」已在北京十一龙樾实验中学、中关村一小教育集团、北京师范大学附属中学、北京中学、一七一中教育集团、海淀区教师进修学校附属实验学校、中国农业大学附属中学、中国科学院附属实验学校、青岛中学、佛山石门实验中学、新疆博乐市第九中学、北京市东城区等区域及国内多所知名学校应用。